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文档简介
01情境导入02问题导探03典例导练0构4小结导135467280有一根长木棒,如何从它上面截下一段,使截下的木棒等于另一根短木棒的长?还有其他方法吗?1422
线段的大小比较202问题导探01情境导入03典例导练
04小结导构思考:画在黑板上的线段是无法移动的,请大家想想办法,如何再画一条与它相等的线段?如果现在只有圆规和
没有刻度的直尺可用,怎么办?02问题导探01情境导入03典例导练
04小结导构线段AB即为所求aaA
FB已知:线段a,要作:一条线段AB,使得AB=a第一步:用直尺画出一条射线AF第二步:用圆规测出线段a的长度第三步:用圆规在射线AF上截取AB,使得AB=a尺规作图基本作图1:作一线段,其长度等于已知线段长度402问题导探01情境导入03典例导练04小结导构继续:已知:线段a,接着作:线段AC,使得AC=2aa继续:又已知:线段b,接着作:线段AD,使得AD=2a-bb线段a与线段b,哪条更长呢?你是如何得出结论的,说说看不同的方法502问题导探01情境导入03典例导练04小结导构C
(A)
B
D重合,点B落在C、D<叠合法:BAD
(B)ABDC
(A)
BBAC
(A)重合,点B与点之间,那么AB
CD
D
,
重合那么AB=CD6重合,点B落在CD的线上,那么AB
延长CD>02问题导探01情境导入03典例导练
04小结导构线段长短的比较方法1度量法:用刻度尺分别量🎧两条线段的长度再比较;2叠合法:使两条线段的一个端点重合,另一个端点在同一侧,从而比较🎧两条线段的长短.702问题导探01情境导入03典例导练04小结导构AC=ADAC
=ABAC=AB看图,总共有条6
线段其中:AB=B>C>CDBDCD
即:AD=AC-CDBD
CD
即:AB
=AC-B-D
CDBC
=2A=2B即:AB=BC=AC故,点B为线AC段的点BC中802问题导探01情境导入03典例导练
04小结导构中点的概念:若点M把线段AB分成相等的两条线段AM和BM,则点M叫线段AB的中点A
M
BAM
=BM=AB902问题导探01情境导入03典例导练
04小结导构对线段中点的认识:1线段的中点是线段上的点,且把线段分成相等的两条线段;2一条线段的中点有且只有一个;3如图,若M是AB的中点,则有:①AM=BM=
AB;➁AB=2AM=2BM;➂AM+BM=AB且AM=BM(线段中点的性质)反过来也成立.(线段中点的判定)1002问题导探01情境导入03典例导练04小结导构点M、N是线段AB的三等分点:NMBAAM=MN=NB=
AB或AB
= 3
AM= 3
MN= 3
NB1103典例导练01情境导入02问题导探04小结导构例1 如图,点D是线段AB的中点,点C是线段AD的中点,若CD=1,则AB=
4.四等分点1203典例导练01情境导入02问题导探04小结导构A
CBD练1-1
如图,点C在线段AB上,点M是线段AC的中点,若AB=8
cm,BC=2
cm,则MC的长是BA.2
cmB.3cmC.4
cmD.6cm练1-2 若AB
=
6cm,点C是线段AB的中点,点D是线段CB的中点, 则线段AD的长是45cm1303典例导练01情境导入
02问题导探04小结导构例2 如图,已知点A,B,C,D,E在同一直线上,且AC=BD,点E是线段BC的中点.1点E是线段AD的中点吗?说明理由.2当AD=10,AB=3时,求线段BE的长度.1403典例导练01情境导入02问题导探04小结导构练2
画线段MN=3
cm,在线段MN上取一点Q,使得MQ=NQ;延长线段MN到点A,使得AN=
MN;延长线段NM到点B,使得BM=
BN1求线段AN和线段BM的长.2线段AM是线段AB的几分之几?3线段AB是线段AQ的几倍?导引:先根据题意画🎧图形,
再从图形中寻找数量关系进行计算.1503典例导练04小结导构01情境导入
02问题导探1下列图形中能比较大小的是
A.两条线段B.两条直线
C.直线与射线D.两条射线A2
如图,下列说法中不能判断点C是线段AB的中点的是A.AC=CB
B.AB=2ACC.ACCB=AB
D.CB=
ABACC16B03典例导练01情境导入02问题导探04小结导构3下列说法正确的是若AC=
AB,则C是AB的中点若AB=2CB,则C是AB的中点
C.若AC=BC,则C是AB的中点
D.若AC=BC=
AB,则C是AB的中点D1703典例导练01情境导入02问题导探04小结导构4
如图,M是线段AB的中点,N是线段AM上一点,则下列结论不一定成立的是
CA.MN=BM-AN B.MN=
AB-ANC.MN=
AMD.MN=BN-AM5
已知线段AB=8
cm,在直线AB上有一点C,且BC=3cm,点M为线段AC的中点,则线段AM的长是CA.25cm B.55cmC.25
cm或55
cm D.4
cm或12
cm1803典例导练01情境导入
02问题导探04
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