小学语文-《我要的是葫芦》教学课件设计

14我要的是葫芦葫芦藤花谢

挂着蚜虫盯着赛过自言自语邻居感到奇怪

慢慢地读一读学习课文

从前有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。种葫芦的人种下了一棵怎样的葫芦呢？

多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。种葫芦人对小葫芦的喜欢、满意之情。种葫芦人内心的喜欢与渴望。种葫芦的人喜爱葫芦吗？从哪些地方可以看出？说话：多么啊！他一心想要的葫芦，为什么都落了呢？

读读课文第2、3自然段，从文中找出答案吧！朗读感悟

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”学习2-3自然段：此时的叶子遭遇了什么？

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”看见蚜虫后，种葫芦的人是怎么想的呢？有几个虫子不用怕。有几个虫子怕什么！这句话的意思是（）：A、有几个虫子很害怕。B、有几个虫子不用怕。B看见蚜虫后，种葫芦的人是怎么想的呢？有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。满不在乎平静读一读，这两个句子的意思一样，表达的感情一样吗？

他盯着小葫芦自言自语地说：“快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

睁大眼睛，一直看着一个地方，比“看”更进一步。说明他在意的是葫芦，根本不把蚜虫放在眼里。看见蚜虫后，种葫芦的人是怎么做怎么说的呢？“自言自语”的意思是（

）。自己跟自己说话练习说话：（

）自言自语地说：“（

）。”(渴望盼望)

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”邻居看到蚜虫后，是怎么对他说的?面对邻居的劝告，他是怎么想的？怎么说的？什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。这句话的意思是（）：A、叶子上的虫要治。B、叶子上的虫不用治。B读一读，想一想。那个人究竟治不治蚜虫啊？叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。不可思议平静读一读，这两个句子的意思一样，表达的感情一样吗？

邻居和种葫芦的人的看法有什么不同？邻居认为：快治一治吧！种葫芦的人认为：叶子上的虫还用治？

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

我没有治蚜虫，葫芦都掉光了！是我错了呀！

邻居和种葫芦的人的看法有什么不同？邻居认为：快治一治吧！种葫芦的人认为：叶子上的虫还用治？✔✘

他那么喜欢葫芦，最后却没有得到，他错在了哪里？①他不懂得叶子和果实之间是有联系的，做任何事情都要了解事物之间的联系。②他没有听邻居的劝告。分组讨论，互相评价。学了这个故事，你懂得了什么？（1）事物之间是有联系的。（2）要善于听取别人的劝告。词句积累1、反转一个葫芦，侧转一个扁蒲－－出尔反尔。2、没把的葫芦－－抓不住。3、闷葫芦盛药－－