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文档简介

教案系列大班体育嬉戏活动教案：猫捉老鼠教案及反思大班体育嬉戏活动猫捉老鼠教案(附教学反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，懂得遵守嬉戏规章，感受嬉戏的乐趣，在嬉戏中培育孩子的应变力量，适合幼儿园老师们上大班嬉戏活动课，快来看看猫捉老鼠教案吧。设计背景

《猫和老鼠》这部动画片都小伴侣特殊喜爱看的，通过看这部动画片，他们会更加喜爱上所以关于猫和老鼠的课，因此我就设计了本节课，让小伴侣们在欢乐中成长。

活动目标

1、懂得遵守嬉戏规章，感受嬉戏的乐趣。

2、在嬉戏中培育孩子的应变力量。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，自愿与同伴一起嬉戏。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

重点难点

让幼儿感受到嬉戏中的欢乐。

活动预备

带领孩子在室外空地、“食物”若干、小红花若干

活动过程：

1、导入：我们小伴侣都看过动画片《猫和老鼠》，你们喜爱他们吗？今日我们一起来玩一个《猫捉老鼠》的嬉戏，这个嬉戏怎么玩呢？现在陈老师把嬉戏规章说一下，大家要认真听哦！

2、老师讲解嬉戏规章和需要留意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下肯定距离作为老鼠洞的出口。依据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演猫。在洞外放一些“食物”。假如老鼠在规定时间内找够5个“食物”，就算老鼠赢，授予老鼠一朵小红花；反之就算猫赢，嘉奖猫一朵小红花。这一轮嬉戏终止，从新选出老鼠和猫开头下一轮嬉戏。在嬉戏中要留意平安，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。

3、老师和力量强的孩子先示范嬉戏，过程中强调嬉戏的规章和平安。

4、组织孩子嬉戏，随时观看孩子的心情和订正消逝的问题。乐观鼓舞孩子的表现。

5、老师乐观鼓舞每一位孩子的表现并让孩子说一说自己的感受，组织孩子洗手、上厕所。

6、活动终止。

教学反思

再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守嬉戏规章，刚开头孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想方法了，会使用“策略”。刘斌小伴侣在扮演小老鼠时，有意向说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，取得了许多食物，最终赢了小红花。孩子很喜爱这个嬉戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师

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