中考上海市英语宾语从句专题总复习

中考上海市英语宾语从句专题总复习宾语从句精选例题一、连接词宾语从句的连接词分为三类：1.引导陈述句用that（在口语或非正式文体中常常省略）。2.引导一般疑问句用if或whether。注意：下列几种情况通常使用whether：（1）在具有选择意义又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether；（2）在介词之后用whether；（3）在不定式前用whether等。3.引导特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词。一Excuseme，could

youtellme__________?—There'sabankonthesecondfloor．Youcanmakeitthere．[黄冈市]A.

whereIcanchangemoney

B.

howIcangettothebankC.ifthere'sabanknearhere

D.wherethebankis[答案]A．[解析]考查宾语从句的连词用法。根据上下问可知应选A。

二、语序

在含宾语从句的复合句中，不管主句是陈述句还是疑问句，从句一律是用“连接词＋陈述句语序”，其标点符号由主句来决定。1．—Doyouknow______________now?

一InthePeople'sHotel．[北京市]A.whereisTomworking

B.

wheredidTomworkC.whereTomisworking

D.whereTomworked[答案]C．[解析]考查宾语从句要用陈述句语序。宾语从句要注意两点：①从句用陈述句语序；②前后时态要一致。故排除A、B，D时态不对，故选C。三、时态1.如果主句的谓语动词是一般现在时或一般将来时，宾语从句的时态可视情况使用任何一种相关的时态。2.如果主句的谓语动词是过去时态，宾语从句必须使用过去相应的某一种时态。3.如果宾语从句表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句是用什么时态，从句时态习惯上都用一般现在时。4.情态动词could/would用于“请求”，表示委婉、客气的语气时，从句时态不受主句的约束。

Excuseme,couldyoutellmewhen__thenewOlympicCenter?

A.arewevisited

B.willwevisit

C.

wearevisited

D.

wewill

visit[答案]D。[解析]考查宾语从句的用法。从句要用陈述句语序，而且时态要与主句一致。从句意看本句不能用被动语态，故排除A、c。本题考查的是以when引导的宾语从句。B没用陈述句语序，故排除，此处could只表委婉的语气，并不表过去。—Couldyoutellmewhomtheradio_________by?

一Sorry，Ihavenoidea．[福州市]A.invents

B.invented

C.isinvented

D.wasinvented[答案]D。[解析]考查宾语从句的时态和语态的用法。从句中的主语是谓语动词动作的承受者，这时应使用被动语态，这样A、B两项可以排除。我们还应考虑到，收音机的“发明”一定是过去的事情，所以该句的时态应是一般过去时，谓语的构成为“was／were+动词的过去分词”。Ididn’tunderstand__________,soIraisedmyhandtoask..

A.whatmyteachersays

B.whatdoesmyteachersay

C.whatmyteachersaid

D.whatdidmyteachersay

答案为C。本题为宾语从句，由于需要用陈述语序可排除B、D；另外，主句时态为一般过去时，则从句也要用对应的过去时态，故还可排除A。四、简化

宾语从句在一定条件下，可以简化为“特殊疑问词+不定式”、“it+形容词+不定式短语”、复合宾语、动词不定式（名词、动名词、形容词或副词、过去分词）短语、名词和过去分词等。Idon’tknowwhatIshoulddowiththeletter.（改为简单句）（年山东烟台）Idon’tknowwhat______________________withtheletter.

答案与解析：答案为todo。当主句谓语动词是know，learn，forget，remember等，其后接疑问词（连接代词／副词）引导的宾语从句，且该从句的主语与主句的主语一致时，宾语从句可简化成“疑问词（连接代词／副词+不定式（短语）”结构，故空白处填todo。强化训练I.

句型转换

1.“Icanhelprepairthebike.”saidJerry.(改为宾语从句)Jerrysaid__________he__________helprepairthebike.2.“Doyouhaveameetingtoattendtomorrow?”IaskedJack.(改为宾语从句)IaskedJack_________he_________ameetingtoattendthenextday.

3.“Wewillgoforapicnicthisweekend,”Timsaidtous.(改为宾语从句)Timtoldusthat_______

_______goforapicnicthatweekend.

4.“Doyouoftenstayuplate,Linda?”Theteacherasked.(改为宾语从句)

TheteacheraskedLinda__________sheoften__________uplate.

5.“Willtheycometoattendthemeeting?”askedtheboss.(改为宾语从句)Thebossasked__________they__________cometothemeeting.

6.

Ihaven'tdecidedwhichferryIshalltaketoHongKongIsland.

(改为简单句)Ihaven'tdecidedwhichferry_________________________toHongKongIsland.7.

DetectiveKendidn'tknowhowhecoulddealwiththiscase.

(改为简单句)DetectiveKendidn'tknow_________________________dealwiththiscase.8.

CanyoutellmewhenIshouldwatertheflowers?

(改为简单句)Canyoutellme_________________________watertheflowers?9.

Tomwonderedifheshouldgoorstayatthattime.

(改为宾语句)Tomwondered________________________goorstayatthattime.10.

Theboyaskedhismother,"Doeswaterfreezeat0℃?"(改为宾语从句)Theboysaskedhismotherwaterat0℃!.11.

Jack'smotheraskedhim,"Haveyoupackedyourthings?"(改为宾语从句)Jack'smotheraskedhimhepackedhisthings.12.

Martinaskedtheman,"AreyouMr.Smith?"(改为宾语从句)MartinaskedthemanheMr.Smith.13.

"WhatdidFatherChristmasputinyourstocking,Alice?"Maryasked.

(改为宾语从句)MaryaskedAlicewhatFatherChristmasputinstocking.14.

IsthewatchmadeinShanghai?Idon'tknow.(改为宾语从句)Idon'tknowthewatchmadeinShanghaiornot.

II.真题训练

一模1.DoesherauntliveinCanada?Iamnotsure.(改为含有宾语从句的复合句)（普陀）Iamnotsure

heraunt

inCanda.2.Couldyoupleasetellme_________?（奉贤）A)howcanIgettothesupermarketB)howcouldIgettothesupermarket

C)howIcangettothesupermarketD)howIcouldgettothesupermarket3.“Whathaveyoulearnedintheuniversity?”ThemanageraskedTom.(改为宾语从句)（松江）

ThemanageraskedTom

he

learnedintheuniversity.4.“Haveyoueverbeenininamaglevtrain?”Ourscienceteacheraskedus.(合并成一句)（长宁）Ourscienceteacheraskedus________we________everbeeninamaglevtrain.5.Wehaven’tdecided_______wewillhangthenewpainting.（虹口）A)what

B)where

C)which

D)why6.Tonyaskedhismom.”HowwillwespendtheSpringFestival?”(改为宾语从句)

Tonyaskedhismomhow_________________spendtheSpringFestival7.Couldyoupleasetellme

?（嘉定）A)howlongshehasgonetoHongKong

B)howlongshehasbeeninHongKongC)howlonghasshebeeninHongKong

D)howlongshehasbeentoHongKong8.“Haveyoueverriddenashared-bike?”Lindaaskedhermom.（改为含有宾语从句的复合句）（浦东）

Lindaaskedhermom_________she_________everridden

ashared-bike.9.Hedidn’ttellus______.(宝山)A.ifhewillgiveusalecture

B.whetherhewouldgowithyouC.whenwouldhestart

D.whenhewillarrive10.Ourmonitortoldus,“Wewillmovetoanewcampus(校园)nextyear.”(改为宾语从句)(青浦)

Ourmonitortoldusthatwe___________toanewcampusthenextyear.11.“Whatdidyoudotothepoordog?”theladyaskedherson.（改为宾语从句）(黄浦)

Theladyaskedhersonwhathe____________tothepoordog.12.Tim’sfriendaskedhim.“WillyouapplyforapositionatIBMCompany?”(合并成宾语从句)(崇明)Tim’sfriendaskedhim_____he______applyforapositionatIBMCompany.13.

DidMaggie

flytoNewYorkalone?Hewonders.(改为宾语从句)(闵行)Hewonders______Maggie______toNewYorkalone.

二模1.WewonderedifJudy_______toAustralianextweekforbusiness.（普陀）A.flies

B.haveflown

C.hasflown

D.wouldfly2.I'mplanningatriptothebeachtomorrow,butstillcan'tdecide____________.（奉贤）A)whereI’mgoing

B)howI'mgoingtogetthereC)whyIamplanningit

D)whenI'mplanningit3.Canyoutellme______IcansearchforinformationontheInternet?（松江）

A.what

B.how

C.when

D.where4.

WhatdoesAlicesendtomsJonesonherbirthdayeveryyear?Couldyoutellme?(合并成一句)（长宁）Couldyoutellme_____Alice______toMsJonesonherbirthdayeveryyear?5.Hesaidthathe_______toteachkidsintheorphanage(孤儿院)

afterhegraduatedfromschool.（徐汇）A.willvolunteer

B.wouldvolunteer

C.hasvolunteered

D.isvolunteering6.“Areyougoingtocelebratetheopeningoftheshop?”thesecretaryasked.(改为宾语从句)（嘉定）

Thesecretaryasked________they_______goingtocelebratetheopeningoftheshop.7.A:Doyouknow_______wewillknowtheresultsoftheexam?（宝山）

B:Intwoweeks,IsupposeA)

howmuch

B)howfar

C)howsoon

D)howlong8.Theroadsignshowsus_________________.（青浦）

A.howcanwegettotheInternationalMeetingCenter

B.

whichroadleadstotheInternationalMeetingCenterC.

whereistheInternationalMeetingCenterD.

whatcanwedointheInternationalMeetingCenter9.“CanIpayforthee-bookbycreditcard?"Janeaskedtheshopassistant.(改为宾语从句）（黄浦）Janeaskedtheshopassistantwhether____________payforthee-bookbycreditcard.10.“Whatwillyoudoafterleavingsecondaryschool?”askedmyparents.(合并成宾语从句)（崇明）

Myparentsasked______I______doafterleavingsecondaryschool.11.I

askedtheteacher,“CanIaskforleavethisafternoon?”（合并为一句）（静安）

Iaskedtheteacher_____I_____askforleavethisafternoon.12.Mumasked,”WhyareyouwearingLinda’sclothes?”(改为宾语从句)（杨浦）Mumasked

mewhy

__________wearingLinda’sclothes.13.‘HowcanIimprovemyEnglish?’Theboyaskedtheteacher.(改为宾语从句)（闵行）Theboyaskedtheteacher_______he_______improvehisEnglish.二、英语书面表达专项训练2．环境保护人人有责，如果我们每一个人都能珍爱美丽地球保护自然资源，相信我们的家园会越来越美好。某英文网站正在开展以“GoingGreen”为主题的征文活动。假如你是李华，请用英语写一篇短文投稿，谈谈我们面临的主要环境问题是什么，为改善环境我们能做什么，以及你的期望。提示词语：pollution,protect,save,recycle,takeaction提示问题：●Whatarethemainenvironmentalproblemswehave?●Whatcanwedoinourdailylife?●What’syourwish?Nowtherearemanyenvironmentalproblems.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】例文Nowtherearemanyenvironmentalproblems.Suchasairpollution,waterpollutionandsoon.Ibelievethattherearemanythingswecandoinourdailylife,wecansaveenergybygotoschoolbybikeoronfoot.Wecanuselesswaterbyturningoffthetapwhilewebrushourteeth,andtakingshortershowers.Whenweseelitterontheground,wemustpickitupandputitintodifferentbins.Ihopeeveryonecantakeaction.Althougheachoneofusmayonlydoalittle,togetherwecanmakeabigdifference.Let’sworktogethertomakeabetterplacetolive.【解析】【详解】题干解读：该题目属于说明文写作，写作时要把我们面临的主要环境问题是什么，为改善环境我们能做什么，以及你的期望全部包括。例文点评：例文采用的是三段式；用第一人称来叙述为改善环境我们能做什么；时态采用的是一般现在时，描述建议时，描写具体，条理清晰。高分亮点：短语：saveenergy；brushourteeth；putitintodifferentbins；takeaction；makeabigdifference。句型：Whenweseelitterontheground,wemustpickitupandputitintodifferentbins；Althougheachoneofusmayonlydoalittle,togetherwecanmakeabigdifference。【点睛】首先认真审题，看清题目中的要求和要点；然后根据提示内容，列出写作要点及每个要点中可能要用到的表达，例如saveenergy；brushourteeth；putitintodifferentbins；takeaction；makeabigdifference。以及状语从句等；然后紧扣要点，动笔写作，在写作过程中，要注意句与句、段与段之间的过渡，必要时可适当运用表示转折、因果、并列、比较等关系的连词，使文章过渡平稳，自然流畅；最后，要仔细检查有无单词拼写错误、标点符号误用等，还要检查语法结构是否合理，有无重复、啰嗦的语言，大小写是否正确，词数是否符合要求等。3．今天手机在我们日常生活中已广泛使用。但中学生在学校是否应该持有手机，一些学生和老师有不同的观点。你们学校的校刊英文版正在就此举行征文活动，请根据下列表格提示的内容，用英语写一篇征文。观点理由一些学生赞成拥有方便与家长联系；一些老师反对拥有有学生用手机玩游戏；有学生用手机作弊；你的观点1.2.要求：1.表达清楚，语法正确，上下文连贯；`2.必须包含表格所给的提示信息，并作适当发挥；3.词数：80-100词左右（征文的开头已给出，不计入总词数）。Mobilephoneshavebeenusedwidelyinourdailylifetoday._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Mobilephoneshavebeenusedwidelyinourdailylifetoday.Withthedevelopmentofeconomy,mobilephonesaremoreandmorewidelyusedinourdailylife.However,someparentsandteachershavedifferentideasaboutwhetherthestudentsshouldusemobilephonesatschool.Somestudentsareforit.Theythinkthatitisconvenienttocontactwithparents.Mobilephoneswillmakethemmoreinterestedinlearningsothattheycanlearnmorequicklyandeasily.Someteachersareagainstit．Theythinkthatsomestudentscan'tcontrolthemselvesandoftenplaygames.What'sworse,somestudentscheatinexamsbyusingmobilephones.Besides,usingmobilephonestoomuchdoesgreatharmtostudents'eyes.Inmyopinion,Ithinkitishelpfulforstudentstousemobilephonesinarightway.Firstly，studentscanlearnmoreknowledgeusingmobilephones.Atthesametime,parentsandteachersshoulddosomethingtohelpstudents.Onlyinthiswaycanmobilephonesbeofhelptotheirstudies.【解析】【详解】本篇写作需注意要求中所提供的要点，不可遗漏。需在平时积累相关的词汇，写作中注意语义通顺，符合逻辑关系，上下文之间可以适当使用连接词。如but,so,then等。可以适当使用高分句型。【点睛】高分句型：Ithinkitishelpfulforstudentstousemobilephonesinarightway．我认为正确的方式使用手机对学生是有帮助的。Ithink+宾语从句。Itis+形容词forsbtodosth做某事对某人来说是…的。4．你是一位九年级的学生李明，你用英语写一封邮件给你的笔友Amy，感谢她对你关心，并告诉她目前你在全力以赴为中考而学习，并与她交流一下目前的学习和生活情况。要点如下：(1).虽然你大部分功课你都学得比较好，但是你对自己不满意。你认为自己学习上还要多花工夫。(2).你的父母对你严格要求，但是也很关心你。（举例说明，适当发挥2—3句）……(3).老师很乐意帮助你们。他们希望你们实现自己的理想。他们说（适当发挥2—3句）……注意：(1).要求语句通顺，意思连贯。(2).第2要点和第3要点要用2—3句话作适当发挥。(3).词数90个左右，邮件开头和结尾已经给出，不计入总词数。Hello!DearAmy,thankyouforcaring.NowIamworkinghardfortheseniorhighschoolentranceexamination.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Howaboutyou?Iamlookingforwardtohearingfromyou.YoursLiMing【答案】例文Hello!DearAmy,thankyouforcaring.NowIamworkinghardfortheseniorhighschoolentranceexamination.Ihavegotgoodresultsinmostofmysubjects,butIamnothappywithmyself.IthinkImustspendmoretimeonmystudies.Myparentsarereallystrictwithme.However,theycareformeaswell.Onceuponatime,Ifailedinmyphysicsexamandfeltstressedandsad.Theyhadaclosecommunicationwithmeandhelpedmesolvemyproblemsandcheerupagain.Myteachersarealsoreadytohelpus.Theyhopethatwecanrealizeourdreams.Theytellustotryourbestandnottogiveup.Lifeisalwaysfullofupsanddowns.It'simportantnottobeafraidofanykindofdifficulty.Howaboutyou?Iamlookingforwardtohearingfromyou.YoursLiMing【解析】【详解】本文属于材料作文，告诉艾米目前你在全力以赴为中考而学习，并与她交流一下目前的学习和生活情况。根据要表达的内容确定并准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑，可适当增加内容。亮点说明：这是一篇优秀的作文，很好的完成了试题规定的任务，语言表达符合英语习惯，准确运用时态、主谓一致，特别使用一些亮点词句，如getgoodresults,spend+时间+onsth,bestrictwith,however,carefor,aswell,onceuponatime,helpsbdo,cheerup,bereadyto,tellsbtodo,tryone’sbesttodo,befullof以及itisadjtodosth等，增强逻辑关系，增加上下文意思连贯，用词准确，句子通顺，行文连贯。【点睛】写作时可以从以下几个方面做起：认真审题。审好题是写好书面表达的关键。审题时要注意试题的要求，抓住要点，词数符合要求。构思提纲。有了提纲，我们就可以根据提纲和主题确定相关的写作材料。通常书面表达给出的话题是开放的，而具体的内容要求学生自己发挥，因此选择恰当的素材也是使短文中心突出、明确的关键。初写短文。一切都准备就绪，就可以动笔写作了，在写作的过程中我们要注意句子的准确性、连贯性以及简洁性。使用的词语、短语及句型尽量用自己有把握的词。同时还要注意使用恰当的连词，使句子衔接自然。修改润色。修改润色是获取高分的必要步骤。这一步我们除了检查短文的各种错误外，还要检查语法结构是否合理，有无重复、啰嗦的语言，大小写是否正确，格式是否正确，词数是否符合要求等。5．假设你是Beth,前段时间曾向英语校刊投送一篇题为MyEnglishTeacherMissZhang的短诗。近日，又至毕业季，师生们忙着互致临别赠言。为此，编辑部策划开“ALettertoMyTeacher”专栏，邀请你以信件的形式重新投稿。短诗如下：MyEnglishTeacherMissZhangThereisateacher,MissZhang,Whoisfriendly,patientandhelpful.Alwaysencouragingustotry,Sheleadsustoaworldof"why".Weallrespectandadmireher.注意事项：1.稿件内容须根据短诗展开合理想象，不得抄写短诗原文：2.要求语句通顺、意思连贯、符合情境。3.词数在70个左右，稿件的首尾已在答题卡上给出，不计入总词数：4.稿件必须写在答题卡指定的位置上。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】DearEditorialOffice,IamwritingtorecommendasTheMostPopularTeacher．SheisMissZhang.SheismyEnglishteacher．Sheisinherforties．Hersmallroundglassesmakeherlooksmart．Sheoftenworkstohighstandardsandiswillingtoworkextrahours．Sheiskindandhelpful，too．Shealwayshelpsuswithourstudy．Shelovesjogging，soshelookshealthy．Tomysurprise，shehasdonatedbloodmanytimessince2001．Shehasalsodecidedtodonateherbodyformedicalresearchafterherdeath．IreallyloveherandIwanttobeateacherlikeherinthefuture．IthinkMissZhangisthemostsuitablepersontobetheMostPopularTeacher．Ihopethatyouagreewithme．Yourssincerely，Beth,【解析】【详解】本文是一篇给材料作文。根据编辑部策划开“ALettertoMyTeacher”专栏，邀请你以信件的形式重新投稿。文章时态用一般现在时，人称主要为第一人称。本文所给材料比较详细，考生要做的就是用正确的英语把这些内容表达出来。动笔前要认真阅读材料，不可遗漏要点，并可适当发挥。在写作时，注意紧扣主题，连句成篇，要层次清楚，要点分明，中心突出。同时要注意语言的表述应该符合语法的结构，造句应该符合英语的表达习惯；尽量使用自己熟悉的单词句式，最好不要写太长的复合句；尽量选取简单的易拼写的单词，确保正确率；词汇、句式要丰富多样，可以为文章增色添彩。最后要细心复核检查，确保正确无误。【点睛】点睛：首先认真审题，看清题目中的要求和要点；然后根据提示内容，列出写作要点及每个要点中可能要用到的表达；然后紧扣要点，动笔写作，在写作过程中，要注意句与句、段与段之间的过渡，必要时可适当运用表示转折、因果、并列、比较等关系的连词，使文章过渡平稳，自然流畅；最后，要仔细检查有无单词拼写错误、标点符号误用等，还要检查语法结构是否合理，有无重复、啰嗦的语言，大小写是否正确，词数是否符合要求等。6．为提升南京城市形象，我市已启动老小区出新改造工程。假设你是Tim，请根据下面表格内容的提示，用英文向你的外国笔友Jack做简单的介绍。PurposeimprovetheenvironmentChangestopeople‟slifebeautifulbuildings,…Problemslotsofnoise,rubbishYouradvice…注意：1.文中不得出现你的真实姓名和学校名称；2.语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范；3词数80左右，开头已给出，不计入总词数。Hi,Jack!IamTim.TodayIwilltellyousomethingabouttheproject“Renovationoftheoldcommunities”inNanjing.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Hi,Jack!IamTim.TodayIwilltellyousomethingabouttheproject“Renovationoftheoldcommunities”inNanjing.Thisprojectisaimtoimprovetheenvironment.Afterthisproject,therewillbemorebeautifulbuildings,someparksandabigshoppingstore.Ourlifewillbemoreconvenient.Buttherearesomeproblemswhichinfluenceourlife.Forexample,lotsofnoiseisaroundusalldaylong,andwecanseethebuildingrubbishanywhere.Inmyopinion,theprojectteamonlyworkindaytimeandthebuildingrubbishcanbeputatafixedplace.Ofcourse,everyoneintheoldcommunitiescandowhattheycandotorenovateourcommunities.【解析】【分析】这篇书面表达是描述老社区改造工程，话题较新。【详解】这是篇材料作文，所给的内容要点给的比较零碎，不完整，所以考生需要结合实际情况补充完整，是文章内容充实。在写作时，首先要选择自己熟悉的短语或者句型，在能力范围之内，选择句式时要赋予变化，这样才可以更好的驾驭。同时也要选择合适的连接词，把各个要点组织成一个完整的整体。7．从下面两个题目中任选一题，根据中文和英文提示，完成一篇不少于50词的文段写作。文中已给出内容不计入总词数。所给提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。题目①假如你是李华，本周六龙湖公园将举办端午节游园活动。你打算邀请你们班交换生Peter和你一起参加，请用英语写一封电子邮件，告诉他你们见面的时间、地点，在那儿可以做些什么以及他需要做什么准备。提示词语:meet,takepartin,thedragonboatrace,makeZongzi,camera…提示问题:Whenandwhereareyougoingtomeet?Whatcanyoudothere?WhatdoyouadvisePetertoprepare?DearPeter,Howisitgoing?ThisSaturdayistheDragonBoatFestival.TherewillbealotofinterestingactivitiesinLonghuPark.I’mwritingtoinviteyoutogotherewithme.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________I’mlookingforwardtoyourearlyreply.Yours,LiHua题目②“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。”有梦想就有目标,有希冀才会奋斗。某英文网站正在开展以“WeAreAllDreamers”为主题的征文活动,假如你是李华,请用英语写一篇短文投稿。谈谈你的梦想是什么？你为什么会有这样的梦想？为了实现你的梦想,你打算怎么做？提示词语：wanttobe,like,studyhard,cometrue...提示问题：●What'syourdreamandwhy?●Whatwillyoudotomakeyourdreamcometrue?【答案】例文：Dearpeter,Howisitgoing?ThisSaturdayistheDragonBoatFestival.TherewillbealotofinterestingactivitiesinLonghuPark.I’mwritingtoinviteyoutogotherewithme.WearegoingtomeetatthesouthgateofLonghuParkat9o’clock.Wecanwatchthedragonboatrace.It’sveryexciting.Afterthat,wewilllearnhowtomakeZongzi.Ithinkyouwillbeinterestedinit.Bytheway,youcantakeacameraoryoursmartphoneifyouwanttotakesomephotos.I’mlookingforwardtoyourearlyreply.Yours,LiHua【解析】【分析】这是一篇给材料作文，给Peter写一封信，邀请他参加端午节游园活动，告诉我们见面的时间、地点以及要做的活动。【详解】结合所给材料，可知本文主要考查一般现在时和一般将来时，人称为第一、三人称，注意主谓一致问题，句子结构主要为系表结构和动宾结构，注意一些常见句式的应用，比如：ThisSaturdayis……，Therewillbe……，Wearegoingto……，Wecanwatch……等句式的应用。写作中注意运用代词，注意多种句式交替运用。写作中注意叙述顺序，符合逻辑关系。【点睛】本文结构紧凑，语言简练。开头表示我邀请你参加端午节游园活动，接下来介绍我们见面的时间和地点以及可以做的事，最后期望收到你的回复。此处invitesbtodosth,learntodosth,beinterestedin,bytheway,lookforwardto等这些词组的运用也让文章增色不少。8．书面表达生活中好友间也会因各种原因闹些小矛盾，当你与朋友间产生不愉快后，你会如何处理此类问题呢？请根据以下提示点谈谈你的想法。1.上周日，你的好友Lisa，弄丢了你最心爱的图书，这是妈妈送给你的生日礼物；2.但是Lisa并没有因此而道歉，你很难过；3.你喜欢阅读，认为读书可以开阔眼界，所以你很珍惜自己的每一本书籍；4.接下来你打算……参考词汇：cherish珍惜openupone’seyes开阔眼界要求：1.字数80-100个；2.开头已经给出不计入总词数；3.要点齐全，行为连贯，适当发挥。WhenIhavetroublewithmybestfriendTherearealwaysproblemsaroundus,evenbetweenclosefriends.Letmetellyousomethingaboutmyself.LastSunday._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】WhenIhavetroublewithmybestfriendTherearealwaysproblemsaroundus,evenbetweenclosefriends.Letmetellyousomethingaboutmyself.LastSundaymybestfriendLisalostmyfavouritebookthatwasabirthdaypresentfrommymother.Thebookisverymeaningfulforme.What’smore,shedidn’tapologizetomeaboutthis,Ifeltquitesad.Ilovereading,becauseitcanopenupoureyesandincreaseourknowledge.Icherisheverybookofmineandtheyaremytreasure.SoIamgoingtohaveaserioustalkwithLisainordertotellhermytruefeelings.Ithinkwecanbuyanewoneandreadittogether.Infact,understandingisthemostimportantthingbetweenfriends.【解析】【分析】本文是一篇材料作文。【详解】根据题干“生活中好友间也会因各种原因闹些小矛盾，当你与朋友间产生不愉快后，你会如何处理此类问题呢？”要求可知，本文用一般过去时，人称用第一人称。英语作文一般分为三个部分：第一部分：开篇点题——我将介绍和好友闹矛盾的一件事情。第二部分：文章主体——具体介绍这件事情的始末。根据事情发展顺序，从先到后交代事情的经过，我做了什么，为什么会和好友有矛盾。这些内容用一般过去时，注意动词的过去式变形。1.上周日，你的好友Lisa，弄丢了你最心爱的图书，这是妈妈送给你的生日礼物；2.但是Lisa并没有因此而道歉，你很难过；3.你喜欢阅读，认为读书可以开阔眼界，所以你很珍惜自己的每一本书籍；4.接下来你打算……第三部分：总结全文——好友之间应该互相理解。9．2018年11月15日泰州市召开了深化全国文明城市创建迎检部署会，会上我市正式启动了“泰有礼”全民主题实践活动，形成崇德向善、文明有礼的道德风尚和城市标识，同时组织“泰有礼”志愿服务队伍，围绕“文明礼让”“文明交通”“文明餐饮”“文明上网”等文明实践活动，承担起对市民日常行为进行劝导的责任。假如你是其中的一名志愿者，请根据以下提示写一篇150字左右的英语短文。开头和结尾已给出，不计入总词数。(以上背景内容无需表达)内容提示：1.在家尊敬父母，帮助他们做家务活；2.出行时，排队候车，不随地吐痰、不乱扔垃圾；不在公共场所抽烟、喧哗（比如在图书馆或博物馆）3.诚实守信，不撒谎，