七年级历史期中考试复习提纲

七年级历史期中考试复习提纲②商朝以后,青铜器数量增多,种类逐渐丰富。功能由食器等发展到礼器,成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物,礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。（黄河流域5000-4000年。山西陶寺，甘肃齐家文化铜镜）⑶、特点：制作工艺高超：种类丰富，数量众多。采用“泥范铸造法”,到商代后期,青铜铸造业规模宏大,组织严密,分工细致,能铸造出大型器物⑷、代表：商朝的司母戊鼎（也称后母戊鼎）,是迄今世界上出土的最重的青铜器2、甲骨文：1899年，清朝人王懿荣首先发现。河南安阳殷墟、陕西、山东等地大量发现。⑴、含义:中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。⑵、地位及意义:A.中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。B.对中国文字的形成与发展有深远影响,目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始⑶造字特点：①使用象形、指事,会意,形声、假借等多种造字方法。②已具备了汉字的基本结构,很多字体至今仍在使用,是汉字形成与发展的重要阶段。第6课动荡的春秋时期〖说明〗公元前770年，周平王迁都洛邑，史称东周。东周分为春秋和战国两个时期。动荡的春秋时期的表现：经济上：经济发展政治上：中央：王室衰微地方：诸侯争霸一、春秋时期的经济发展:1、农业发展：春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。2、手工业规模扩大，手工业专业化。3、商业活动活跃，商品交换市场出现，金属货币更多使用。二、王室衰微:1、分封制逐步瓦解（1）背景：社会动荡，制度被破坏；生产力的发展。（2）表现：一些诸侯国不再分封，而是设立县、郡,委派官员管理，不再世袭，加强对地方的管理。2、周王室统治力大减，已无力控制诸侯；3、诸侯势力崛起,竞相称霸。三.诸候争霸：1、背景：（1）直接原因：周天子势力衰落，诸侯势力强大（2）诸侯国之间政治、经济发展不平衡（3）各诸侯国争夺土地、人民、财产和政治上对别国的支配权。根本原因：铁器牛耕的使用推动生产力的发展，分封制崩溃。2、口号：尊王攘夷(也是特点)（1）目的：争夺霸主地位，号令诸侯（2）原因：周王室具有天下共主名分，“尊王”可以挟天子以令诸侯；当时少数民族威胁中原华夏诸国，“攘夷”能赢得华夏诸国的认同。3、主要表现：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原,号令诸候。春秋末期,长江下游的吴国和越国先后北上争霸4、代表：齐桓公成为首霸原因：①任用管仲改革，实力增强。齐桓公任用管仲为相,改革内政,发展生产,训练军队,使齐国的经济和军事实力大为提高②齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号,获得政治优势。③地理上近海、有渔盐之利，工商业发达。5、影响：⑴、利:①在争霸过程中,一些诸侯国的改革促进了社会进步。②争霸使诸侯国数量逐渐减少，逐渐形成了局部地区的统一；③促进中原华夏族与周边少数民族的民族交融。（形成中国历史上第一次民族交融的高潮）⑵、弊:争霸战争给社会带来种种灾难〖说明〗1.春秋五霸指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践（或齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王）第7课战国时期的社会变化战国七雄⑴、背景：经过春秋近300年的纷争，小诸侯国被兼并，几个大诸侯国左右着政局，维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。⑵、形成①三家分晋:战国初年,晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家,瓜分晋国②田氏代齐:齐国大夫田氏,取代原来的国君,建立田氏齐国③战国七雄:当时诸侯国中,齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国勢力较强,史称“战国七雄”兼并战争著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战等。战争特点：不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是力图扩展疆域。战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。战争性质：兼并战争，逐渐带有统一战争的性质④战争结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，其他几国逐渐衰弱。西部的秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。⑤影响：消极：给人民的生命财产带来巨大损失，给社会经济带来巨大破坏积极：促进政治改革，国家统一，民族交融，有利于百家争鸣。2.商鞅变法。(1)、背景①经济上:战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高②政治上:新兴地主阶级势力增强;各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜、目的：确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。、开始:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法、主要内容：①政治：确立县制,由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度,加强对人民的管理；严明法度,禁止私斗②经济：废除井田制,允许土地自由买卖（作用：从法律上维护了封建土地所有制，有利于地主经济的发展）；鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。军事：奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地⑸、影响:①积极:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国为以后秦国统一全国奠定了基础②消极:法律严苛,加重了对人民的压迫,容易造成统治者的暴政⑹、商鞅变法成功的原因:⑴代表了新兴地主阶级的利益,顺应了历史发展潮流(根本原因)。⑵秦孝公信任,重用商鞅⑶商鞅敢于和旧势力作斗争⑺、各国变法的影响：各国经过变法改革，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革，整个社会前进的步伐加速了。3.都江堰。⑴、背景：秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。⑵、修建：公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修筑⑶、组成：由渠首和灌溉网两大系统工程构成。其中渠首工程分为鱼嘴(分水堤坝)、宝瓶口(内江下游由人工开凿的出水口)和飞沙堰(洪水期分洪,并减少泥沙淤积)三个主体工程⑷功能及影响:综合性的水利枢纽,发挥了防洪、灌溉、水运等多方面的作用。使成都平原成为”天府之国”:至今一直发挥着巨大作用,在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧第8课百家争鸣1.老子。(1)简介:老子姓李名耳,春秋后期楚国人,道家学派的创始人。他的学说集中在《老子(又称道德经)一书中・这部书成为道家的经典・(2)思想主张:①万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然②世间的事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化③善于从正反两方面思考问题=4\*GB3④在政治上主张“无为而治”2.孔子。(1)简介:孔子是春秋后期鲁国人,儒家学派创始人,他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书(2)思想贡献①核心思想:“仁”,提出“仁者爱人”,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。②政治:推崇西周的制度,主张以德治国,反对苛政。③教育:创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面;主张“有教无类”,促进了教育在民间的发展;注重道德教育和文化知识教育，提出一系列教学原则和方法。④文化:晚年精心整理古代重要的文献资料,对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。（3）影响:孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响3.百家争鸣。(1)含义:战国时期,各家学派的代表人物聚众讲学,研讨学术,著书立说;他们提出各种政治主张和治国方略,希望用自己的学说解决社会问题;各学派在思想上、政治上的观点不同,学派之间展开激烈的辩论,相互抨击;同时又相互影响,取长补短这一思想文化的繁荣局面,历史上称为“百家争鸣”(2)背景：社会大变革（根本原因）。旧的社会制度瓦解，新的社会制度确立。社会经济发展，士阶层兴起，各国巩固统治的需要。（3）诸子百家中影响最大的学派：①儒家：代表人物:孟子主张实行“仁政”,提出“民为贵,社稷次之,君为轻”的思想,反对一切非正义的战争荀子主张实行“礼治”,明确尊卑等级,以维系社会秩序②道家：代表人物：庄子强调治国要顺应自然和民心;人生应追求精神自由,要保持独立的人格③墨家：代表人物：墨子主张“兼爱”“非攻”;选贤能的人治国;提倡节俭④法家：代表人物：韩非主张君主治国要靠法令、权术和威势。反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治（4）影响:百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。春秋战国时期的社会大变革特征：我国奴隶社会瓦解,封建社会形成。兼并战争、制度变革、思想学术的繁荣。表现：政治：(1)春秋时期,诸侯争霸,齐桓公、晋文公、楚庄王等先后称霸(2)战国时期,兼并战争不断,形成了战国七维(3)战国时期,各国开展变法运动,逐步确立了封建制度,形成了地主阶级和农民阶级。其中商鞅变法最有成效经济：铁农具和牛耕的推广使用,封建剥削方式出现,提高了生产力,促进了经济的发展。思想：出现了老子、孔子等大思想家和百家争鸣的繁荣局面。认识：顺应时代潮流的改革能促进经济社会发展;改革不是一帆风顺的;社会生产力的发展是推动社会进步最主要的原因等第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国1.秦灭六国。(1)原因①战国时期的连年战争,影响经济发展和社会稳定,人民希望过上安定的生活。②秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。③秦王赢政重用人才,为灭六国、统一全国进行了充分的准备。(2)经过:公元前230一前221年,秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,建立秦朝,定都咸阳。(3)意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。2.确立中央集权制度。⑴、皇帝制度皇权至上：称皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国一切军政大权。皇位世袭：嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝独尊：皇帝自称朕，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”·····⑵、三公九卿制度：由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。⑶、郡县制度：①措施：废分封制,建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡,后增至40多郡,郡的行政长官称郡守:郡下设县,县的长官称县令或县长。郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下设乡、里、亭等地方基层组织②作用：a皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力,并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国b郡县制开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式3.巩固统一的措施。（1）文化:措施:①统一文字,把小篆作为通用文字颁行全国。作用:有利于政令的推行和不同地域人民的顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。②焚书坑儒：影响:钳制了思想,摧残了文化。（2）经济：①.统一货币。a内容：废除六国的货币,以秦国圆形方孔半两钱作为标准货币,在全国流通。b作用：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流②.统一度量衡。a内容：以秦制为基础,统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家统一监制。b作用：便利了经济的发展（3）交通：①陆路:统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全国的道路,使秦朝的陆路交通四通八达。②水路:开凿灵渠,统一岭南及东南沿海地区。它沟通了湘江和漓江,把长江和珠江两大水系连接起来,便利了南北的水运交通。(4)军事:派大将蒙恬北击匈奴,并修筑长城,“万里长城”西起临洮,东到辽东。4、秦朝疆域四至：东到东海，西到陇西，北到长城，南到南海。秦朝加强中央集权巩固国家统一的措施1.政治上：创立了中央集权制度（皇帝制度，三公九卿制，郡县制）：①最高统治者称为皇帝，皇权至高无上，总揽全国军政大权；②中央行政制度是三公九卿制：中央设丞相、太尉、御史大夫统领中央机构（分管行政、军事、监察事务），最后的决断权由皇帝掌控。③地方行政制度是郡县制：在地方废除分封制，推行郡县制，郡县长官均由朝廷任免2.经济和交通：统一货币；统一度量衡；统一车辆和道路的宽窄；修筑贯通全国的道路；开凿灵渠3.思想文化：统一文字；焚书坑儒（禁锢了人们的思想，摧残了古代文化）。4.军事上：秦始皇派蒙恬北击匈奴，并修筑万里长城（秦长城西起临洮、东到辽东）第10课秦末农民大起义1.原因:秦的暴政。(1)赋税、徭役、兵役沉重,严重破坏社会经济。(2)法律非常严苛,刑罚极其残酷。(3)秦二世统治更加残暴,人民陷入无法生活的境地。2.经过。（1）陈胜、吴广起义:①直接原因:戍边路上遇雨受阻,无法按期到达。②过程:公元前209年夏,陈胜、吴广在大泽乡起义一——攻占陈县(陈胜称王,建立“张楚”政权)一——主力直逼咸阳——一秦二世反击——一起义失败。（揭竿斩木；王侯将相宁有种乎！）③地位:中国历史上第一次农民大起义。沉重打击了秦朝的残暴统治。(2)刘邦、项羽起义:公元前207年,项羽在巨鹿之战中以少胜多,歼灭秦军主力（成语：破釜沉舟）。刘邦抓住时机,进军咸阳,秦朝统治者投降。（成语：约法三章）（秦亡的根本原因：秦的暴政;直接原因