小学语文-《桥》教学课件设计

咆哮狞笑放肆势不可当清瘦沙哑豹子胸膛páo

xiào

nínɡ

xiào

fànɡ

sì

shì

bù

kě

dānɡqīnɡ

shòu

shā

yǎ

bào

zi

xiōnɡ

tánɡ咆哮狞笑放肆势不可当清瘦沙哑豹子胸膛哮书写指导

书写指导

1、注意读准字音，读通句子。

2、想想文章讲了一件什么事。1、注意读准字音，读通句子。

2、想想文章讲了一件什么事。

快速默读课文，找出描写雨水、洪水的句子，在文中用“____”画出，读一读，从中你感受到了什么？

到底是什么样的洪水呢？快速默读课文，找出描写雨、洪水的句，在文中“____”画出来。并在旁边写一下感受。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。像泼。像倒。

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。像泼像倒山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。像近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

在路面上跳舞狞笑放肆水，爬上了老汉的胸膛。爬一片白茫茫的世界。让我们再次齐读这些描写环境的句子，再次感受洪水的凶猛，气氛的紧张。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。一片白茫茫的世界。

我们来看看村民们是如何逃生的？请同学们读3-6自然段，找出来。①人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。②人们又疯了似的折回来。③人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。①人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。②人们又疯了似的折回来。③人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。品读老汉言行，感悟品质。相比较村民的反应，老汉的表现又如何相比较村民的反应，老汉的表现又如何？请同学们边读边画。读文后，小组讨论。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。不说话盯着

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。盯着一座山老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”沙哑地喊话

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”！！！老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。冲揪出吼

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。吼道吼道

洪水来临的时候，在老支书和村民之间，他选择让村民先走；在党员和群众之间，他选择让群众先走在；在自己和小伙子之间，他选择让小伙子先走，却始终没有想到自己，这是一种什么样的精神？

随着木桥轰的一声塌了，眼前出现了一片白茫茫的世界。窄窄的木桥不存在了，但在人们的心中却架起了另一座桥，这是一座怎样的桥呢？五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。老汉似乎要喊什么？猛然间，一个浪头也吞没了他。老汉牺牲了，此时此刻，这还只是一座窄窄