现代汉语-语法课件

第五章 语法1第一节概说第二节词类（上）第三节词类（下）第四节短语第五节句子成分第六节句类句型第七节常见的句法失误第八节复句第九节句群第十节标点符号第一节 语法概说一、语法和语法体系语指词、短语、句子等语言单位的结构规律法指语法学，是探索并描写语法结构的科学包括词法和句法两个部分。语指客观存在的语法事实、语法规律的系统法

性体指语法学体系，是语法学说的系统性，也系 叫“语法系统”2二、语法的性质3（一）抽象性心情舒畅。\服装整齐。\步调一致。\前途光明。名词在前，形容词在后，表示陈述与被陈述关系，是主谓结构。看看、听听、说说、学习学习、研究研究动词重叠可以表示动作的少量和短时。（二）稳固性 语法在历史演变中是变化最小的。（三）民族性一个人骑着马来了。(汉语)

马骑人一个来了。(倒话Two

books

两本书三、语法单位和句子成分（一）语法单位四级语法单位：语素、词、短语、句子句类：根据句子的语气分出来的类型叫句类。陈述句、疑问句、祈使句、感叹句句型：根据句子的结构分出来的类型叫句型。主谓句单句 非主谓句（名词性、动词性、形容词性、叹词性）复句 由两个以上的分句组成。4（二）句子成分句子成分是句子结构的组成成分。主语、谓语、动语、宾语、定语、中心语、状语、补语主语是谓语陈述的对象，谓语是陈述主语的。动语是支配、关涉后面宾语的成分，宾语是动作所支配、所关涉的对象。定语是名词性短语里中心语前面的修饰语。状语是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。补语是动词、形容词性短语里中心语后补充成分5。火车开了。吃饭。6鲜红的果子。都过来。

扫干净了。中心语补语主语 谓语 陈述；主谓动语 宾语 支配、关涉；动宾定语 中心语 偏正；定中状语 中心语 偏正；状中补充说明；中补句子成分与句子成分间的依存关系全体同学都做完了语法作业主语谓语第一层定语）中心语状语

]

中

心

语第二层动

语

宾

语 第三层中心语<补语定语）中心语 第四层7句子成分分析示例第二节词类（上）8一、词类的划分词类：词的语法分类。划分词类的目的：说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据：词的语法功能、形态、意义。词的语法功能：词与词的组合能力。词在语句中充当句子成分的能力。实词与另一类实词的组合能力。虚词与实词的组合能力。词的形态：构形形态，比如重叠，研究研究构词形态，比如加词缀，盖－盖子划分词类的依据：汉语划分词类的依据主要是语法功能，形态只能是次要标准，在划大类中的小类时，意义标准才显得重要。实词：能充当句子成分，有词汇意义和语法意义名、动、形、区别、数、量、副、代、拟声词、叹词词虚词：不能充当句子成分，只有语法意义的词。介词、连词、助词、语气词9二、实词10（一）名词1、名词的种类（1）表示人和事物（3）表处所2、名词的语法特征（1）常作主语和宾语。（2）表时间（4）表方位名词前一般能加数量短语不能加副词。不能用重叠式表示某种共同的语法意义。有的名词能加“们”表示群体。3、时间名词和方位词时间名词可以作主语、宾语、定语以及状语。方位名词组成方位短语表处所或时间，也可单用（二）动词111、动词的种类（1）动作 （2）心理活动（3）存在、变化、消失（4）判断动词（5）能愿动词（6）趋向动词2、动词的语法特征能作谓语或谓语中心，多数能带宾语。前面能加副词“不”，但多数不能加程度副词。多数可以后带“着、了、过”等表示动态。一部分表示可持续动作的动词重叠可以表示短暂。3、特殊的动词判断动词“是”能愿动词趋向动词（三）形容词121、形容词的种类性质形容词（2）状态形容词（3）表不定数量2、形容词的语法特征形容词能作谓语或谓语中心语，可直接修饰名词。性质形容词大多能受程度副词修饰。形容词不能带宾语。有小部分性质形容词可以重叠。有小部分单音性质形容词可以带上叠音词缀等。3、名词、动词、形容词的比较区

别

词主要语法特征

类名词动词形容词谓词1能否经常作主语、宾语能不能2能否经常作谓语不能能3能否受“不”修饰不能能4能否重叠不能部分能5能否用肯定否定并列形式提问不能部分能6概括意义人或事物动作性状133、动词、形容词的比较区

词别

类语法特征动词形容词1能否带宾语绝大多数能不能2能否受“很”修饰多数不能多数能3重叠方式和意义AA式ABAB式表动量或时量少AA式AABB式表程度加深或适中4概括意义表动作、行为、活动表性质、状态14（四）区别词1.区别词的定义：区别词表示事物的属性，有分类的作用。大型、小型、中型、慢性、人造……2.区别词的语法特征能直接修饰名词作定语；多数能带“的”形成“的”字短语。如西式服装、大号的等。不能作谓语、主语、宾语，组成“的”字短语后可以作主语、宾语。如我要买微型的。不能前加“不”，否定时前加“非”。区别词与形容词的区别形容词除了能充当定语外，还可以充当谓语、补语和状语，能前加副词“不”；区别词只能充当定语不能充当谓语、补语等，又不能前加“不”。15（五）数词1.数词的种类：数词表示数目和次序。分基数词和序数词。（1）基数词：表示数目的多少，分为系数（一、二、三……八、九）和位数（十、百、千、万等）基数词可组成表倍数、分数、概数的短语。

A.倍数：一倍、十倍、百倍、百分之三百

B.分数：七成、十分之七C.概数：十来个人、百把条枪、五十米左右；一两个、三五斤（2）序数词：表示次序前后。如第一、初十数词的语法特征数词通常要和量词组合成数量短语，才作句子成分。数量短语通常用作定语或补语、状语。（3）一些数词有固定用法16（六）量词1.量词的种类量词表计算单位，又叫单位词。分物量词、动量词两类。物量词：表示人和事物的单位。专用量词：尺、升、两、亩、刻、元、立方米；个、位、片、张、架、首；双、副、套、打、帮；些、点借用量词：头、口、尾、杯、盒；挑、捆（2）动量词：表示动作行为的单位。A.专用量词：次、回、趟、阵、遭、下、遍

B.借用量词：笔、枪、刀、年；踢、看、摸（3）复合量词：吨千米、吨海里、秒立方米；架次、人次复合量词用在名词后头，一般不用在名词前头。172.量词的语法特征量词总是出现在数词后面，同数词一起组成数量短语，作定语、状语或补语等。一部分单音节量词可以重叠，组成BB式。

BB式重叠量词作主语、定语表示“每一”或“许多

BB式重叠量词作谓语表示“多”BB式重叠量词作状语表示“逐一”数量短语重叠作定语，表示数量多数量短语重叠作状语，表示按次序进行数量短语重叠作主语，表示“每一”量词不能单独作句子成分；与指示代词可构成指量短1语8（七）副词1.副词的种类 副词常限制、修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间等意义。表示程度：很、最、极、非常、分外、稍微表示范围：都、总、共、仅仅、单、一律表示时间、频率：已、已经、曾经、常常表示肯定、否定：必、准、的确、不、没有表示情态、方式：大肆、特意、猛然、暗暗表示语气：难道、到底、偏偏、幸而、居然2.副词的语法特征副词都能作状语。副词大多不能单说。部分副词能兼有关联作用。19怎样分辨副词和形容词？白（白布、白跑一趟）应当认为这是两个词，“白布”中的“白”是形容词，“百跑一趟”中的“白”是副词，二者只是同音词。有时形容词也能作状语，此时要与副词分辨开就要看这个词除了作状语之外，是否还可以作谓语、谓语中心语或定语，如果能，就是形容词，否则

就是副词。请用这个方法分辨“突然”和“忽然”各是什么词性？他突然发现前面没路了。他忽然发现前面没路了。20（八）代词1.代词的种类按功能分的类按作用分的类代替哪些词相当于哪些词人称代词疑问代词指示代词代名词—般名词个体群体谁什么哪近指远指第一人称我我们这那第二人称你你们第三人称他他们其他自己/大伙处所名词哪儿这儿那儿时间名词多会儿这会儿那会儿数量名词多少代谓词动词形容词怎样怎么样这样这么样那样那么样代副词副词多这么那么212.代词的语法特征人称代词的语法特征三身代词、反身代词指示代词的语法特征疑问代词的语法特征疑问代词的任指和虚指两种引申用法不表疑问22（九）拟声词23拟声词是模拟自然界声音的词。又叫象声词拟声词可作状语、定语、谓语、补语、独立语等，也可单独成句，作状语最常见。河水哗哗地流。人们互相能听见咕咚咕咚的心跳声。他已经睡得呼呼的了。拟声词能作状语、定语、谓语，又如何与形容词相区分呢？拟声词不受程度副词和否定副词修饰，又能作独立语，不同于形容词。（十）叹词叹词是表示感叹以及呼唤、应答的词叹词的语法功能作谓语：他哼了一声。作定语：电话里发出喂、喂的声音。叹词更多地是作感叹语（独立成分）或单独为句。（感叹句）咦，他怎么不跟我说一声呢！“你去过了？” “嗯。”24三、实词的运用受到这样的嘉奖，我感到无比荣誉。他对数学很钻研，取得的成绩当然也大。他和她比，工作量悬殊十几倍。这俩个人又闹别扭了。今年的降雨量比去年下降了两倍。这里建起了蓄水量近十万多立方米的水库。出现这么大失误不是偶尔的，根源在平时。难道能否认保家卫国不是我们应尽的义务吗？妈妈来信说“她在家里很好，不用惦记她。”从窗户到门有七步，从门口到院墙也只有七步，这段距离并不远。25第三节 词类（下）一、虚词（一）介词介词用在名词性词语前面，共同组成“介词短语”，整体修饰谓词性词语，表示跟动作、性状有关的时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、对象等[从早上]工作<到晚上>。[在家]看报。

[为了这个问题]，[按此方案]，[在五个省市]，[向八百多人]做了系统调查。介词不能单独作句子成分，介词短语可以作状语，少数也可以作补语。26介词的作用实际上是标明名词与谓词之间的语义关系：我[按要求][在晚上][把行李][给他]送<到火车站>。受事 对象 处所方式 时间介、动同形的情况：他住在家里吗？他比我干劲大。他给我买书。通过考试发现问题。你真拿他没办法。？他在家吗？他和我比干劲。他给我一本书。通过考试并不希奇。你拿他的办法有用吗介词不能：单独作谓语或谓语中心单独用来回答问题加动态助词或者重叠27（二）连词：用于连接词、短语、分句和句子等1.和、跟、同、与、及、或28而、而且、并、并且、或者不但、不仅、虽然、但是、然而、如果、与其、因为、所以连词“和”与介词“和”王老师和李老师一起走进了教室。王老师不和李老师商量就把学生带走了。王老师不和李老师一起进教室。连词“和”连接的两个词可互换。介词“和”前面可出现状语。连词“和”可以略去，用顿号代替。（三）助词1.结构助词的——定语后面用“的”地——状语后面用“地”得——补语前面用“得”292.动态助词着——动作在持续了——动作已实现过——动作曾发生似的——表示比喻所——表示指称或被动给——加强语气连——表示强调们——表示群体比况助词其他助词所——表示指称或被动所见所闻不要被他的话所蒙蔽。为一部分别有用心的人所利用。给——加强语气。这事儿被他给办砸了。我把房间都给收拾出来了。连——表示强调。我连想都没想过。连三岁孩子都懂这理。小弟弟小妹妹们。陈士强们拉了一天船，们——表示群体。半夜未到家。30（四）语气词1.表示陈述语气：的、了、吧、啊、啦、也好、嘛31表示疑问语气：吗（么）、呢、吧、啊表示祈使语气：吧、了、啊表示感叹语气：啊语气词的语法特征：附着性强常常跟语调一起共同表达语气，一部分词可以表达多种语气。普通话里最基本的语气词只有六个：的、了、呢、吧、吗、啊语气词的语法特征：1.附着性强。322.常常与语调一起作用。语气词的连用：这一家人真够痛苦的了。你这样做，对你会有一定影响的啊！注意区分语气词“的”和结构助词“的”：这本书是新出版的。他是会来的。“的”后面能否添上相应的名词删去“是”、“的”之后句子意思是否改变否定词只能加在“是”后面的是语气词，加在“是”前面的是结构助词。语气词“了”与动态助词“了”：这本书我看了三天了。33了用于句中动词之后，表动态，是助词。了用于句末名词性成分后面，表事态变化的实现，是语气词。秋天来了。树叶落了。“了”既在句尾也是在动词后面，既表示动作的实现，也表示动态的变化，因此兼有语气词和助词的性质。二、虚词的运用34（一）介词1.对、对于他对于老师一向是很尊敬的。这种不文明、不礼貌的行为，对于具有文化教养的人是不能容忍的。“对于”和“对”很多时候可以互换使用，但“对”比“对于”使用范围更广，在“向”、“对待”等意义上应用“对”。另外，“对于”和“对”所联系的主客体的位置不能颠倒。2.关于35“关于”和“对于”相近，有时可互换。两者区别如下：对于招生问题，请与招生办联系。关于不正之风，我们不能听之任之。表关联、涉及的事物，用“关于”；指出对象，用“对于”*我关于美学所知有限。 我对于美学不感兴趣。关于美学，我所知有限。对于美学，我不感兴趣。“关于”组成的介词短语应放在主语之前。“关于”组成的介词短语可做标题，“对于”组成的介词短语不能。3.在36在全队所有人的共同努力下，终于使大坝工程提前竣工了。学校在建设中，既缺资金又缺建设骨干。“在……上”、“在……下”中间插入的一般不能是谓词性词语；

“在……中”插入谓词性词语，表动作正在进行。4.给“给”和“跟”可以互换，但不能相混时应区别使用。他给我说过。他跟我说过。他太厉害了，我可不敢给他比试。5.于*平时不努力，考试不认真，最后导致于一败涂地。*这次广交会吸引了来自于100多个国家的厂商。（二）连词的运用和*中国法律界人士和在华日本企业界代表和日本访问团出席了这次招待会。或（或者）*你或我一起去才不会害怕。及其*我和小狗花花及其同班同学一起出现在李奶奶的生日聚会上。还是*怎么，到现在你都没明白先出浆或者先注豆粉？“还是”可以用于疑问句中，“或者”不能。375.而他害怕坏人报复而见死不救，被开除党籍。（三）助词的运用“的、地、得”的用法“着”表示动作正在进行，状态正在持续。*这件事充分显示着他的实力。*我希望着大家早日回到工地上去。*这件事说明着老师对大家多关心啊。

3.了*我们班正在搞了一个小型庆祝活动。*连用的词语在内容上不能重复，否则，将会犯了画蛇添足的毛病。38三、词类小结状语（一）词类的划分英语词的功能名词 动词 形容词 副词主语 谓语 定语宾语汉语名词、动词、形容词的语法功能相互交错。名词 动词 形容词 副词主语 谓语 定语 状语宾语39（二）词的兼类和活用某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。这些代表没有资格代表我们。你别去把发票别起来。把粥凉凉了再喝。同音词不属于兼类词；不同音而意义相关的也不属于兼类。词的活用：在特定条件下，为了表达上的需要而临时借用。牛马同是哺乳动物，为了要“顺”，固然混用一回也不关紧要，但究竟马是几蹄类，牛是偶蹄类，有些不同，还是分别了好，不必“出