冲刺2022年高考语文小题限时集训（新高考版）（解析版）

仿真卷01语言文字运用=1\*ROMANI（1）难度：★★★★☆建议用时：30分钟正确率：/30一、阅读下面的文字，完成下面小题。在庆祝建党百年的历史时刻，反映中国共产党创建历程的电视剧《觉醒年代》一经播出，即引发广大观众的热烈关注。该剧讲述了1915年到1921年中国共产党成立之前的这段历史，这是一个国运飘摇，______的艰难时世。《觉醒年代》以独特的艺术审美，让革命历史题材的影视作品具有了更加感人的艺术魅力。一是该剧所采取的叙事手法和史诗风格，与所讲述的历史内容______，形质交融，既让观众内心感受到雄浑悲壮的审美体验，也获得了强烈的思想震撼。二是在历史的宏大叙事中，更加注重细腻、委婉、深情、动人的情感渲染、人性剖析和对人物独特性格的揭示。《觉醒年代》塑造的人物______，伟人的形象不再是高高在上，而是可敬可爱。“情与爱”的注入，让伟人们不再是百年间千里独行的“苦行僧”，而是真的在中国的土壤里落了地，生了根，开出了感人肺腑、明艳活泼的花朵。三是剧组坚持“以史为据、以人为本”“大事不虚，小事不拘”的创作原则，尽可能呈现历史真实，传递爱国情怀，无论剧本、表演，还是服装、化妆、道具，各环节都力求______。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．民不聊生

浑然一体

有血有肉

精益求精B．哀鸿遍野

浑然一体

惟妙惟肖

锦上添花C．哀鸿遍野

浑然天成

惟妙惟肖

精益求精D．民不聊生

浑然天成

有血有肉

锦上添花2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．既让观众内心获得了雄浑悲壮的审美体验，也感受到强烈的思想震撼B．让观众内心既感受到强烈的思想震撼，也获得了雄浑悲壮的审美体验C．既让观众内心感受到强烈的思想震撼，也获得了雄浑悲壮的审美体验D．让观众内心既获得了雄浑悲壮的审美体验，也感受到强烈的思想震撼3．文中画横线的句子使用了比拟的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】1．A2．B3．①构成：把注入“情与爱”的“伟人”当成“落地、生根、开花”的植物来写。②效果：表现了作者对《觉醒年代》人物形象塑造的肯定。表达活波，生动形象。【解析】1．本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一处，民不聊生：指人民没办法生活。哀鸿遍野：比喻到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民。根据“艰难时世”可知，应用“民不聊生”。第二处，浑然一体：指构成事物各部分之间没有缝隙，像是一个整体，完整不可分割。浑然天成：指自然形成的整体，无斧凿的痕迹；也形容诗文结构严密自然，用词运典毫无斧凿痕迹；亦形容人的才德完美自然。语境强调叙事手法和史诗风格与所讲述的历史内容结合恰到好处，像是一个整体，应用“浑然一体”。第三处，有血有肉：比喻文艺作品描写生动，内容充实。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。语境强调塑造的人物形象生动鲜明，应用“有血有肉”。第四处，精益求精：已经很好，还力求做得更好，强调态度。锦上添花：比喻使美好的事物更美好，强调结果。语境形容剧组在各个方面力求做得更好，应用“精益求精”。故选A。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子共有三处语病。一、搭配不当，应为“感受……思想震撼”“获得……审美体验”，排除AD。二、语序不当，两个分句主语一致，为“观众内心”，关联词应放在主语之后；另外，按照逻辑顺序，应先感受到思想震撼，再获得审美体验。排除C。故选B。3．本题考查学生正确使用常见的修辞手法以及分析句子表达效果的能力。从构成的角度看，“而是真的在中国的土壤里落了地，生了根，开出了感人肺腑、明艳活泼的花朵”，描述的对象是“伟人们”，“落了地，生了根，开出了感人肺腑、明艳活泼的花朵”是将“伟人们”当做植物来写，使用了比拟的修辞方法。从表达效果看，划线句子运用比拟的手法，生动形象地表达了作者对《觉醒年代》中真实、立体、丰满、深刻的人物形象塑造的肯定，这样的表达比直接赞扬更生动活泼，更富有感染力。二、阅读下面的文字，完成下面小题。近来，“元宇宙”成为热门话题，频繁地出现在人们的视野里。尽管已经，但元宇宙概念迄今仍没有清晰准确的定义。30年前，科幻小说《雪崩》这样描述元宇宙：戴上耳机和目镜，找到连接终端，就能够以虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间。有人认为元宇宙会让人更有之感，用户将置身“实体互联网”之中；有人概括出元宇宙的几大特征，称元宇宙不仅是与真实世界平行的虚拟空间，更“和现实世界相互影响”，甚至拥有与现实世界相互联通的经济系统……多元的声音，可以明确的一点是：虽然元宇宙似乎拥有广阔空间和多种可能，但日前还是一个尚未成型的新兴事物。关于元宇宙的讨论仍在继续，有人充满乐观与向往，也有不少怀疑的声音。是镜花水月还是触摸得到的未来，是资本炒作还是新的赛道，是新瓶装旧酒还是科技新突破，下结论前不妨“让子弹飞一会儿”。推动新概念及其产业逐步走向成熟需要时间，通向的科技未来需要脚踏实地、打好发展地基。正如不论虚拟现实、增强现实还是混合现实，中心词都是“现实”，这也预示着离开了现实的支撑，元宇宙终归是海市蜃楼。4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．耳熟能详

感同身受

不一而足

引人入胜B．耳濡目染

感同身受

不计其数

令人神往C．耳熟能详

身临其境

不一而足

令人神往D．耳濡目染

身临其境

不计其数

引人入胜5．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．虽然元宇宙似乎拥有广阔空间和多种可能，但日前还是一个尚未成型的新兴事物。B．元宇宙虽然似乎拥有广阔空间和多种可能，但目前还是一个尚未成型的新兴事物。C．虽然元宇宙似乎拥有广阔空间和多种可能，但目前还是一个尚未成型的新兴事物。D．元宇宙虽然似乎拥有广阔空间和多种可能，但日前还是一个尚未成型的新兴事物。6．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】4．C5．B6．①三句采取选择问句“是……还是……”的方式，从不同角度分项列举“元宇宙”的可能情况。②句式整齐，结构相同，增强句子的语势；列举几种可能，引发读者对“元宇宙”的深度思考。【解析】4．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，耳濡目染：形容见得多听得多之后，无形之中受到影响。耳熟能详：听得次数多了，熟悉得能详尽地说出来。语境是人们对“元宇宙”这个话题已经很熟悉了，应选“耳熟能详”；第二空，身临其境：自己亲自到了那个地方，比喻感受深切；感同身受：就像亲身领受到一样，现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。语境指“元宇宙”让人有亲自到了那个地方的感受，应选“身临其境”；第三空，不一而足：指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐。不计其数，指没办法计算数目，形容极多。语境指人们对“元宇宙”的多种看法，应选“不一而足”；第四空，令人神往：因对人物的热爱或欣羡，使人心里向往。引人入胜：指吸引人进入美妙的境界，多指风景或文艺作品非常吸引人。语境修饰科技未来，应选“令人神往”。故选C。5．本题考查学生辨析并修改病句的能力。语病有：不合逻辑，“目前”指现在、此刻，“日前”指几天之前，这里应用“目前”；语序不当，两个句子主语都是“元宇宙”，“虽然”应放到“元宇宙”前面去。全部改对的是B项。故选B。6．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。排比一般是由三个或三个以上句式结构相似的句子组成。画线句三个分句全部由“是……还是……”的句式构成，形成排比；从内容来看，这是三个选择问句，“镜花水月”与“触摸得到的未来”，“资本炒作”与“新的赛道”，“新瓶装旧酒”与“科技新突破”，从不同角度对“元宇宙”提出疑问，列举“元宇宙”的可能情况，从而引发读者思考。从效果来看，排比句式整齐，节奏鲜明，能够增强语势，具有感染力。三、阅读下面的文字，完成下面小题。冰雪旅游休闲观的“第一要义”，是构建多样化、个性化、特色化的产品供给体系。过去人们往往认为冰雪旅游产品面窄，容易陷入滑雪、溜冰、赏冰雕等几大件的窠臼，导致同质化产品__________，“游客”难以成为“留客”。怎样才能留客？要为其安装“魅力引擎”，即为冰雪旅游注入文化底蕴。冰雪是大自然馈赠的资源，冰雪文化是人类创造的精华，我国地域辽阔，冰雪文化__________，“千里冰封，万里雪飘”的笔上风光，“卧冰求鲤”“程门立雪”的民间传说，抽冰尜、打爬犁、推冰磨等民俗活动__________。在旅游这个大流量平台上，深度挖掘提炼冰雪文化要素，__________地建设冰雪大讲堂、非遗展示馆等，创新开展冬俗、冬赏、冬读等活动。这样，游客既能深度感悟冰雪文化，将文化的内容把它做实，又能增加冰雪旅游品牌的韵味，提高冰雪的“热度”。7．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．如出一辙

源远流长

不胜枚举

量体裁衣B．供过于求

根深叶茂

数不胜数

量体裁衣C．供过于求

源远流长

数不胜数

因地制宜D．如出一辙

根深叶茂

不胜枚举

因地制宜8．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．这样，既能使游客深度感悟冰雪文化，将文化的内容把它做实，又能增加冰雪旅游品牌的韵味，提高冰雪的“热度”。B．这样，游客既能深度感悟冰雪文化，将文化的内容做实，又能增加冰雪旅游品牌的韵味，提高冰雪的“热度”。C．这样，游客既能深度感悟冰雪文化，又能增加冰雪旅游品牌的韵味，将文化的内容做实，提高冰雪的“热度”。D．这样，既能使游客深度感悟冰雪文化，将文化的内容做实，又能增加冰雪旅游品牌的韵味，提高冰雪的“热度”。9．请简要分析文中画横线的句子运用的修辞手法。【答案】7．C8．D9．①运用了设问的修辞手法，先问后答，能够引发读者的思考。②运用了比喻的修辞手法，把文化底蕴比作引擎，生动地表达了文化底蕴是冰雪旅游发展的动力的意思。【解析】【分析】7．本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，“如出一辙”，（车子）好像从同一个车辙出来，形容事情非常相像。“供过于求”，供给的数量比需要的多。“如出一辙”与前文的“同质化”重复，不可用，所以应该用“供过于求”。第二处，“源远流长”，源头很远，流程很长，形容历史悠久。“根深叶茂”，比喻事物根基深厚，就能兴旺发达。从后文看，语境强调的是历史悠久，所以用“源远流长”。第三处，“不胜枚举”，无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。“数不胜数”，数也数不过来，形容很多。语境只是在说数量多，不侧重于举例子，所以用“不数不胜数”。第四处，“量体裁衣”，按照身材尺寸裁剪衣服，比喻办事从实际情况出发。“因地制宜”，根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。“因地制宜”有“地”字，更合乎各地方的意思，所以应该用“因地制宜”。故选C。8．本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线句子的语病有：一是语序不当，句子“深度感悟冰雪文化”“将文化的内容把它做实”“又能增加冰雪旅游品牌的韵味”“提高冰雪的‘热度’”的主语不是“游客”，而应承接前文的“活动”，改为“既能使游客……”；二是成分赘余，应删掉“把它”。故选D。9．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。句子“怎样才能留客？要为其安装‘魅力引擎’，即为冰雪旅游注入文化底蕴”运用了设问的修辞手法，先问“怎样才能留客”，然后回答“要为其安装‘魅力引擎’，即为冰雪旅游注入文化底蕴”，先问后答，运用了设问的修辞手法，能够引发读者的思考。“要为其安装‘魅力引擎’”运用了比喻的修辞手法，结合下句“即为冰雪旅游注入文化底蕴”，“安装‘魅力引擎’”就是把“文化底蕴”比作“引擎”，生动地表达了文化底蕴是冰雪旅游发展的动力的意思。四、阅读下面的文字，完成下面小题。解决全球性问题需要维护和践行真正的多边主义。伴随科技进步和全球化发展，世界各国联系愈加紧密，地球越来越像是茫茫宇宙中的一个小村落。国际金融危机、贫困与发展失衡、环境与气候变化、传染病蔓延、恐怖主义和跨国犯罪等全球性问题，与此同时，世界各国成为共同面临的严峻挑战。全球性问题关系着全人类的前途和命运，任何国家都不可能______________。应对全球性挑战是世界各国的现实需求和共同责任。只有维护和践行真正的多边主义，才能建立公平合理的全球治理机制，从而______________全球公共产品的公平分配和可持续增长。破解全球治理困局需要维护和______________以联合国为核心的多边治理体系。地缘政治竞争升级、国际治理机制失灵等因素加大了全球治理的难度，同时提升了强化多边主义合作、改革和完善全球治理体系的必要性和______________。践行真正的多边主义需要在维护《联合国宪章》和国际法的基础上，摒弃零和思维和霸权主义，通过深化各国交流合作，扩大共识，增进互信，促进共同利益发展。10．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．洁身自好

保障

完备

紧迫性B．独善其身

保障

完善

紧迫性C．洁身自好

保护

完备

危急性D．独善其身

保护

完善

危急性11．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．与此同时，国际金融危机、贫困与发展失衡、环境与气候变化、传染病蔓延、恐怖主义和跨国犯罪等全球性问题，成为世界各国共同面临的严峻挑战。B．国际金融危机、贫困与发展失衡、环境与气候变化、传染病蔓延、恐怖主义和跨国犯罪等全球性问题，与此同时，成为世界各国共同面临的严峻挑战。C．贫困与发展失衡、环境与气候变化、传染病蔓延、恐怖主义、跨国犯罪、国际金融危机等全球性问题，与此同时，成为世界各国共同面临的严峻挑战。D．与此同时，国际金融危机、贫困与发展失衡、环境与气候变化、传染病蔓延、恐怖主义和跨国犯罪等全球性问题，世界各国成为共同面临的严峻挑战。12．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。【答案】10．B11．A12．将地球比作是宇宙中的一个小村落，生动形象地体现出伴随科技进步和全球化发展，当下世界各国之间的密切联系。【解析】10．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。独善其身：原指独自修身养性，保持个人的节操，现多指只顾自己好，而不管别人的处世哲学。洁身自好：保持自身的纯洁，不同流合污。语境为全球性问题关系着全人类的前途和命运，任何国家都不可能独自保全自己，应选用“独善其身”。保障：保护防卫生命、财产、权利等不受侵害。保护：保卫照管，使不受伤害。对象为“产品的公平分配和可持续增长”，应选用“保障”。完善：齐备而良好。完备：应该有的全都有了。和“体系”搭配，指使其齐备而良好。应选用“完善”。紧迫性：没有拖延余地的境地。危急性：危险而紧急的状态。强化多边主义合作、改革和完善全球治理体系不存在危急性，只是强调紧迫，应选用“紧迫性”。故选B。11．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有两处语病：一是语序不当，“与此同时”应放在句首；二是中途易辙，“世界各国”应放在“成为”的后面。只有A项修改正确。故选A。12．本题考查学生正确使用常见的修辞手法并赏析其表达效果的能力。本体为“地球”，喻体为“小村落”，比喻词是“像”。将地球比作是宇宙中的一个小村落，化陌生为熟悉，凸显在浩渺的宇宙中地球之渺小，暗示各国应该团结一心；生动形象地体现出伴随科技进步和全球化发展，当下世界各国之间都同住地球村，“世界各国联系愈加紧密”。五、阅读下面的文字，完成下面小题。右北平是一个伟大的地名，与北平有着的联系，但它比北平大得多，也古老得多。右北平像一个的父亲，虽历经无数的风霜雨雪，仍心胸宽广，把自己朴素坚忍和乐善好施的性格全部遗传给了北平，它包围并庇护着北平，世世代代从生到死。沿着华北平原北部的边缘地区，北平停住了自己的脚步。它守在长城内侧，把一切都托付给了右北平。在古代中国历史上，右北平大约是第一个被官方命名的“北”这个方位词的地方，因此可以被它视为中国的北方之源。虽然现代地理学告诉我们，北纬40度以上大致都是北方了，但是在河西走廊以北，在巴丹吉林沙漠以北，在阴山山脉以北，广袤的沙海，无垠的戈壁，深厚的黄土，它们限制了绿色，也限制了人们的脚步与目光。对于中原来说，这些地方是的美丽“绝域”，苍凉、孤寂。然而同样是塞上，右北平却是有温度的，它向华北平原敞开了自己。它，既不喧哗也不张扬，一直以来它都是沉默不语的。在历史的雨雪风霜中面貌沧桑表情淡定，它的贫苦与荒凉，铸就了它天性中的坚忍与平淡。13．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．盘根错节

饱经沧桑

杳无人迹

朴实无华B．千丝万缕

饱经世故

杳无人迹

敦厚周慎C．千丝万缕

饱经沧桑

人迹罕至

朴实无华D．盘根错节

饱经世故

人迹罕至

敦厚周慎14．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．右北平大约是第一个被官方命名的“北”这个方位词的地方，因此它可以被视为中国的北方之源。B．右北平大约是第一个被官方取名的“北”这个方位词的地方，因此可以将它视为中国的北方之源。C．右北平大约是第一个被官方命名的拥有“北”这个方位词的地方，因此可以将它视为中国的北方之源。D．右北平大约是第一个被官方命名的拥有“北”这个方位词的地方，因此可以被它视为中国的北方之源。15．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】13．C14．C15．构成：画横线的句子有两组排比，一组是由三个结构类似的介宾短语构成的排比，一组是由三个偏正短语构成的排比。表达效果：①用排比列举了北方地区的地名和特点，强调了北方地区的荒凉；②与右北平形成对比，突出右北平的不同；③相同结构的短句连续使用，节奏感强，韵律和谐，增强语势。【解析】13．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，千丝万缕：形容关系非常密切。盘根错节：树根盘绕，枝节交错，形容事情或关系等相互交织，纷繁复杂。语境强调的是右北平与北平有很深的联系，应选用“千丝万缕”。第二空，饱经沧桑：形容经历过很多世事变迁。饱经世故：形容经历过很多世事人情，有丰富的处世经验。前者强调的是经历过很多变化，后者强调的是阅历多，积累了很多处世经验，根据语境“历经无数的风霜雨雪”，应选用“饱经沧桑”。第三空，杳无人迹：没有人的踪影、痕迹。人迹罕至：人的足迹很少到达，形容地处偏僻。语境强调的是这些地方比较偏远、荒凉，应选用“人迹罕至”。第四空，朴实无华：质朴诚实而不浮华。敦厚周慎：躬亲笃厚，周密审慎。结合后句中“既不喧哗也不张扬”，应选用“朴实无华”。故选C。14．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有两处语病：①“‘北’这个方位词”成分残缺，“北’这个方位词”前应添加动词“拥有”，构成动宾短语来修饰“地方”；②“被它视为”主客颠倒，可将“被”改为“将”，或将“它”移到“可以”前。只有C项修改正确。故选C。15．本题考查学生正确使用常见的修辞手法及赏析表达效果的能力。构成：画横线的句子有两组排比，一组是由“在河西走廊以北”“在巴丹吉林沙漠以北”“在阴山山脉以北”三个结构类似的介宾短语构成的排比；一组是由“广袤的沙海”“无垠的戈壁”“深厚的黄土”三个偏正短语构成的排比。但是在以北，在它们限制了绿色，也限制了人们的脚步与目光。表达效果：第一组用“河西走廊”“巴丹吉林沙漠”“阴山山脉”的排比列举了北方地区的地名，第二组“广袤的沙海”“无垠的戈壁”“深厚的黄土”呈现其特点，强调了北方地区的荒凉；同时与右北平形成对比，“同样是塞上，右北平却是有温度的”，突出右北平的不同；相同结构的短句连续使用，节奏感强，读起来朗朗上口，韵律和谐，增强了语言的气势。六、阅读下面的文字，完成下面小题。今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神________。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但________他们实实在在地改变着世界：既要赋予器物以生命，刷新着社会的审美追求，又扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励________，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有________、巧夺天工的卓越……我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。16．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．殊途同归

毫厘之间

孤家寡人

出类拔萃B．不谋而合

方寸之间

离群索居

出类拔萃C．不谋而合

毫厘之间

离群索居

翻云覆雨D．殊途同归

方寸之间

孤家寡人

翻云覆雨17．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆城。B．既要赋予器物以生命，又刷新着审美的社会追求，扩充着人类文明的疆域。C．不仅赋予器物以生命，刷新着社会的审美追求，更扩充着人类文明的疆域。D．因为赋予器物以生命，所以刷新着审美的社会追求，扩充着人类文明疆域。18．文中画横线句子若改写为“的确，没有发自肺腑、专心如一的热爱，决没有废寝忘食、尽心竭力的付出”，看起来更为简洁、流畅，但比较可知，原句表达效果更好。为什么？【答案】16．B17．A18．①从内容表达上看，本段是论说类语段，画线部分引用的话具有感染力，它既是过渡也是理论论据，改句虽然简短些，但论证方法相对单调，且感染力不如原文；②从句间关系上看，改后的句子中，“的确”一词肯定的内容就成了本段的首句，而观察其前后句表达的意思显然不能对应；③从表达形式上看，改后的句子“没有……决没有”，表意过于绝对，与后面句子句式也不一致。【解析】16．本题考查学生第一空，“殊途同归”，通过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果；“不谋而合”，没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。语境中指“企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求”与“工匠精神”的要求是一致的且没有事先商量，故选填“不谋而合”。第二空，“毫厘之间”，一毫一厘，形容极少的数量；“方寸之间”，一寸见方的意思，形容可操控的空间范围很小，也比喻形容人的心地。语境指工匠在很小的空间范围内改变着世界，故选填“方寸之间”。第三空，“孤家寡人”，古代帝王的自称，后指脱离群众，孤立无助的人，多含贬义；“离群索居”，指离开集体或群众，过孤独的生活。语境指坚守工匠精神并非要求工匠离开集体或群众，故选填“离群索居”。第四空，“出类拔萃”，出乎其类，拔乎其萃的省略说法，形容超出同类，多指人的品德才能；“翻云覆雨”，翻手为云，覆手为雨的省略说法，比喻反复无常或惯于玩弄手段。两个成语意义相去甚远，根据语境，第四处横线上应当选填“出类拔萃”比较恰当。故选B。17．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有语病：一是不合逻辑。从逻辑关系分析，“赋予器物以生命”“刷新着社会的审美追求”“扩充着人类文明的疆域”三者呈递进关系，“既要……又（要）……”表示并列关系，应改为表示递进关系的关联词，“不仅……更……”。二是语序不当，在这三者中，“赋予器物以生命”相对独立，说明匠人精益求精的工作赋予器物本身的变化，后两者则从匠人精益求精的工作给社会和人类带来的改变来谈，因而表示递进的关联词“更”放在“刷新”前更为妥帖。故选A。18．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。从内容表达上看，本段是论说类语段，画线部分既是过渡也是理论论据，“倘若没有……怎能……”的表述更加有力度，具有感染力，改句虽然简短些，但论证方法相对单调，且感染力不如原文。从句间关系上看，改后的句子中，“的确”一词肯定的内容“没有发自肺腑、专心如一的热爱”就成了本段的首句，与后句“没有臻于至善、超今冠古的追求……”的表述思显然不能对应，这种表达并非真正的简洁流畅。从表达形式上看，改后的句子，将表示假设关系的“倘若……怎能有……”，修改为“没有……决没有”的形式，表意过于绝对，与后面句子句式也不一致。七、阅读下面的文字，完成下面小题。溪流纵横处，山川屹立，巍峨挺拔；林间山野中，花儿绽放，灵动芬芳；田间阡陌里，稻浪翻滚，生机勃勃。走进垫江，置身于山川、花海与稻田之中，可以感受这里的乡村之美。垫江美起来离不开乡村振兴战略的实施。近年来，垫江县围绕生态优先、绿色发展为理念，创新开展“康养垫江”行动，建设美丽新垫江，改善农村人居环境短板。如今的垫江县，阡陌交通，畅行无阻；田畴载绿，。在高峰镇，家家户户的庭院都改造成了小果园、小菜园、小花园，地坝平整、推窗见绿；太平镇，以牡丹闻名天下，每到牡丹花开遍山野之时，会引无数游人尽欢颜；水利资源丰富的沙坪镇为了吸引游客前来游玩而开展摸鱼比赛、划船比赛等特色活动。每逢周末，四面八方的游客地来到垫江县游玩，品悠久的农耕文明，赏旖旎的乡村风光，享闲适的田园生活。产业繁荣兴旺、村民安居乐业，在垫江这片的土地上，乡村旅游也越来越红火。如今，放眼垫江这片充满希望的沃土，村子更美了，产业兴旺了，村民富裕了，乡村振兴的梦想正在的探索与实践中一步步成为现实。19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．花木扶疏

不约而同

钟灵毓秀

脚踏实地B．花枝招展

不约而同

鸾翔凤集

扎扎实实C．花木扶疏

不期而遇

鸾翔凤集

脚踏实地D．花枝招展

不期而遇

钟灵毓秀

扎扎实实20．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．垫江县围绕生态优先、绿色发展理念，创新开展“康养垫江”行动，改善农村人居环境短板，建设美丽新垫江。B．垫江县围绕生态优先、绿色发展为理念，创新开展“康养垫江”行动，建设美丽新垫江，补齐农村人居环境短板。C．垫江县围绕生态优先、绿色发展理念，创新开展“康养垫江”行动，补齐农村人居环境短板，建设美丽新垫江。D．垫江县以生态优先、绿色发展为理念，创新开展“康养垫江”行动，建设美丽新垫江，补齐农村人居环境短板。21．文中画横线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增减词语，但不得改变原意。【答案】19．A20．C21．沙坪镇，（1）以水利资源丰富闻名，（2）组织开展摸鱼比赛、划船比赛等特色活动，（3）吸引游客前来游玩。（意思对即可。）【解析】19．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，花木扶疏：花草树木枝叶繁茂。花枝招展：像花枝迎风摆动一样，形容妇女打扮得十分艳丽。此处是形容垫江县的美景，应使用“花木扶疏”。第二处，不约而同：没经过商量而彼此一致。不期而遇：没约定而意外相遇。语境是说四面八方的游客都来到垫江县游玩，此处是做状语，应使用“不约而同”。第三处，钟灵毓秀：凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物，指山川秀美，人才辈出。鸾翔凤集：群鸟停歇在树上。比喻人才会聚。此处不仅是说垫江人才辈出，也包含山川秀美，应使用“钟灵毓秀”。第四处，脚踏实地：比喻做事踏实认真，实事求是而不浮夸。扎扎实实：牢固，结实。也指实在，踏实。语境是形容垫江乡村振兴梦想的逐步实现，强调踏实认真，使用“脚踏实地”。故选A。20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。第一处，“垫江县围绕生态优先、绿色发展为理念”句式杂糅，“围绕……的理念”和“以……为理念”两句杂糅，删除“为”。第二处，“改善……短板”动宾搭配不当，改为“补齐……短板”。第三处，“建设……，……环境短板”语序不当，应先“补齐……短板”，再“建设……新垫江”。只有C修改正确。故选C。21．本题考查学生语言表达之句式变换的能力。由题干可知，划线句是一个长句，需要改为短句。由划线句前面的分号可知，前后内容是并列关系，句式应该相近，所以由前面“太平镇，以牡丹闻名天下”可知，“水利资源丰富的沙坪镇”应改为“太平镇，以水力资源丰富闻名”；由前面“每到牡丹花开遍山野之时，会引无数游人尽欢颜”可知，应先说当地特点，后说对游人的吸引，所以“为了吸引游客前来游玩而开展摸鱼比赛、划船比赛等特色活动”应改为“开展摸鱼比赛、划船比赛等特色活动，吸引游客前来游玩”。八、阅读下面的文字，完成下面小题。鱼木寨东面古柏参天，怪石嶙峋，悬崖峭壁上有一条石栈天梯，这是目前寨子周边保存得最完整的原始交通设施。天梯包括许多块条石组成，镶嵌在人工开凿的岩壁石孔中。石梯向外伸出大约60厘米左右，人站在天梯顶端俯瞰山下，令人目眩。石栈天梯共500余级，分九道拐，顶端设有卡门。卡门由大石墩筑成，高三米，厚两米，，可谓“一夫当关，万夫莫开”。鱼木寨的先民是文明的种子，在这里生根发芽，成就了鱼木寨今天厚重的历史底蕴和独特的人文景观。雄壮的主寨楼是入寨的第一关，。耸立在绝壁汇合的脊背上，两面皆是悬崖。寨门一关，断绝了进寨的唯一通道，只能。当地人称此地为“寨颈”，狭窄险要。站在寨楼放眼远眺，依稀可见寨楼两翼的，以及挂在山崖处一串串飞流直下的瀑布。22．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．固若金汤

气势磅礴

望而却步

残垣断壁B．坚不可摧

气势磅礴

望而生畏

败井颓垣C．固若金汤

气壮山河

望而生畏

败井颓垣D．坚不可摧

气壮山河

望而却步

残垣断壁23．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．天梯包括许多块条石组成，镶嵌在人工开凿的岩壁石孔中。石梯向外伸出大约60厘米，人站在天梯顶端俯瞰山下，头晕目眩。B．天梯由许多块条石组成，镶嵌在人工开凿的岩壁石孔中。石梯向外伸出大约60厘米左右，人站在天梯顶端俯瞰山下，头晕目眩。C．天梯由许多块条石组成，镶嵌在人工开凿的岩壁石孔中。石梯向外伸出大约60厘米，人站在天梯顶端俯瞰山下，头晕目眩。D．天梯由许多块条石组成，镶嵌在人工开凿的岩壁石孔中。石梯向外伸出60厘米左右，人站在天梯顶端俯瞰山下，令人目眩。24．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】22．A23．C24．①比喻句由本体“鱼木寨的先民”、喻体“文明的种子”和比喻词“是”组成。②把鱼木寨的先民比作文明的种子，写出了鱼木寨的先民在此繁衍生息，创造文明，书写历史。③比喻手法的运用使表达更生动形象，让人们更好地认识鱼木寨厚重的历史底蕴和独特的人文景观。（意思答对即可）【解析】22．本题考查学生理解并正确使用成语的能力。固若金汤：坚固得像金城汤池。形容城池或阵地坚固，不易攻破。坚不可摧；非常坚固，摧毁不了。根据语境“高三米，厚两米”可见，主要强调其坚固，第一空选用“固若金汤”。气势磅礴：形容气势雄伟壮大。气壮山河：形容气概极其豪迈。这里描述的对象是主寨楼，不是人，第二空选用“气势磅礴”。望而却步；看到了可怕的或力不能及的事而往后退缩。望而生畏：看见了就害怕。语境与“只能”搭配，应选用“望而却步”。残垣断壁：形容衰败破旧的景象。败井颓垣：指破败凄凉的景象，形容村舍荒凉。语境是说寨楼两翼而非“村落”，选用“残垣断壁”。故选A。23．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有三，一为结构混乱，“包括……组成”句式杂糅，将“包括”改为“由”或删去“组成”。二为成分赘余，“大约……左右”重复赘余，删去“大约”或“左右”。三为结构混乱，“人站在天梯顶端俯瞰山下，令人目眩”前句主语是“人”，后句应承接前句继续说任的感受，但话未说完，后句“令人目眩”主语却是“险峻的天梯”，中途易辙，将“令人目眩”改为“头晕目眩”。故选C。24．本题考查学生理解并分析常见的修辞手法的能力。“鱼木寨的先民是文明的种子”，本体为“鱼木寨的先民”，喻体为“文明的种子”，比喻词为“是”，属于暗喻。该句把先民比喻成文明的种子，说他们“在这里生根发芽”，写出他们在此繁衍生息；“成就了鱼木寨今天厚重的历史底蕴和独特的人文景观”，则是描绘他们创造并延续了文明，从而积累了深厚的历史文化底蕴，生动形象，让读者能更真切地体会到鱼木寨厚重的历史底蕴和独特的人文景观。九、阅读下面的文字，完成下列小题。近代思想家认识到文化传承与中国的强弱兴衰密不可分，与中国的前途命运___________。他们投入到___________的救亡图存的政治斗争的同时，一直在关注、解读诸子思想。始终秉持___________的心态，借鉴外来文化以丰富、创新中国文化，是近代诸子学留给后世的最大启示。正如魏源提出的“师夷之长技以制夷”，申明师夷是为了制夷一样，近代思想家借鉴、学习西学是为了更好地增强中学的力量而与西学___________，从而更有效地抵制西方列强的侵略。对于近代思想家来说，西学只不过是手段而已，中学才是目的。用严复的话说，就是利用西学“回照故林”；用梁启超的话说，就是迎娶西方美人生出中国的宁馨儿。梁启超早年就认识到中国哲学与文化重建“舍西学无用”、“舍中学无本”，他曾经将中国近代的诸子学复兴称之为中国的“文艺复兴”。由于始终不忘初心之故，不仅近代思想家未因借鉴而迷失在欧风美雨之中，而具更坚定了对中国学术思想的坚守。25．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．休戚相关

如火如荼

兼容并包

分庭抗礼B．休戚相关

方兴未艾

兼容并包

平分秋色C．息息相关

方兴未艾

兼而有之

平分秋色D．息息相关

如火如荼

兼而有之

分庭抗礼26．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．由于始终不忘初心，不仅近代思想家未因借鉴而迷失在欧风美雨之中，而且更坚定了对中国学术思想的坚守。B．由于始终不忘初心，近代思想家不仅未因借鉴而迷失在欧风美雨之中，反而更坚定了对中国学术思想的坚守。C．由于始终不忘初心之故，近代思想家不仅未因借鉴而迷失在欧风美雨之中，而且更坚定了对中国学术思想的坚守。D．由于始终不忘初心之故，不仅近代思想家未因借鉴而迷失在欧风美雨之中，反而更坚定了对中国学术思想的坚守。27．文中画横线的句子使用了引用的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。【答案】25．A26．B27．①构成：画横线句子引用了晚清著名思想家魏源的名言“师夷之长技以制夷”。②表达效果：引用名人名言，可使作者“近代思想家借鉴、学习西学是为了更有效地抵制西方列强侵略”的观点更有说服力，更有权威性，同时也增加了文章的文化含量。【解析】25．本题考查学生正确使用成语的能力。“休戚相关”，彼此间祸福互相关联。“息息相关”，形容关系密切。根据上句的“强弱兴衰”和句中的“前途命运”，这里用形容祸福相互关联的“休戚相关”最为恰当。“如火如荼”，形容旺盛、热烈或激烈。“方兴未艾”，事物正在兴起、发展，一时不会终止。这里形容当时的“教亡图存和政治斗争”紧张激烈，应用“如火如荼”。“兼容并包”，把各个方面或各种事物都容纳进去。“兼而有之”，指同时占有或具有几种事物。这里形容“心态”，应用“兼容并包”。“分庭抗礼”，指平起平坐，实力相当，可以抗衡。“平分秋色”，双方各占一半。这里是中学与西学平起平坐的意思，应用“分庭抗礼”。故选A。26．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有三处语病：第一处，“由于……之故”结构混乱，应去掉“之故”。第二处，关联词“不仅”语序不当，“未因借鉴而迷失在欧风美雨之中”“更坚定了对中国学术思想的坚守”的主语都是“近代思想家”，所以“不仅”应放在“近代思想家”的后面。第三处，“不仅……而且……”句中搭配不当，“因借鉴而迷失在欧风美雨之中”与“更坚定了对中国学术思想的坚守”是反向递进关系，应用“不仅……反而……”。全部修改正确的只有选项B。故选B。27．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。“师夷之长技以制夷”是晚清著名思想家魏源提出来的，所以画横线的句子引用了晚清著名思想家魏源“师夷之长技以制夷”的名言。引用名人名言，能够更好地论证观点，使观点更具有说服力，更具有权威性，同时也能