老人与海读后感初三作文

老人与海读后感初三作文老人与海读后感初三作文1

我第一次知道老人与海这个故事是我在学校时，历史老师课上给我们看的，但是那次是通过电脑下载电影来看的。电影中我看到了一位不服输不放弃不信任命运的老渔夫。

故事中主要是在围围着老人，大马哈鱼以及大海中潜在的一系列危急。我看的这部电影是由《老人与海》这本书中的故事情节拍摄的，而这本书的，海鸣威，他以其独特的写作手法和写作思维，给读者呈现的并不是传统结局(老人成功而归)，而是老人空手而归，这种结局给读者更加大的思索，这样，读者就会更加会留意到仆人公的过程而不是结果。我想海鸣威他这样写的目的也就在于此。

老人与海的真正协作目的不是为了告知我们读者这样一个故事，而是告知我们有这样一种精神是值得我们每一人去学习的：锲而不舍，努力拼搏，不畏风险，转变命运。

我是在保送(2)班班主任的提示下，才到网上查找这本书来读的，这几天读了之后，在文字和人物精神上有了更多的熟悉，我不说是重新的熟悉，由于电影已经通过强悍的视觉，听觉两大方面为我们生动形象地呈现了故事的也许面貌，这很大程度上满意了读者时间上的允许范围，但是由于电影并不是原汁原味的，而是被导演先咀嚼过，再送到我们嘴边的精神食粮，不是吗?读书比看电影更能真实地完整地接近的内心世界。的内心世界即使微小，哪怕公开得很好，也会在其笔尖在不经意间流露在文字深处，或许这就是文学创作的真正魅力。

我从《老人与海》这本书中看到的是更多的对老人的心理活动和语言表情的微小描写。这是我从看点验的过程中难以捕获到的，由于电影放映的时间短暂，而对于书，假如你拥有它并渴望拥有它，那么它就会成为你忠诚的奴仆，他会等待这你去读它，它可以等你一天，一月，一年，知道你死或直到你不需要它，书它会等待你任何时候读它的任何部分，不是吗?

我再联系起了我不久前在成功剧院观看的北京高校曹文轩教授的讲座，我想起了他所说到的文章的魂，想到了他所说到的文学的将来进展趋势，我突然想到了一本书的存在意义，书的存在实不过为了表达的某些观点，想法，心情，或记录某些相对重要的内容，或其他。但是书终将成为人们要看的载体，假如书对人是无用的不如不要书。

再回眸《老人与海》，我有了一种鹤立鸡群之感，遍览群书，又有多少书能想这样，有多少书又这样强的震撼力去感化读者学习有种或多种人们应当具有，但缺少或是根本没有的精神呢?

世间图书千千万，欲睹精良万万难。

迷惘徘徊难难寻，可怜依旧寻寻寒。

法道无法道，书道无书道。

欲知法之妙，唯练才悟到。欲知书之好，惟读才知道。

老人与海读后感初三作文2

重温了一遍《老人与海》，平添了几分感慨，对人生的真谛多了些追问。

整个故事叙述的就是关于一个遭受命运戏弄的古巴老渔民-圣地亚哥的故事，故事中还有关爱他的一个男孩。

老渔民年轻过，爱过、出众过、幸运过，岁月带走了仆人公饱满健硕的肌肤，却无法带走他英武的体格，带不走他内心的名贵，更带不走他的威猛坚韧。镇上小男孩对他的深情和关爱，这人间珍贵的真情是老渔夫挑战生命极限生存下来的精神支柱。

交上背运的老渔民在近海始终无法捕到鱼，于是他依据自己的阅历和推断，打算英勇地独自一人去更远的海疆捕鱼。历经了常人无法容忍的千难万险，老渔民不断地挑战自己身心的极限，最终捕获了一条巨大的“登多索鲨”-他有生以来见过的一条。

他这么宠爱这条鱼，觉得他们之间有那么多的相像。“它是靠吃活鱼维持生命。它不是食腐动物，也不像有些鲨鱼那样，只知道游来游去满意食欲。它是漂亮而崇高的，见什么都不怕。”这些话勾画出老渔夫所观赏的为人准则：光明、磊落、勇敢和名贵。

正如老渔民所想的：每样东西都杀死别的东西，不过方式不同罢了。捕鱼养活了老渔民，同样也快把他害死了。现在，我们人类大量地开发自然资源，假如我们不带着对自然的爱任意开采，结果会不会也害死我们人类自己呢?

老渔民的所作所为不正代表了人类在自然界的行为吗?他所思所想也不正是我们人类精神常常所至的吗?

虽然，最终人们能看到的只是那登多索鲨鱼的大尾巴直竖在小船船梢的后边，鱼赤露的脊骨像一条白线，还有带着突出的长嘴的黑糊糊的脑袋，而在这头尾之间却一无全部。但是，人们仍能如此真实地感受到这条鱼的伟岸和捕鱼者的力气，令明者震撼!

“一个人可以被毁灭，但不能被战胜”老人最终说的这句话富含哲理。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被制服”.这些不能被战胜的是士气，这些不能被制服的是名贵。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下来!“爱”是人类生存下去动力!

老人与海读后感初三作文3

失败，在很多人的眼中是特别可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的盼望。假如失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，胜利必定属于你!——题记

上周，我读了美国宏大作家海明威所写的《老人与海》。

书中塑造的那位老人就是一个敢与失败进行斗争的例子。

这本书主要叙述一位老人特殊的一次打鱼经受。他在连续八十四天没有打到一条鱼后的其次天，特别幸运地捕获到了一条巨大的大马林鱼，那条马林鱼是他平生捕到的最大的一条鱼，那条鱼比他的小船还要长2英尺呢!马林鱼的身体大，力气自然也大。它拖着老人和小船在海上漂流了两天两夜，老人在这两天两夜中经受了从来未有过的困难考验。大马林鱼在大海上奋力挣扎，企图逃回大海，老人为了制服马林鱼，精疲力尽，皮开肉绽，但他并没有向大马林鱼屈服，他靠着坚韧的意志，最终把大马林鱼扎死，拴在了船头。然而，幸运并没有消失，等待老人的是更大的考验，一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼与已经皮开肉绽的老人绽开了殊死博斗。最终老人的命虽然保住了，但鲨鱼们吃光了大马林鱼，老人拖回去的最终是一副光秃秃的骨架……

当我读到老人与鲨鱼进行激烈的搏斗时，我真为老人担忧，可是老人却总是保持着乐观的心态去面对一些极大的困难。读到这里，我不由得想起自己，每当我遇到了一些困难时，总是觉得很不顺心，觉得很烦，很想躲避现实，再看看书中的老人，不管遇到任何困难也毫不退缩，而是英勇地去面对!做人也应当这样，不要总是一幅贪生怕死的样子，要对自己有信念，这样即使我们遇到重重困难，也绝不会被它给打倒!

人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们是祖国的将来，应当像书中的老人一样胸怀大志，去追求更好，更大的目标。我们应当时时刻刻拥有一颗顽强、不屈服的心来面对失败，胜利就肯定会向我们走来。

我信任，在自己的努力下，我肯定会变得像书中的老人那样英勇，那样勇于拼搏。

加油吧!做一个英勇的女孩吧!

老人与海读后感初三作文4

《老人与海》这篇文章是海明威的闻名中篇小说，他靠这篇小说获得了很多奖项。海明威的灵感是听一个老渔夫描述的的故事而来的。渔夫告知他，自己曾经捕获到一条巨大的鱼，但在返程的路上被鲨鱼瓜分了。在这本书中，老人非常孤独，只有一个孩子陪伴他。他和孩子一起捕鱼，但很少捕到，孩子的父亲就让他离开了。在第85天他最终捕到了一条巨形马林鱼，但被鲨鱼吞吃，尽力搏斗只得到一架鱼骨。

书读完了，我又看了电影，让我对老人有了更深的熟悉。

我觉得老人有些固执，说难听点就是傻。既然鱼己经被咬了，势必会有更多的鲨鱼来吃。他为什么不把剩下的鱼割下来?老人还在想，假如运气好，还能带半条鱼回去。正如墨菲定律说的：

1、任何事都没有表面看起来那么简洁。

2、全部的事都会比你估计的时间长。

3、假如你担忧某种状况发生，那么它就更有可能发生。

《老人与海》特别完善的诠释了这三条理论。老人认为捕到鱼是很简洁的事情，但当他真正驾驶小船出海的时候，捕到大鱼是一件特别难的事情。当老人钓到马林鱼时，并把它挂在船外时，他认为能完整的带回去，事实上那是不行能的。从钓到到杀死用了3天的时间，老人最开头还以为晚上就能上钩。老人所担忧的事情最终还是发生了。

运气?运气这个词在故事中不停的消失。文章最终小男孩说的”让运气见鬼去吧，我能带来运气“。运气代表着力量，老人己经很老了，他没有力量将鱼完整的带回去。而且船太小了。男孩正在成长，是新生力气，他有力量捕鱼。影片中穿插老人壮年时与黑人掰手腕，他之所以能赢，是由于他年轻有力量赢。他很老了，但却有阅历;男孩缺乏阅历，但有力气。所以他们俩一起捕鱼能捕到鱼。

大自然是无情的，信任运气的人不会受到大自然的馈赠;坚韧拼搏的人大自然自然会给你胜利。无情的大自然是中立的，不给你恩惠，也不会带给你狂暴的事情。老人与大海的拼搏非常渺小，但他们为下次出海做好了充分的预备，这样胜利的几率会比以前大。

老人与海读后感初三作文5

很早以前就听说了老人与海这本书。于是前段时间从图书馆借来了这本书，细细品读。

老人与海这本书叙述的是老渔夫圣地亚哥在海上的捕鱼经受：接连85天没有捉到一条鱼的渔夫圣地亚哥又一次出海了，他花费两天时间追赶并最终制服了大马林鱼，却在返航途中遭受鲨鱼，尽管老人拼尽全力同鲨鱼进行惊险的搏斗，老人费尽千辛万苦捕来的大马林鱼仍旧被鲨鱼吃光了，自己也受了伤。但他却依旧坚持着信念……

读完这本书，我感受良多。

首先是老人的急躁、意志力和信念把我深深的折服，一个渔夫，在连续85天没有捕到一条鱼，而又身无分文的状况下，竟然依旧信念十足地出海打渔，在这样的逆境下，假如换成别人，肯定早就放弃了吧。而在老人追捕大马林鱼的时候，他又表现出了极强的急躁和意志力：老人在手抽筋，睡眠不足，孤独一人，甚至只能吃生鱼的状况下，并没有放弃追赶大鱼，这需要多么强大的急躁和意志力啊!

其次，老人在一些细节上也突出了他高尚的品质。他为了不让男孩违反他父亲的意愿，主动要求男孩留在那条“幸运船”上。但在捕鱼的时候，他却不止一次地提到“要是男孩在这里就好了”。由此可见，老人还是需要男孩的关心的，但是为了男孩好，他却把男孩留了下来，由此可见，老人是一个为他人着想的人。还有老人和孩子关于不存在的黄米饭和渔网的对话说明白老人是一个乐观的人。而当老人知道马丁送了他一餐饭后提出要把鱼肚子送给他，这说明白老人是个知恩图报的人。老人反复到的雄狮说明白他是一个布满盼望的人。

另外，男孩在故事中虽然没有花大篇幅描写，但他对老人不离不弃，还到处为老人着想的品质也值得我们学习。

其实，老人花费巨大精力捕获大马林鱼的过程和我们走向胜利之路的过程是一样的，只要你有急躁，只要你肯坚持、肯努力，就肯定能获得胜利。而那几条鲨鱼不正象征着胜利路上的挫折吗?虽然故事中的老人最终并没有战胜鲨鱼，但是我信任，只要我们肯努力，肯拼搏，胜利之门肯定会向我们打开!

老人与海读后感初三作文6

从学校开头，我便喜爱看驰名世界的美国作家海明威的作品。在他的作品中，使我最为震撼的非《老人与海》莫属了。

《老人与海》的故事非常简洁：老人圣地亚歌在连续84天没有捕到一条鱼，但他毫不放弃，第85天他再次出海，几经辛苦最终捕到了一条比他的渔船还大许多的马林鱼，可是在折返渔港的途中，却不断被凶残的鲨鱼攻击。已疲乏不堪的老人又坚韧地与鲨鱼搏斗……当他回到海港时，那硕大的马林鱼已仅剩一副空空的骨架!

故事的结局是哀伤的，那是一个在失败和挫折面前绝不低头、不气馁、坚韧不拔的老人，在付出了极大的精力、心血之后，却不能品偿到胜利的喜悦的哀痛结局，但我并不觉得老人有任何的哀痛。

老人在捕获马林鱼，与鲨鱼搏斗的时候，虽然不断祈求上帝保佑自己，但那只是求得心灵的安慰而己。他从没有放弃过一点盼望，从没有放弃过一次机会，没有半句怨言，心中只朝着那一个坚决不移的目标奋不顾身地奔去。即使他最终的结局是失败的，但他在这一搏斗的过程，却得到了很多的别人梦寐以求的果实——聪慧、阅历、力气、士气……

可以说，老人最终是失败了，但在这一过程中，他获得的比失去的更多。所以呀，由于考不上高校就轻生的同学们、由于生意失败而自暴自弃的商人们、由于找不到工作而灰心丧意而自甘落后的都市人们，你们的轻生、你们的自暴自弃、你们的灰心丧意、你们的自甘落后实在是太没价值了!你们为何不细心想想，为了达到你心目中的某一抱负或目标，你们拼搏进取，你们努力奋斗，那是多么的意气风发啊!在你们追求的过程中，你们付出了多少的时间、汗水与精力，要解决多少的难题，要运用多少的聪慧!

那么，试问，你们又何曾失败过呢?你们已经赢得了过程，那比胜利还要辉煌的过程!人们啊，不要过于执着结果了!结果只是稍逊即逝的鲜花而已，过程才是真真实实的果实呀!让我们和《老人与海》中的老人一样，不论结果怎样，让我们为过程而拼搏，为过程而努力，为过程而奋斗吧!享受过程，才是生活的真谛!

老人与海读后感初三作文7

《老人与海》是新课标推举给同学的必读书之一，很长一段时间我无法对它喜爱起来，曾今在班里读过几页，面对同学淡淡的反应，让我一度觉得这本书无法观赏，一本连我自己都无法读出味道的书要读给同学听，同学自然不会买我的帐，读过几页之后这本书很自然的被我打入了冷宫。

救它出冷宫的是黄黄的书签上的一句话“海明威，美国作家因《老人与海》一书一举获得诺贝尔文学奖。”我很惊异，这样一本薄薄的书为什么能拿到诺贝尔文学奖?一时兴起百度了一下，找到了许多关于这本书的一些简介和价值剖析以及其他人的一些读后感，慢慢地我也产生了读读的这本书的欲望，于是有了我与这本书的二次会面。

借助他人的阅读提示和一探毕竟的心情花了三个晚上读完了这本书。有三点至今在脑海里回荡：

一、桑迪亚哥太强大了。他，一无全部，穷，年老，身体不好。但是却