第三单元小小说写作指导课件22张高中语文选择性必修上册

教学目标：1.了解小小说的相关概念，能够在写作中加以运用。2.读中领悟小说的教育意义，确立主题。3.引导学生拟写小说的人物语言、动作、肖像描写等片段。4.启迪学生感悟矛盾与环境中的人物性格。

金手指工程

---小小说写（创）作题目：

现实生活中，有＂或让人感动，或引人深思，或令人开怀”的人和事。

这就是小说元素，请选择其一作为创作灵感之源，写一篇不少于800字的小小说。

一.为什么写小小说------基于高考小说阅读题解题的需要。【16分】

首先，在近几年的新高考语文卷中，《理水》《江上》《给儿子》（小说阅读题16分）《社戏（节选）》等许多脍炙人口的小小说及小小说阅读题大量出现。我们考生必须直面正对，只有掌握方法，增强能力，才能敲开高考的成功之门。

其次，今年新高考作文题的命题意旨悄然发生变化，考生在很大程度上可以写叙述类为主的作文题。

二.为什么写小小说-----基于高考作文题60分的需要

（2023年新高考Ⅰ卷真题）

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；

好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题

------为了什么析题：“讲”的内涵可以是用语言讲述，可以是用行动去创造。新时代的青年，要懂得书写自己的故事，书写这个时代的故事，用这些好故事去改变他人，影响社会，美化祖国，提高国民素养。“故事”二字有本来意义、比喻意义、象征意义。

从“联想和思考”可知，文体可以是记叙文或议论文。若写记叙文，考生选材要紧紧围绕“故事”展开，或是书写自己的故事，或是讲述他人的好故事，写人叙事中可以运用细节刻画、心理描写、对比衬托等多种手法。来凸显好故事带来的改变，体现其影响力。结尾可以通过人物之口，卒章显志，点出好故事的力量。（2023年新高考Ⅱ卷真题）

------为什么

本试卷语言文字运用Ⅱ提到的"安静一下不被打扰"的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。

【

------基于高考作文题60分的需要】三、什么是小说。

概念和特点

概念:小说是一种以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。

情节即是小说从开头到结尾的过程。一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说按照篇幅及容量可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说（小小说）。按照表现的内容可分为神话、仙侠、武侠、科幻、悬疑、古传、当代等小说。

四、什么是小小说

概念和特点

小小说,又称为微型小说。体现出“以小见大”特征。它“篇幅短小”、“单一性原则”、“人物单纯”、“细节精简”、“情绪简单”、“时距简短”、“风格单纯”、“语言简约”。其中,篇幅短小,千字左右,是它的外部特征;选材精、结构巧、含意深,是它的本质特点。五、阅读小小说《钓鱼》：小组讨论“微凝、精新、巧密、深奇”在小小说《钓鱼》中是如何体现的？

一、微凝。指的是篇幅微小，立意上以小见大。因此，构思和行文时必须注意字句的凝炼，不允许作品中有赘词冗句。《钓鱼》近800字，人物少，事件单一且小（收鱼、说鱼、看鱼)

二、精新。指的是立意新颖，精益求精。给读者以新题材、新知识，甚至让他们感到惊讶！（鱼与贪欲------为政为官中相对应逻辑关系，是否管好家庭成员、是否甘愿被围猎、被钓，在新时代不忘初心、、、、、、治国、齐家）

三、巧密。指的是结构严密。《钓鱼》在结构上，晚餐时间、家里与水库场所、妻与丈夫（钓鱼的老者）都充分地进行了地压缩，显得简练、精巧，如同微雕工艺品那样。

四、深奇。指的是结尾要新奇巧妙，出人意料。微型小说的特点多半在于一个“深”字。（结尾处：妻脸红，逃回家）

五、怎么写小小说

选材：身边的人和事

六、怎么拟题：

通俗中有比喻、象征、哲理。

时间式：《最后一天》《一切明天再说》《今晚》《秋天的故事》《黄昏》《漆黑的时刻》

地点式：《歧路》《丁字街》《病房》《政教处》

事件式：《出门》《还乡》《刘德华下礼拜要来》《天鹅之死》《又见红叶》《电视风波》

物件式：《白玉盘》《草莓》《时间》《远去的粉蝴蝶》《初雪》《黑色玫瑰》《梨花雨》悬念式：《山上飘下红衬衫》《客从上海来》《意外归来》《少了一元钱》人物式：《同桌》《书痴》《阿兰德龙》《大头儿子小头爸》《师兄师弟》文采式：《你的微笑是唱给我的歌》《天边飘来故乡的云》

七、怎么写开头

要使人“一见钟情”。方式有三种：

造成悬念，引起兴趣。如《信任》，开头就写美丽的演员妻子外出演出前对丈夫说：“桌左抽屉的锁丢了，我有一样东西放在里头，你无论如何也不要打开”。

开门见山，进入情节。往往开头就是人物对话。

含蓄蕴藉，曲径通幽。往往描写景物，烘托铺垫并有照应和伏笔。

阅读导学案《小路拐弯处》的开头部分。八、怎么写小小说的主体部分【发展、高潮、结局】

结构主要有五种基本类型：（▲曲折式▲交叉式▲

回环

式

▲对比

式

▲

抑扬式

）

①单线曲折，一波三折。如莫泊桑的《我的叔叔于勒》，因穷困，每每想起在美洲叔叔，兴高采烈；见到了卖牡蛎的叔叔，家人的惨象恓惶------如同躲避瘟疫一样。

②双线交叉，内在联系。一人两事，或两人一事；可以是两条明线，也可一明一暗，互为陪衬。如鲁迅的《药》：烈士夏瑜牺牲------血溅古轩亭口；华老栓买药------沾着夏瑜鲜血的馒头------为华小栓治疗痨病。③反复回环，同中见异。如《奇妙的循环不等式》，车上只有一个空位，售票员不让老太太坐，却让“首长”坐。司机上车后赶开“首长”，请经理坐，经理的丈母娘正是老太太。

④前后对比，双峰对峙。

如《列夫·托尔斯泰》写的《孩子的力量》，即将被执行死刑的警察爸爸的生与死、孩子与仇恨的众人、孩子与爸爸的面对面尖锐的场景。⑤欲扬先抑，欲抑先扬。前者，“扬”是主体，却先在“抑”上着笔，突然一转归于“扬”。后者相反。这样，产生了情节发展的意外性，加强了相反相成的艺术效果。

九、怎么写结尾

宜巧，要“回眸一笑”。

主要有三种：

▲画龙点睛，首尾呼应。如《那团云雾》，开头败了游兴，峰顶似乎有团云雾，结尾那团云雾也不见了。

▲戛然而止，含蓄隽永。

如二百来字的《书法家》，局长在书法展览会上应邀不过写了两个拿手的好字是“同意”，面对惊叹和要求只好无奈地说：“能写好的数这两个字……”这样结尾，韵味无穷，艺术容量很大。以上两种结尾方法只能撩起读者短暂的激动，最佳结尾是：▲出人意外，扣人心弦。

即“欧·亨利式结尾”，其特点是“巧”。大家熟知的《麦琪的礼物》就是这样，一对穷困夫妻为在节日时互送礼物而煞费苦心，最后礼物拿出来却没用：一个卖掉金表为妻子买了梳子，一个剪掉长发为丈夫买了根表链。------怎么写

堂检

完成导学案中划线题与拟写的题。作文题目：

现实生活中，有“或让人感动，或引人深思，或令人开怀”的人和事。

这就是小说元素，请选择其一作为创作灵感之源，写一篇不少于800字的小小说。①选选材：————————————————————————————————————

②主题：—————————————

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③拟题

：通俗中有比喻、象征、哲理。（种类：

时间式、

地点式、

事件式、

物件式）

题目：—————————————————

④主体：人物甲姓名

、

身份

、性别

、年龄

。人物活动的地点A与地点B

时空情景的特征

。

人物乙姓名

、

身份

、性别

、年龄

。人物活动的地点A与地点B

时空情景的特征

。拟写人物肖像的突出细节

（眼睛或手）。—————————————————————————————————————————————————————————————————————

拟写明、暗示人物所处的社会环境和自然环境。———————————————————

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