《物流法律法规》课程标准

《物流法律法规》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校物流类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程，其任务是让物流类各专业学生掌握常用的现代物流法律法规基础知识和基本技能，为培养其行业通用能力提供课程支撑，同时也为相关专业后续课程学习奠定基础。二、学时与学分72学时，4学分。三、课程设计思路本课程按照立德树人根本任务要求，突出专业基础知识和职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合物流活动、物流企业管理的相关法律法规知识技能学习和职业精神培养。1.依据物流专业类行业面向和职业面向，以及《中等职业学校物流专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出现代物流业务操作过程中知法守法、学法用法等能力的培养，结合学生职业生涯发展需要，确定本课程目标。2.根据课程目标，以及从事现代物流业务操作活动的岗位需求，对接国家职业标准（初级）、职业技能等级标准（初级）中涉及物流法律法规的基础理论知识、基本技能和职业操守，兼顾职业道德、职业基础知识、安全知识，反映技术进步和生产实际，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。3.按不同类别的物流法律法规主线，设置模块和教学单元，将物流法律法规的基础知识、基本技能和职业素养有机融入。遵循学生认知规律，序化教学内容。四、课程目标学生通过学习本课程，掌握现代物流法律法规的基础知识和基本技能，牢固树立法制观念，养成遵纪守法、诚实守信的职业素养。1.掌握物流法律关系的概念、要素，掌握物流法律关系的发生、变更和终止的内涵，会识别物流法律关系的主体和客体。2.了解物流合同的概念和特征；理解物流合同的基本原则，物流合同的变更、转让和终止的法定情形；掌握物流合同的内容、订立和履行；能有效运用物流合同法律知识起草、阅读、修改和订立常见物流合同。3.了解我国物流企业的市场准入条件，掌握设立物流企业的要求，掌握不同性质企业的特征、设立条件以及设立程序，会模拟设立物流企业。4.掌握物流采购、货物运输、货物仓储、货物包装、装卸搬运、配送与快递和物流保险等合同中当事人的基本权利、义务及法律责任，会根据案例分析当事人的法律责任，能遵循有关法律法规与规则办理相关基本物流业务。5.具有爱岗敬业和法律意识，养成知法守法、学法用法、依法办事、依法维权的实事求是的职业精神和科学态度。五、课程内容与要求模块教学单元内容及要求参考学时物流法律法规概述物流法律关系1.熟悉物流法律法规的特征，掌握物流法律法规的渊源，能阐述法律、行政法规、规章、地方性法规、国际条约五个层次的含义；2.掌握物流法律关系的概念、要素，掌握物流法律关系的发生、变更和终止的内涵，能识别物流法律关系的主体和客体；3.具备法律意识，养成知法守法、学法用法、依法办事、依法维权的职业精神，能根据案例认识到诚信、守法的重要性6物流合同法律法规1.掌握物流合同的形式和内容，掌握物流合同订立的原则和方式，会运用物流合同法律知识起草、阅读和订立常见物流合同；2.掌握物流合同的效力种类，掌握有效合同的法律要件，掌握无效合同的法律情形，会判断物流合同的效力；3.了解物流合同履行的原则，掌握物流合同担保的内涵和方式，理解物流合同的变更、转让和终止的法定情形，会根据案例分析违反物流合同需要承担的法律责任和承担方式，会查阅《中华人民共和国民法典》（合同通则）物流企业法律法规物流企业的设立1.掌握物流企业的类型，会阐述个人独资企业、合伙企业和公司企业的设立条件和市场准入条件；2.了解物流企业设立的流程，能够用所学法律知识进行模拟设立物流企业6物流企业的变更、终止与清算1.掌握物流企业成立、变更、终止和清算的基本法律制度；会查阅《中华人民共和国公司法》等法律条文；能阐述物流企业成立的条件；2.了解变更的方式、终止的原因和清算的流程，会办理物流企业主要登记注册事项的变更物流采购法律规范《中华人民共和国民法典》第三编买卖合同1.了解买卖合同的概念和特征，买方和卖方的权利义务，会查阅《民法典》（买卖合同）；2.掌握买卖合同中所有权的转移和风险的转移，会根据案例判断货物所有权归属和货物意外灭失风险负担归属6招标投标法1.掌握招标投标的概念；理解招标投标过程中应该遵循的原则，能分清招投标活动当事人；2.掌握货物买卖合同双方当事人的权利义务，了解物流项目招标投标的一般程序，能根据要求初步设计投标书物流方案；3.了解物流项目评标的共同标准，了解招投标双方的权利义务及违约的后果，能根据《招标投标法》分析当事人违约责任《联合国国际货物销售合同公约》1.掌握《联合国国际货物销售合同公约》的主要内容，能阐述买卖双方的权利义务；2.了解《公约》适用范围，能够用《公约》参与解决跨境物流合同的实际问题物流运输法律规范公路货物运输法律规定1.掌握公路货物运输合同的种类，会查阅《民法典》（运输合同）；2.掌握公路货物运输合同中当事人的基本权利、义务及法律责任，能够用所学法律知识参与公路货物运输纠纷的解决8铁路货物运输法律规定1.掌握铁路货物运输合同的种类和内涵，会根据实际情况选择整车货物运输或零担货物运输，并签订铁路货物运输合同；2.掌握铁路货物运输合同中当事人的基本权利、义务及法律责任，能根据案例分析当事人的法律责任水路货物运输法律规定1.掌握水路货物运输合同的种类，会阐述班轮运输和航次租船的内涵；2.掌握水路货物运输合同中当事人的基本权利、义务及法律责任，会查阅《中华人民共和国海商法》，能根据案例分析当事人的法律责任航空货物运输法律规定1.了解航空货物运输合同的含义，会查阅《民用航空法》《中国民用航空货物国内运输规则》；2.掌握航空货物运输合同中当事人的基本权利、义务及法律责任，能根据案例分析当事人的法律责任多式联运法律规定1.了解多式联运合同的含义，熟悉多式联运提单的内容，会查阅《民法典》（多式联运合同）；2.掌握多式联运货物运输合同中当事人的基本权利、义务及法律责任，能根据案例分析当事人的法律责任物流仓储法律规范仓储合同1.理解仓储合同概念、特征，熟悉仓单的概念、内容和作用，掌握仓储合同当事人的权利和义务；会区分仓储合同和保管合同，会查阅《民法典》（保管合同、仓储合同）；2.熟悉货物配送合同的条款；能签订仓储合同；能够用所学法律知识参与仓储合同纠纷的解决8保税货物仓储的法律规定1.了解保税仓库的概念、功能，能阐述申请保税仓库的程序；2.掌握海关对保税仓库的监管要求，能根据保税仓库监管要求办理保税仓储业务，会查阅《中华人民共和国海关法》（2021）物流包装法律规范普通货物包装的法律规定1.掌握运输包装标志的种类和含义，能看懂包装标志；2.掌握普通货物包装的基本要求，能按照包装要求进行货物运输、仓储和装卸搬运8危险货物包装的法律规定1.掌握9类危险品货物运输包装标志的含义，能识别危险品包装标志；2.了解危险品货物包装的基本要求，能按照危险品包装要求进行货物运输、仓储和装卸搬运装卸搬运法律规范港口装卸搬运作业中的法律规定1.了解港口货物作业合同的概念、内容，会分辨货物接收人、作业委托人、港口经营人等当事人；2.掌握当事人权利义务，能根据案例分析当事人的法律责任8铁路搬运作业中的法律规定1.了解《铁路货物运输管理规则》关于装车和卸车的规定，能遵循铁路装卸搬运法律法规办理业务；2.掌握当事人权利义务，能根据案例分析当事人的法律责任公路搬运作业中的法律规定1.了解《汽车货物运输规则》（第四章）公路搬运作业应该遵守的规则，能遵循公路装卸搬运法律法规办理业务；2.掌握公路装卸搬运作业中搬运装卸人和托运人的责任和义务，能根据案例分析当事人的法律责任配送与快递法律规范配送法律制度1.掌握配送合同各主体的权利义务，能根据案例分析当事人的法律责任；2.熟悉货物配送合同的条款，会签订配送合同8快递服务法律制度1.掌握快递服务中主体的权利义务关系，能根据案例分析双方当事人的法律责任；2.熟悉快递服务合同的条款，会签订快递服务合同物流信息法律规范认知物流信息管理法律制度1.了解物流信息的概念与特征，能阐述物流信息法律关系的主体、客体和内容；2.了解物流信息网络政策法规、知识产权法律制度、商业秘密保护制度；能根据需要查阅物流信息网络政策法规、知识产权法律法规、商业秘密保护制度6电子商务法律制度1.了解电子商务法的概念与特征，知晓电子商务法对物流关系的调整，能在电商法的框架下从事物流电商活动；2.掌握电子签名法律制度、电子认证法律制度、电子合同法律制度，会签订电子合同物流保险法律制度认识保险合同1.掌握保险合同的概念及法律特征，能阐述保险合同的条款及主要内容；2.了解保险合同的订立、解除和转让的内涵，会订立、解除和转让保险合同8货物运输保险法律规定掌握货物运输保险承保的风险、损失、费用，掌握货物运输保险的种类和险别，掌握运输保险的索赔和理赔流程，能办理或协助当事人办理运输保险索赔业务；掌握运输保险的投保程序，掌握投保单和保险单的主要内容，能根据不同业务完成运输保险投保业务六、实施建议（一）教学建议1.充分挖掘本课程“诚实守信、爱岗敬业、知法守法”等思政元素，遵循课程思政规律，将立德树人贯穿于课程实施全过程。2.坚持以学生为主体，以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，注重启发学生思考法律法规的方式、策略的变革创新，激发学生学习的积极性，让学生学会梳理、总结、归纳知识点。3.在实施中宜引入物流采购、货物运输、货物仓储、货物包装、装卸搬运、配送与快递和物流保险等真实的物流活动情景和典型法律实务案例，突出物流合同的签订、履行、争议解决等内容。4.教师应多了解物流相关法律法规的最新动态，多走近物流企业一线，学校可以推行“双师协同”教学，以提高教学效果。（二）评价建议1.注重过程评价与结果评价并重、定性评价与定量评价相结合，要充分发挥评价的激励作用。2.对不同的学习内容，可采用不同的评价权重。如典型任务完成质量和随堂练习赋予不同的总成绩占比。3.教学评价要与相关的职业岗位技能鉴定相结合，与行业企业职业岗位要求相结合，与学生综合职业能力提高相结合。发挥教师、学生、家长、实训基地人员、企业技术人员、行业专家等不同评价主体在评价中的作用。4.注重将评价结果及时、客观向学生反馈，指出被评价者需要改进的方面，商讨改进的途径和方法，调动学生的学习积极性，根据学生反馈及时调整教学方法。（三）教材编写和选用建议1.教材编写与选用必须依据本标准。2.教材内容必须引用最新的法律法规文件，引进典型的工作案例。3.教材呈现方式应符合中职学生的年龄特征与认知规律，图文并茂，增强学生阅读