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文档简介
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类的结果清楚地表示出来吗？（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆）活动要求：1：先小组讨论，怎么将气球卡片进行分类；2：四人合作，动手分一分，数一数，记一记；3：完成的小组坐好，举手示意老师；我是这样摆的，先分一分，再数一数。介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？我是这样表示的。3分类与整理
第1课时分类与整理（1）问题：除了按形状来分类，还有其他分法吗？我是这样摆的，先分一分，再数一数。问题：还有不同的表示方法吗？我是这样表示的。介绍：像这样按颜色画出的图，也可以称为象形统计图。问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？我是这样表示的。问题：还可以怎样分？问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？知识运用1.按照苹果的完整程度来分。2.按照苹果有无叶子来分。8个15个12个3个书店书籍分类垃圾分类布置作业思考：你能用
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