医学高校毕业生就业现状与对策

医学高校毕业生就业现状与对策

近年来，随着高校毕业生就业制度的改革和高考招生的不断增加，医学毕业生的数量显著增加，医学毕业生的就业面临着严厉的考试问题和挑战。本文就医学生的就业现状,就业问题的原因进行分析,并就如何解决就业问题提出相应的对策。近年来,我国医学高等教育事业发展加快,规模不断扩大,办学条件得到较大改善,医学类大学毕业生的数量和质量也大大提高。但是就业率呈逐年下降的趋势,就业形势不容乐观。1优化就业市场,实现资源共享毕业生就业市场的形式包括有形市场和无形市场两大类。有形市场包括以学校为主体的毕业生就业市场、地区性、区域性的就业市场、企业的专场招聘会等;无形市场主要指某种媒介或交互平台,它可以使用人单位和毕业生自主、方便、快捷地进行沟通和交流,促成供求双方的高效率运作。毕业生就业市场要实现对毕业生的优化配置,必须依靠市场机制的调节予以实现。其中,价格机制对毕业生质量进行客观评价,即所谓的优质优价;供求机制调节毕业生与用人单位的供求关系;竞争机制激发毕业生发挥自己的潜能,不断提高自身的综合素质和专业素质。自1999年扩招以来,医学生人数成倍的增长,我国高等医学教育已逐步进入大众化教育阶段,医学毕业生就业形式也发生了巨大的变化:研究生供不应求,本科生供求平衡(其中有专业方向的差异存在),专科生供大于求;社会的发展也带来了医学模式、医患关系、医学教育模式的转变,伴随着国际交流的日益增多,用人单位对医学生能力的要求也不断提高,医学生的就业面临着更大挑战。2就业问题的原因2.1临床应用型人才的选择存在着特点目前我国大多数高等学校仍然是以研究型为主的单一性培养模式,这种重理论轻实践的培养模式直接导致了目前应用型人才缺乏,学生大学毕业后不明白自己真正学到了什么,可以胜任什么样的工作。虽然当前国家在大学毕业生就业政策得到了不断完善,并在就业指导内容、服务范围和工作方式等方面也不断得到拓展,但临床应用型人才的培养缺乏针对性,学校还没有很好的为学生提供一定就业平台,使本科毕业生就业受到了较大的阻力。而在人才市场,医疗机构等用人单位在选择人才方面逐渐趋向理性和务实,对人才的要求首先是“实际、实用、实效”,所以越来越注重毕业生的实际临床技能,考虑的是“能不能干”而不是以往的认为“是个本科就能干”。现代高等医学教育注重理论的系统化教学,而在医学生临床实践操作与临床经验的积累方面则往往滞后。再加上学生就业和考研等多方面因素的冲击,临床实习只是走马观花,导致学生的专业兴趣下降,带教老师也认为学生主动性不够,对其自主学习能力的培养和锻炼计划难以实施,导致学生社会适应性不强。2.2大学医学人才培养的市场在经过几年扩招后的2002年,我国高等教育毛入学率就基本达到15%,“大众化”教育时代已经来临,而当今世界是知识经济时代,世界各国之间的竟争主要是经济实力的竟争,归根结底是人才的竟争。随着社会的发展和进步,社会对医学领域的要求也越来越高,随之而来的是对高素质医学人才的需求。加之大城市和发达地区的医疗卫生机构工作人员日趋饱和,医学人才市场上的竞争也日趋激烈,接纳毕业生时考虑的问题已由数量向质量转变。大中城市的综合性医疗机构、经济发达地区的县级医疗机构原则上都需要硕士生,县及县以下医疗机构基本上需求本科生和少量紧缺专业的专科生。同等学历则比较看重学生的综合素质,如有文艺、体育特长,担任过学生干部,具有一定的组织、管理能力的学生。2.3医学毕业生缺乏竞争意识部分毕业生的择业期望值脱离了社会的需要和现实的可能性,人为造成了医学毕业生就业难现象。许多学生的就业观念比较保守,缺乏开阔的行业视野,缺乏创业创新的精神准备。很多年来,医学专业的毕业生相对于其他专业的毕业生就业的确定性比较强,就业形势一直较好,这使得医学毕业生缺乏竞争意识,没有紧迫感,多少有一点“皇帝女儿不愁嫁”的优越感。他们大多看好大城市和沿海经济发达地区,把择业定位在城市、大医院、经济效益好的单位,反映出毕业生追求高薪、追求舒适、追求名气的心态,就业的期望值居高不下。据有关医学生就业情况调查显示:96.5%的学生要求到县级以上医院,91.7%要求到县级以上城市。3解决医学领域的问题3.1调整专业人才培养方案,突出专业特点的特点面对紧张的就业形势,医学教育需要考虑多样化的本科专业需求,设计专业分流、选择发展进程,提高专业的吸引力,在“宽口径”与针对性培养方向二者间找到平衡,合理调整专业课程设置,不断拓宽高校自身的生存空间,提高竞争能力。依托教学基地,科学合理地运用教学资源,进一步加强临床教学改革,根据学生的专业兴趣实施专业分类培养的临床教学模式,从而为毕业生提供一个良好且持久的就业平台。如尝试实行“提早实习、分期教学、个性化培养”的创新性临床实践教学模式;注重专业化、个性化人才培养等。3.2从个人角度出发,提升就业质量尝试从低层次的求职技术指导转向创业意识和自立精神的培养。“授人以鱼,不如授人以渔”,在就业指导工作中必须认识到:一次成功的就业指导,固然可以帮助毕业生找到工作,但在市场经济时代,一次就业成功绝不意味着终身以此为业,大学就业指导应从纯技术指导的层次超越出来,注重更高层次上认识和把握就业行为。使学生认识到作为高层次的人才,其选择职业的动机不能停留在谋生这一功利层面上,更应该上升到实现人生价值和为社会作贡献这一价值层面上。不仅应当自主选择职业,更应当能主动地创造新的职业;改变在学校坐等用人单位上门要毕业生的工作方法,要主动地走出去“推销”毕业生,把用人单位请进来选择毕业生,千方百计提高就业率。充分利用现代信息技术,提高毕业生资源的配置效率。大学生的就业指导和服务工作,应当充分利用当今先进的网络技术,为毕业生营造一个良好的“双选”空间。医学生要以自己所长择社会所需,在理想与现实之间学会有所为、有所不为,才能更好地实现职业理想。我们国家目前医疗资源分布不均衡,很多较为偏僻的地区还需要大量的医学专门人才,加强对医学毕业生就业观的指导,引导毕业生正确处理国家、集体和个人发展之间的关系,把个人的发展与社会要求有机结合起来,发扬艰苦创业精神,树立自尊、自强、自立、自爱意识。3.3加强医学人才培养。“三依据国民经济总体发展的需要,避免出现人才分布不合理状况:一方面全国上万大学生四处查询求职,另一方面200多万个就业岗位空缺,即出现了所谓的“有人没事干”“有事没人干”的现象。卫生体制改革后,非公有制医疗机构及相关行业对医学毕业生的需求正在迅速增加,广大农村和边远地区仍然缺医少药,求贤若渴,只要广大毕业生更新就业观念,实事求是地分析自我,确定合适的就业期望值,