广东省茂名市高州十校联盟2022-2023学年七年级上学期月考语文试题【含答案解析】

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页广东省茂名市高州十校联盟2022-2023学年七年级上学期月考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子默写1．默写古诗文（1）东临碣石，以观沧海。，。（曹操《观沧海》）（2），，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（3）客路青山外，行舟绿水前。，。，。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）（4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月的句子是：，。（5）？！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）二、填空题2．根据拼音写出相应的词语。（1）春天的雨细腻柔媚，夏天的雨cūguǎng()热烈。（2）一阵微风吹过，湖面波光línlín()，犹如无数条银蛇在游动。（3）一个人如果总是轻视别人，一味duōduōbīrén()，既难以做出成绩，又不能得到别人的拥护。（4）我在床上fānláifùqù()地睡不着，一直在思考如何解答这道练习题。三、选择题3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（

）A．在这个静谧的夜里，小明舒适的躺在沙发上看着心爱的小人书。B．今天的天气真冷啊，同学们冻得浑身抖擞。C．今天妈妈难得抽出空带我去模型展览馆，这真令我喜出望外。D．同学们有的踢足球，有的打羽毛球，各得其所，互不打扰。4．下列对病句的修改不正确的一项是（

）A．经过大家通力协作，使我们班在接力赛中取得了第一名的好成绩。（删掉“使”）B．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。（删掉“不”）C．社区服务中心为孩子们准备了篮球、跳绳、拼图、羽毛球等16项体育活动。（删掉“拼图”）D．应用这种罗盘，无论在阴云密布早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（将“无论”改为“不管”）四、综合性学习5．为引导同学们正确交友，初一（6）班正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。。(1)任务一：老师向同学们展示了“朋”和“友”的甲骨文字形，请你结合图形及注释谈谈你对交友的看法。

注释：“朋”字的甲骨文字形像并列系在一起的两挂贝壳。“友”字的甲骨文字形像顺着一个方向的两只手，表示以手相助。(2)任务二：每个人对友谊都有自己的感悟，请你仿照画线句再续写两句话，表达你对友谊的感受。友谊是一缕轻柔的春风，让人温暖舒适；，；，。(3)任务三：读《朝花夕拾》，为我们了解鲁迅先生打开了一扇窗。请结合原著完成下列表格。篇目事事件揭示主旨A、报馆案风波表现了对旧民主主义革命的失望以及对这位爱国者的同情和悼念。《五猖会》B、批判了封建教育对儿童天性的压制与摧残。(4)任务四：老师提倡“穿越名著时空，结交名人朋友”，你要结交哪位人物（请从《朝花夕拾》中任选一位），写出你的交友理由。五、课内阅读谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《咏雪》）6．解释下列加点词语在句子中的意思。（1）与儿女讲论文义()（2）俄而雪骤()（3）白雪纷纷何所似()7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”六、课外阅读钟毓（yù）、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父繇（yáo）曰：“可令二子来。”于是敕（chì）见毓面有汗帝曰卿面何以汗？毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗（lì）栗，汗不敢出。”（选自《世说新语》）8．解释下面句子中的加点词。（1）魏文帝闻之（2）复问会9．请用“/”给文中画线的句子断句。于是敕见毓面有汗帝曰卿面何以汗10．对于钟毓和钟会，你会更欣赏哪一个？为什么？七、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题【材料一】清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也都有过清明节的习俗。虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题。清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明确规定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。2006年5月20日。经国务院批准，将清明节列入第一批国家级非物质文化遗产名录。【材料二】相传春秋时，晋公子重耳为逃避迫害而流亡国外。流亡途中，饥饿难忍，臣子介子推割下自己大腿上的肉为他熬了一碗肉汤。重耳得知真相后，感动得流下了眼泪。十九年后，重耳做了国君成为晋文公。但论功行赏时却忘了介子推。很多人为介子推鸣不平。介子推打点好行装，同老母亲悄悄到绵山隐居去了。晋文公听说后，羞愧莫及，亲自带人去请介子推，然而介子推已离家去了绵山。绵山山高路险，树木茂密，找寻谈何容易。有人献计，从三面火烧绵山，逼出介子推。大火烧遍绵山，却没见介子推身影，火熄后，人们才发现背着老母亲的介子推已坐在一棵老柳树下死了。晋文公见状，恸哭。装殓时，从树洞里发现一片衣襟，上写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”为了纪念介子推，晋文公下令将这一天定为寒食节。第二年晋文公率众臣登山祭奠，发现老柳树死而复活，是由为了纪念介子推，便赐老柳树为“清明柳”，并晓谕天下，把寒食节的后一天定为清明节。【材料三】清明节的所有文化内涵，可以浓缩成一个字：孝。它的生命力之所以非常顽强，就在于它诠释了一种理念：孝道。这是一种社会秩序的需要，即先后长幼的生命逻辑，如果没有这种社会约定，则乱套了。也正因为一代又一代尊长的言传身教子孙后代要记住孝、守住孝这个中华民族的根本，所以，一代又一代延续下来，而清明节也最终持久不衰，成为四大传统节日之一，成为非物质文化遗产。节日来临，要有怀念之情，有铭记之意，有敬畏之心，比如用文明的方式表达敬意，包括对先人、先烈的祭拜，一个都不能少，这既是身体力行行孝的需要，也是以言传身教说服后人的必然，是传承文化的必须之举。这也是中华民族的文化基因，是文化血脉，不可缺失。君不见，海外华人自始至终铭记着它，我们吮吸中华传统文化养分，不能忘本，否则，愧对祖先。11．下列表述不符合以上材料内容的一项是（）A．清明节是我国最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子，各地习俗不完全相同。B．清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。C．春秋时晋文公将介子推死难的这一天定为清明节以示纪念。D．清明节诠释了“孝道”的理念，所以它的生命力非常顽强，能够一代代延续。12．阅读材料一，简要概括清明节的主要特点。13．清明节是中华民族的文化瑰宝，我们应该怎样继承和弘扬呢？请结合现实谈谈你的看法。阅读下面的文字，完成下面小题。我长大了①小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。②终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”③于是，我继续等着“长大”的到来。④在脸上发现了第一颗“青春痘”，带有一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母带着一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”⑤渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。⑥后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。⑦那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。⑧许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？⑨我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝顺。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说很寂寞。于是我说，我会常常去看她。⑩我并不想敷衍她，我决定这么做。⑪然而，我不知道如何面对父母。⑫小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。⑬晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。⑭吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等着父亲的训斥，而父亲只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。⑮依然记得那天父母在睡前语重心长的说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那样简单。长大，意味着承担责任。⑯的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。14．文中第⑦段画线的句子属于什么描写？有什么作用？15．第⑧段中的加点词饱含了父亲哪些丰富的情感，请简要分析。突然，在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。16．下列对文章理解和分析有误的一项是（

）A．本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解的一些相关事情，突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。B．本文略写了“撞人”和“吃晚饭”，详写了如何“送老太太回家”，是为了突出我如何意识到什么是“长大”。C．选文中的父亲是一个循循善诱、教导有方、关爱孩子的形象，他对“我”的成长产生了积极的影响。D．选文最后一段的含义和作用是：真正的“长大”不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任；同时也起到揭示文章主旨的作用。17．请结合选文概括选文中的“我”具有哪些优良品质？八、作文18．请以“你的光照亮了我的世界”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于500字。（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。（4）卷面整洁，字迹清楚。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．水何澹澹山岛竦峙枯藤老树昏鸦小桥流水人家潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年我寄愁心与明月随君直到夜郎西谁道人生无再少门前流水尚能西【详解】本题考查名篇背诵，注意：澹澹、竦峙、藤、潮、生、愁、郎。2．粗犷粼粼咄咄逼人翻来覆去【详解】本题考查汉字的正确书写。（1）cūguǎng——粗犷：粗鲁而豪放。（2）línlín——粼粼：水流清澈的样子。（3）duōduōbīrén——咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。（4）fānláifùqù——翻来覆去：形容一次又一次来回地翻动身体。3．B【详解】本题考查成语和熟语的运用。A.静谧：形容静寂无声或恬静的模样。句中形容夜晚安静，小明看书非常悠闲，符合语境。B.抖擞，形容精神振奋，饱满；施加外力抖动或振动。句中指天气非常冷，同学们冻得瑟瑟发抖，词语含义与句义不相符。C.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。句中指妈妈抽出时间带我参观博物馆，我非常高兴，符合语境。D.各得其所：原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。句中指同学们有人踢足球，有人打羽毛球大家都玩自己喜欢的运动，非常高兴，符合语境。故选B。4．D【详解】本题考查病句的辨析与修改。D.关联词搭配不当，应将“无论”改为“即使”；故选D。5．(1)示例：“朋”字可理解为朋友要平等相处，“友”可理解为朋友要志同道合，互相帮助。因此，我认为朋友之间要平等相处，有共同爱好，能够在对方需要的时候给予帮助。（意对即可）(2)友谊是一首悠扬的曲子让人心旷神怡友谊是一杯甘醇的美酒让人回味无穷。(3)《范爱农》父亲逼“我”背书(4)示例：藤野先生鲁迅在仙台医专求学时，受到日本学生歧视讽刺，但藤野先生却能平等对待他，给他添改讲义，关心他的学习和生活，他是个没有民族偏见的老师。【详解】（1）本题考查谈看法。“‘朋’字的甲骨文字形像并列系在一起的两挂贝壳”，强调的是“并列关系”，可以理解为朋友间要懂得平等相处；“‘友’字的甲骨文字形像顺着一个方向的两只手，表示以手相助”，及时伸出援助之手；可见朋友间要平等相处，互帮互助。（2）本题考查仿写，开放类试题，与例句格式相同，语义相关，言之成理即可。示例：友谊是一束美丽的鲜花，让人赏心悦目。友谊是一轮明亮的圆月，让人找到方向。（3）本题考查名著内容。A.《范爱农》，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。范爱农由于没钱回乡，受到经蔑，排斥，迫害，只得在乡下教几个小学生糊口。革命的前一年再次遇到鲁迅，两人熟识了。绍兴光复后，鲁迅当了师范学校的校长，范爱农当监学，工作认真勤奋。报馆案风波后鲁迅去了南京，范爱农失去了工作，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。B.《五猖会》，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背诵《鉴略》，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况。表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。（4）本题考查名著人物，开放类试题，言之成理即可。出现在《朝花夕拾》中的人物，能值得成为朋友的有：长妈妈，她是鲁迅小时的保姆，曾为鲁迅买来了他心念念的《山海经》，她朴实善良。藤野先生，他是鲁迅在仙台学医时的老师，他毫无民族偏见，关心鲁迅的学习，解决鲁迅与同学之间的纠纷，治学严谨，为人正直。寿镜吾，他是鲁迅在三味书屋上学时的老师，是本城中极方正、质朴、博学的人。有戒尺，却不常用。范爱农，鲁迅在日本留学时认识的同乡，是一个思想进步、坚持真理、追求革命、充满爱国情怀的人。结合人物的事迹与人物的精神特点表述理由即可。6．文章的义理急像什么7．他哥哥的长子说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”【解析】6．本题考查学生对文言词语意义的理解。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：给子侄辈们讲解文章的义理；文义：文章的义理；②句意：不久，雪下得大了；骤：急，紧；③句意：这纷纷扬扬的白雪像什么呢；何所似：像什么。7．本题考查学生对句子的翻译能力。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。本句应注意的重点词有：差，大体、差不多；拟，相比；未若，倒不如；因，趁、乘。【点睛】参考译文谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。8．听说又，再9．于是敕见/毓面有汗/帝曰/卿面何以汗10．更欣赏钟毓，文中体现出他是一个诚实的人。/更欣赏钟会，文中体现出他是一个机智、胆大的人。（言之有理即可）【解析】8．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声。闻：听说。（2）句意：又问钟会。复：又，再。9．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。对于单句：句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；需要着重强调的地方，一般要停顿；“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；省略句中句内省略的地方一般要作停顿；并列短语间要略作停顿；总领性词语后面要停顿。如果是几个句子的组合，则要在句与句间要停顿。“于是敕见毓面有汗帝曰卿面何以汗”的意思为“于是奉旨进见。钟毓脸上有汗，魏文帝问：‘你脸上为什么有汗？’”，故可知，“于是敕见”与“毓面有汗帝曰卿面何以汗”构成承接关系，要停顿。“毓面有汗”与“帝曰卿面何以汗”构成因果关系，也要停顿。而“帝曰卿面何以汗”一句，“帝”是主语，“曰”是谓语，“卿面何以汗”是“曰”的具体内容。故此句停顿为：“于是敕见/毓面有汗/帝曰/卿面何以汗”。10．本题考查理解分析与运用能力。可根据文章内容和自己的感悟，选择其中的一个说理即可。钟毓的表现可能只是代表了一般人在皇帝面前的表现，战战兢兢，惶恐不安，而钟会的表现可以说是在恐惧的心理驱使下战胜了本能的一种反应，很显老道。钟毓的回答可以说是规规矩矩，可能是老实之人答的老实话，也可能是奸猾之人阿谀皇威的回答，但要是皇帝听了，可能会感觉略显谄媚。而钟会的回答，最起码从表面来看，确是是平静之人巧于应付，回答也许言之有过，但确显不卑不亢，实为高明。示例一：我更欣赏钟毓，因为他遵守礼法而知畏惧，很诚实。示例二：我更欣赏钟会，因为他遇到权威人物镇定不紧张，机警灵活，善于应变。【点睛】参考译文：钟毓、钟会在少年时期就有美名。钟毓十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”于是奉旨进见。钟毓脸上有汗，魏文帝问：“你脸上为什么有汗？”钟毓回答说：“我胆战心惊，恐惧、害怕得发抖，汗像浆一样出来。”钟会脸上没出汗，文帝又问钟会：“你为什么不出汗？”钟会回答：“我心惊肉跳，害怕得发抖，汗都不敢出。”11．C12．（1）主题鲜明（2）历史悠久（3）影响深远（4）意义重大13．示例：我们要有怀念之情、铭记之意和敬畏之心，通过继承弘扬这一节日，传承中华民族的“孝道”文化。在现实生活中，通过实际行动，比如回乡祭祖，弘扬清明节独有的传统文化。【解析】11．本题考查理解分析能力。C.“春秋时晋文公将介子推死难的这一天定为清明节以示纪念”表述错误。从材料二“为了纪念介子推，晋文公下令将这一天定为寒食节。第二年晋文公率众臣登山祭奠，发现老柳树死而复活，是由为了纪念介子推，便赐老柳树为‘清明柳’，并晓谕天下，把寒食节的后一天定为清明节”可知，晋文公将介子推死难的这一天定为寒食节，把寒食节的后一天定为清明节。故选C。12．本题考查信息梳理与概括提炼能力。从材料一“受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也都有过清明节的习俗。虽然各地习俗不尽相同，但扫墓祭祖、踏青郊游是基本主题”可知，主题鲜明；从“中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史”可知，历史悠久；从“受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也都有过清明节的习俗”“，1935年中华民国政府明确规定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。2006年5月20日。经国务院批准，将清明节列入第一批国家级非物质文化遗产名录”可知，影响深远；从“是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子”可知，意义重大。综上所述，概括作答即可。13．本题考查理解与实践应用能力。可根据内容和自己的理解，提出合理的看法。示例：清明节是我们的传统节日，我们在这一日，拜祭先祖，这是一个庄严而有神圣的日子。先人为我们创造了如今美好的生活，我们怀着感激的心情，向他们表达敬意。中国有我们民族自身的传统，那是一代代传承下来的，我们应该将我们民族的传统美德发扬光大。14．环境描写（或：景物描写），写出了当时的天气情况和路面状况（或：交代了邻家孩子撞倒老太太的客观原因），推动情节的发展，为下文写邻家孩子撞倒老太太作铺垫15．父亲“深邃”的目光里，既有对“我”不小心撞到人的责备（批评、责怪等），也有对“我”勇于承担责任的鼓励（期待、赞许等）。16．B17．撞到老奶奶后，“我”并没有一走了之，而是把她送回了家；并且看到老奶奶的子女都不孝后，决定经常去看她，说明“我”是一个诚实、心地善良、关爱他人、敢于承担责任的人。【解析】14．本题考查环境描写分析。结合第⑦段“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。”其中“阴雨蒙蒙”“雾气很重”“路上很滑”可判断是环境描写，也是景物描写；“清晨”交代故事发生的时间，下着雨，雾气很重交代了那天的天气情况，路面滑交代了路面状况；结合第⑦段“一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上”“当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太”可知，因为天气原因，导致路滑，老太太被我们撞倒了，推动情节的发展。这为下文叙写邻家孩子撞倒老太太一事作了很好的铺垫。15．本题考查词语赏析。结合第⑥段“后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段”。第⑦段“邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。”第⑧段“许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光”可知，“我”和邻家孩子撞到了老太太，邻家的孩子逃之天天。“我”有些惭愧，留下来，帮老太太拾起散落在地上的菜。这时父亲发现父亲“深邃”的目光，“深邃”意思是深远，深奥，深沉，可推知父亲的目光里，既有对“我”撞人一事的责备，“我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜”“我”勇于承担责任，可知其中也包含对“我”表现出的道德良知，敢于承担责任做法的肯定和赞许。16．本题考查文章内容理解分析。B.“本文略写了‘撞人’和‘吃晚饭’，详写了如何‘送老太太回家’”，有误，结合第⑥到⑧段详写“我”和邻家的孩子撞倒老太太，第⑬⑭段详写吃晚饭的场景；结合第⑨段“我把老太太送回家”本文用一句话表述如何送老太太回家，可知这是略写；故本文详写的“撞人”和“吃晚饭”，略写如何“送老太太回家”；故选B。17．本题考查人物形象分析。结合第⑦段“邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太”，第⑧段“许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜”可知，“我”和邻家孩子撞到了老太太，邻家的孩子逃之夭夭。“我”有些惭愧，留下来，帮老太太拾起散落在地上的菜。可知“我”是一个诚实、有道德良知、知错就改、敢于承担责任的人；结合第⑨段“我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝顺。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说很寂寞。于是我说，我会常常去看她”可知，把老太太送回家，发现老太太儿女不孝顺，听说她很寂寞时，决定常常去看望她。可知“我”是一个敢于承担责任、关爱他人、心地善良的人。18．例文：你的光照亮了我的世界你就像一盏明亮的夜灯，为我指明前进的方向，牵引着我一步步走出黑暗，迎接黎明。闻及长跑练习，我立马像是一只躲在阴暗角落里的小鼠，怯懦胆颤，狠狠低垂着脑袋，紧缩成一团，渴望这灰蒙蒙的人墙遮掩住我颤栗的身躯。刹那间，一束耀目的光照射进我的世界。你笑颜如花，满是柔软与温暖，仿佛四月早天里的晨风，轻抚着我不安的心魂，拂散了最初的胆怯与恐惧。“走吧，我们一起跑！”你是一盏明亮的夜灯，照亮了我名为“懦弱”的世界。跑道上