大象版三年级上学期期末科学知识点总结(上)

三年级上学期期中科学知识点总结准备单元（了解）我们的科学探究活动包括哪几步呢？提出问题、猜想假设、验证假设（观察、实验、分析）、得出结论。提出问题和作出假设时可以尝试从现象和事件发生的条件、原因等角度进行思考。提问题时必须是科学问题，而科学问题是关于自然科学领域的疑惑，能够通过观察、实验等方式搜集数据，得出结论。不可探究的问题：①表述不清楚。 例：一个人为什么就那样了呢？②没有准确答案。 例：两栖类动物是从哪一天开始登陆的？③不具备研究条件。 例：太阳的中心是什么样子的？④法律、道德、安全不允许。 例：一元硬币在多高的温度时开始熔化？5.“可探究”的判定标准：①能理解问题的含义。②现有的人员、时间、场地、器材、信息等条件能满足需要。③具备在教师指导下，制定方案并实施的研究能力。第一单元小小气象员测量气温（☆）人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常是不准确的，需要科学仪器来帮助进行测量。什么叫做温度？答：物体的冷热程度叫做温度。温度的单位是什么？答：通常用摄氏度（℃）来表示。气温计是用来做什么的？答：气温计是测量气温的科学仪器。读数时，眼睛要平视液面。读数时，眼睛要平视液面。测量单位：℃测量范围：-30~50测量单位：℃测量范围：-30~50℃测量刻度：每两个数值间相差10℃，分成5格，每个小格代表2℃；每两个数值间相差10℃，分成10格，每个小格代表1℃；测量气温时，一般选取室外没有阳光直射（阴凉）、通风的地方。怎样正确使用气温计？测量时，要把气温计放置到测量环境内2-3分钟，待液注不再升高或降低时再读数。读数时，视线要与气温计的液面保持水平。（必须掌握）学会正确读书：-4.5℃6℃26.5℃1.5℃-22℃-14℃65℃7.（必须学会）学会描述气温的变化。从图表中，我们能发现每天气温的变化有什么特点吗？什么时间的气温最高？什么时间的气温最低？从7时到16时气温逐渐升高，从16时到19时，温度逐渐降低，在16时气温达到最高，在7时温度最低。从0时到4时气温逐渐降低，从4时到14时气温逐渐升高，从14时到24时，气温逐渐降低，在14时气温达到最高，在4时气温最低。辨认风向（☆）风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。通常用八个方向表示风向。如果风向在某个方位左右摇摆不能肯定，气象台预报风向时，往往加个“偏”字，如“偏北风。风向标是测定风向的科学仪器。风向标的箭头指向就是风吹来的方向（或当前的风向），我们用它来描述风向。知道制作风向标的步骤：②③选一根硬一点的选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。用我们自制的风向标测量风向时应注意：①选择室外空旷的地方测量风向。②借助指南针确定方位。③测定风向时，要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。判断风力大小（☆）风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。我们一般根据风速的大小把风力的大小分为18个等级，最小是0级，最大为17级。气象台用风力计来测量风力的大小。（易错点☆）（风力计）3.风级歌（要求会背，根据描述的现象，判断风级数☆）零级烟柱直冲天；一级轻烟随风偏；二级轻风拂脸面；三级叶动红旗展；四级风吹飞纸片；五级小树随风弯；六级举伞有困难；七级迎风走不便；八级风吹树枝断；九级屋顶飞瓦片；十级拔树又毁屋；十一二级海上见。4.生活中，我们常常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。0级1/2级3级无风（旗子不动）微风（旗子微动）大风（旗子展开）5.知道制作风力计的步骤：①②③分别沿着量角器的分别沿着量角器的30度、60度和90度刻度线画一条黑线。将直尺的底边与量角器上90度刻度线对齐，并将直尺与量角器粘在一起。将棉线的一端固定在乒乓球上，另一端固定在量角器的中心。云量和降水量（☆）云块占全部天空面积的多少叫云量，我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。用一个圆代表天空，将圆平均分成10份，按照云在天空中所占的比例将圆涂上颜色，以描述不同的天气。晴少云多云阴天云量不超过二成云量不超过四成云量不超过八成云量超过二成降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透而积聚的深度，通常以毫米为单位。降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量，称为该地一年的降水量。根据降雨量的多少判断降雨的等级。（要会区别降雨等级）雨量器是测量降雨量多少的装置。知道制作雨量器的步骤：用双面胶将直尺粘贴在杯子外壁上，用双面胶将直尺粘贴在杯子外壁上，0刻度线对准杯子内侧底部。准备一个直径为20厘米、平底直筒的透明杯子，杯子的高度在15厘米以上；将雨量器放到户外露天的地方，测量一段时间的降雨情况并记录下来。①②将雨量器放到户外露天的地方，测量一段时间的降雨情况并记录下来。③注意：每天在相同的时间记录；每天测量完要倒掉雨量器里的水。5.制作《气象科普小报》（☆）1.天气是指一个地方短时间里的大气状况。气候是一个地区多年的天气（长时间）特征。例如：非洲撒哈拉沙漠的气候特点是终年炎热，干燥少雨。24小时总降雨量为50~100毫米的降雨称为“暴雨”。暴雨造成的洪涝危害暴雨导致的洪涝能冲毁或淹没道路、输电线路等设施，使运输、供电等中断，影响人们的正常生活。当一名小小气象员要掌握哪些本领呢？要学会测量气温、辨认风向、判断风力大小、描述云量和雨量。台风、洪涝、干旱等气象灾害会给人类带来很大的影响。第二单元动物的特征动物的繁殖小鸽子是从鸽子蛋中孵化出来的。书上说，鸽妈妈产出的卵，要经过大约17天的孵化。随后，鸽宝宝就会破壳而出。鸽子是以产卵的方式繁殖后代的。鸽子产的卵在母体外发育。像猫、狗这样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫胎生动物。像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵（母体外）孵化出来的动物叫卵生动物。补充：胎生的动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。学分根据胎生还是卵生给小动物分类：卵生胎生卵生胎生胎生卵生卵生卵生卵生卵生易错卵生-哺乳动物（鸭嘴兽）无论是人工孵化还是母鸡孵化，鸡蛋的孵化温度都要求在37.5摄氏度左右，从孵化到小鸡出壳正常需要21天（3星期）时间。但也会随外界气温而变，如果气温较高可少到19天，如果气温较低，则需要21天。鸟类的特征像鸽子、燕子这样身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙（hui）取食、卵生的动物叫作鸟类。学会判断哪些动物属于鸟类，哪些不属于鸟类。蝙蝠丹顶鹤鸵鸟寒号鸟蝉企鹅不是是是不是不是是鹅猫头鹰信天翁蜂鸟孔雀是是是是是信天翁是大洋里最大的海鸟。猫头鹰是飞行最安静的鸟。蜂鸟是已知的最小鸟类，也是唯一可以倒飞的鸟类。动物的分类我们常见的动物分为鸟类、哺乳类、鱼类、昆虫类哺乳类动物的主要特征：身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。鱼类动物的主要特征：身体表面大多有鳞，用鳃（sai）呼吸，靠鳍（qi）运动或游泳，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。昆虫类动物的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。鲸属于哺乳类动物，不是鱼。(易错)动物的一生鸽子的一生经历了卵、孵化、生长发育、成熟直到死亡等阶段。这些阶段构成了鸽子的生命过程。蝴蝶的一生经历了卵—幼虫—蛹—成虫四个阶段。人出生后经历了婴儿、幼儿、少年、青年、中年、老年等阶段。动物的一生要经历出生、生长发育、成熟、衰亡的生命过程。成熟的动物能够繁殖下一代。珍稀动物我国的珍稀动物有：大熊猫白鳍豚扬子鳄金丝猴小熊猫等等。大鲵（ni，又称娃娃鱼）朱鹮（huan）麋鹿（milu）丹顶鹤地球上的动物不断的减少会造成什么样的后果呢？①物种灭绝；②生态不平衡；③人类也无法生存；我们该如何保护珍稀动物呢？①建立自然保护区；③加强宣传；②人工繁殖；④应该严厉打击捕杀珍稀动物的行为。第三单元动物的特征不一样的溶解提出的问题需要根据已有的知识经验，并且是可探究的科学问题。被溶解的物质最终都均匀地分布到水中。有的物质溶解得快，有的溶解得慢。食盐或者白糖在水里是溶解了，不是溶化（×）。（易错）不同物质在水中的溶解的相同点是：均匀地分布在水中。不同物质在水中的溶解的不同点是：高锰酸钾溶于水后，溶液变成紫色；红色食用色素溶于水后，溶液变成红色；白糖溶于水后，溶解的比较快；小苏打溶于水后，溶解的较慢。洗衣粉溶于水后，溶解的较慢。溶解与搅拌探究问题：搅拌能加快白糖溶解吗？猜想假设：搅拌能加快白糖溶解。实