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精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第幼儿园中班数学公开课教案《菊花要送给谁》含反思

1、不受物体排列形式、空间大小的影响，正确推断6以内数量的多少。

2、具有初步的观看、比较、推断等量的力量。

3、叙述自己的操作过程和结果。

4、让孩子们能正确推断数量。

5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

幼儿熟悉过6以内的数，已经具备推断5以内数量的力量幼儿熟悉菊花。

一、菊花真漂亮。

老师出示菊花，引导幼儿观看：这是什么花？它是什么颜色的？菊花好看吗？菊花要送给谁呢？

二、谁要菊花。

幼儿目测并介绍自己的方法，引导幼儿用以前学习的目测方法，先看聚在一起的几只小动物，再接着数完其他的动物。

1、老师：今日有很多小动物都想要菊花，看它们是谁？

2、老师：你能用很快的方法看出小动物有几只吗？

3、幼儿自由点数各种动物的数量，教室重点观看幼儿的点数方式，发觉不同的数数方法。

师：谁来介绍一下你是怎么数的？比比谁的方法数得又快又正确。

师：原来小动物分成两组排队，我们在数的时候可以先目测上面或下面的一部分，然后再接着数完全部，这样数起来就又快又精确     了。

老师引导幼儿通过各自不同数数方法的比较，了解先目测部分再接着数完全部的方法既快又精确     。

三、巩固对6以内数量的正确感知。

师：菊花要和数量最多的动物一起玩。菊花应当送给谁呢？

请幼儿观看画面中每种动物的数量，找出最多的动物，并将菊花放在他们下面。

请个别幼儿送菊花，引导幼儿说出理由。并用语言叙述：这种动物是几只，他们是最多的。所以把菊花送给它们。

四、小组操作活动。

1、菊花送给谁。

请幼儿观看画面，用目测的方法数出每组物体的数量，并给数量最多的一组物体画一朵菊花。

2、做卡片。

请幼儿依据卡片上一面实物的数量，在卡片的另一面印数字。

3、水果丰收。

请幼儿先将实物卡片按数量进行排列，摆放在分类盒中，然后再插上数字卡片。

五、评价幼儿操作活动。

请幼儿叙述自己的操作过程和结果，重点评价操作"菊花送给谁'这一组。

教学反思：

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的仆人，不断提升幼儿的自主探究力量。

小百科：菊花（拉丁学名：Dendranthemamorifolium（Ramat.）Tzvel.）：在植物分类学中是菊科、菊属的多年生宿根草本植物。按栽培形式分为多头菊、独本菊、大立菊、悬崖菊、艺菊、案头菊等栽培类型；有按花瓣的外观形态分为园抱、退抱、反抱、乱抱、露心抱、飞午抱等栽培类型。不同类型里的菊花又命名各种各样的品种名称。

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