语文小学六年级小升初毕业试题(含答案解析)

语文小学六年级小升初毕业试题（含答案解析）看拼音，写词语。kāngkǎi

tuìsuō

shùnjiān

yuánjiù

qīliáng()

()

()

()

()下列加点字注音完全正确得一项是（

）A．潜（qiǎn）移默化

半明半昧（mái）

摇摇欲坠（zhuì）

汹涌湍（tuán）急B．情不自禁（jīng）

热泪盈眶（kuàng）

栩（xǔ）栩如生

挥洒淋漓（lí）C．遥遥对峙（zhì）

风靡（mí）全国

日渐高涨（zhàng）

精神抖擞（shǒu）D．脍炙（zhì）人口

晶莹剔（tī）透

相得益彰（zhāng）

初生之犊（dú）下列词语中加点字的字音或字形有错误的一项是（

）A．半亩（mǔ）

吩（fēn）咐 B．榨（zhà）油

便（pián）宜（yí）C．石榴（liǔ）

爱慕（mù） D．茅亭（tíng）

空（kòng）地对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（

）A．烈日下，柏油马路快被晒化了。（夸张）B．夕阳亲吻着西山时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（拟人）C．我看见这样鲜绿的麦苗，好像已经嗅到了白面馒头的香气。（比喻）D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）下列句子中没有语病的一句是（

）A．在准备发射人造卫星的同时，中国科学家开始了载人航天技术的满怀希望地探索。B．经过一次住院治疗后，张大伯觉得健康的身体是做好工作的前提。C．尽管你的捐献如何微薄，但在地震灾区人民的心目中，却比千斤的砝码还要沉重。D．良好的心理素质直接关系到我们在考试中能否正常发挥，能否取得优秀成绩。下面各句中，标点符号的使用合乎规范的是哪一项？（

）A．姑娘看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。B．我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。C．桥砖是深褐色，表明它的历史的长久；但都完好无缺，令人叹息于古昔工程的坚美。D．“我读过你写的每一本书。”母亲拉开书橱说：“你看，你写的书，一本也不少，都在这里。”下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（

）。A．《致大海》的作者是俄国作家普希金，《巴尔扎克的葬词》的作者是福楼拜。B．我国文学史上向来以“风骚”并称，“风”指《诗经》，“骚”指《离骚》。C．莎士比亚是英国杰出的戏剧家，《奥赛罗》和《李尔王》是其四大悲剧中的两部。D．著名作家冰心、丁玲的代表作分别是《繁星》《太阳照在桑干河上》。给下面句子排序，顺序正确的一项是（

）①突然，我发现了一只金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。②我的目光顺着树干上下搜索着。③雨过天晴，空气十分新鲜，我向菜园跑去。④菜园里的柿子树枝繁叶茂，在夕阳的映照下显得更加翠绿。A．③④②① B．②①③④ C．③②④① D．②③①④遣词造句，掌握句式。（1）、修改病句。读了《军神》，让我的心情久久不能平静。______________________________________________________（2）、都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）______________________________________________________（3）、体会下面句子的特点，照样子写一写。例句：这里的月亮再圆再大，也比不上家乡小水坑的月亮。______________________________________________________诗句积累。（1）从“粉骨碎身浑不怕，_______________”中，我们体会到诗人远大的理想和抱负。从“千磨万击还坚劲，__________________”中，我们体会到了诗人的刚正不阿和铮铮铁骨。（2）我国的传统节日很多，《寒食》一诗中，唐代诗人韩翊用“日暮汉宫传蜡烛，____________”两句，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。（3）树欲静而风不止，__________________。（4）昔我往矣，__________________。（5）__________________，近山识鸟音。综合实践。毕业前夕，某班开展“读外国名著，看广阔人生”主题语文综合实践活动，请你参与并完成下列任务。活动一：制作名著书签（1）、可以结合第二单元学习的外国文学名著，用一句精炼的话写出你对某部外国名著的评价。例：《安徒生童话》是献给世界儿童最好的礼物。__________________________活动二：探寻标题奥秘（2）、《鲁滨逊漂流记》在翻译成中文时，有人建议取名《荒岛求生》，你认为哪个题目更好呢？说明理由。______________________________文言文阅读。北人不识菱北人生而不识菱者，仕于南方，席上啖菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。【注释】1．菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。2．坐：因为。12、解释下列加点字在文中的意思。①仕于南方

仕：___________②席上啖菱

啖：___________③其人护其短

短：__________④欲以去热也

去：__________13、用现代汉语解释文中的句子。夫菱生于水而非土产，此坐强不知以为知也。____________________________14、用横线画出北人闹笑话的地方。15、这则寓言告诉我们一个什么道理？________________________阅读下面的非连续性文本，完成练习。与你共“5”，未来已来【材料一】进入5月，5G的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种向往。5G即第五代移动通信网络，它具有超大带宽、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上提升。目前，中国、韩国、美国、日本已成为全球5G的主要玩家，处于5G整体准备进度的第一梯队，而欧洲的主要国家德国、英国、法国则全被挤到了第二梯队。中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络。【材料二】5G不仅让我们手机上网更快，还意味着更多的可能。5G的活力在应用。我们可以用“与你共5未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。比如无人巡逻机，它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航。无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。另外，还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、Wifi发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。（摘自《解放日报》2019年5月17日）16、阅读材料一、材料二，各用一句话概括它们的主要内容：材料一：_____________________材料二：_____________________17、读材料一，归纳出5G的三个特点是：______、______、______。18、材料二中，作者采用______（填说明方法），介绍了______种5G带来的智能生活的小美好。19、你想象中的5G智能生活还会带来哪些小美好呢？请再列举一个，并用一两句话介绍清楚：_____________。阅读下面的短文，完成练习。规矩①父亲没有多少文化，家里的规矩却不少，他总说：没有规矩，不成方圆。就拿吃饭来说：不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。我们都很害怕他，守不住这些规矩是要挨打的。②我四年级的时候，妹妹上一年级。暑假的一天晚上，邻村在打谷场上放露天电影，那个年代，这可以算是我们的节日。晚饭后，爸妈下地干活，奶奶在家看门。父亲临走时嘱咐我们看完电影早点回家，还给了我们一角钱，允许我们买一小袋五香花生吃，这对于从来没有零花钱概念的我们来说，是令人兴奋的。③看电影的人很多，卖桔子汽水的和卖瓜子花生的小贩闻风而至。有一种两角钱一袋的桔子汽水，是用长长的塑料袋装的，桔红色。看着人家喝，我们心里很是羡慕。妹妹说：“哥，我想喝汽水。”我摸摸口袋里的一角钱，对她说：“汽水有什么好喝的。”其实我知道这是在骗自己，因为不光妹妹盯着邻居家孩子手里的汽水，我也时不时瞟一眼，甚至开始妒忌起来。过了一会儿，我实在撑不住了，汽水战胜了电影。一个大胆的念头出现了——父亲的工作是收电费，他的包里装着很多小面额的电费钱，少一角钱，许他不会发现。此刻，他的包就挂在家里自行车的后座边。于是我让妹妹站在那里别乱跑，自己悄悄回家，躲过了奶奶，从包里拿了一角钱。喝着不义之财买来的汽水，妹妹很开心，我也很享受。④汽水喝完，真的很满足，但我总觉得后怕。没几天，我的预感就兑现了。⑤第二天，第三天，父亲并没有发现包里的钱少了，我在不安中暗自窃喜。不想邻居家的孩子因为跟我闹矛盾，一气之下把我和妹喝汽水的事揭发了。于是我们的厄运到了：我们俩跪在门口，等待被打，身在颤，心在抖。妹妹年龄小，又是女孩，只跪不打，所有的责打都倾泻在了我身上。父亲轻易不打我们，但打起来让人受不了。⑥我不记得被父亲从门口竹丛中随手折来的竹竿抽打了多少下，只知道每一下都钻心得痛，每打一下，边上的妹妹也跟着震一下。在我们的求饶和邻居的劝说下，父亲终于停了手。一连十来天，我的后背因为道道口子无法正常睡觉，每天都是趴着睡，趴得难受了再坐起来，汗水让伤口的疼痛一刻也没有停歇过。疼痛让我记住了父亲定的一条新规矩：不该碰的东西绝不能碰，还有嘴不能馋。⑦工作之初，父亲又给我定了一条新规矩：踏踏实实干工作，不要投机取巧。我们兄妹俩一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事，在各自的领域体现着家规的影响。⑧父亲的教育方式，也许是不符合儿童教育心理学的，那些规矩也没有一个字是写在纸面上的，都是在生活中不经意间建立起来的，但是我知道它们有用。那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑融在了我的血液里。20、请在文中用“﹏﹏﹏”画出“父亲”给“我们”定的有关吃饭的规矩。20、第③～⑦自然段中，“父亲”给“我”定的两条新规矩分别是什么？________________22、请概括第③～⑤自然段的段意。_________________23、对第③自然段中“我实在撑不住了”一句理解不正确的一项是（

）A．“撑不住了”反映“我”内心经过了一番挣扎。B．这是动作描写，表现“我”看电影时间长，感觉累。C．这是心理描写，表现了“我”虽然说没什么好喝的，但一直惦记着那种汽水。D．“撑不住了”为下文“我”做出偷取“不义之财”的行动埋下了伏笔。24、“那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑儿融在了我的血液里。”为什么“我”整理不全这些规矩？“融在了我的血液里”是什么意思？____________________从以下两个题目中选择一个，写一篇习作。（1）题目：无法抹去的记忆在成长道路上，你一定经历过许多事情。这些事情可能让你兴奋，可能让你伤心，可能让你激动……如今这些经历成了你记忆中的珍宝！请从记忆的宝库中寻找一份真情，写一件让你无法忘记的事。要求：1．把过程写完整、具体。

2．表达出真情实感。（2）人工智能已经成为了社会的发展趋势。在未来，机器人有可能进入课堂为学生上课。假如你就坐在未来的教室里，听机器人老师讲课，会是怎样的情景呢？请你展开想象，写一写。要求：1．题目自拟。

2．想象要合理。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除1．

慷慨

退缩

瞬间

援救

凄凉【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“慨、缩、瞬、援、凄”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．D解析：D【详解】本题考查字音的辨析，学生平时要注意积累。A项，“潜移默化”的“潜”应读“qián”；“半明半昧”的“昧”应读“mèi”；“汹涌湍急”的“湍”应读“tuān”。B项，“情不自禁”的“禁”应读“jīn”。C项，“风靡全国”的“靡”应读“mǐ”；“日渐高涨”的“涨”应读“zhǎng”；“精神抖擞”的“擞”应读“sǒu”。D项正确。3．C解析：C【详解】本题考查对汉字字音和字形的掌握，要注意区分形近字和多音字。选项C有误，石榴（liǔ）应该改为：石榴（liu）。4．C解析：C【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A项，“柏油马路”是不大可能被晒化，这里夸大了烈日的作用，运用了夸张的修辞。B项，“亲吻”是人的行为，这里说“夕阳亲吻着西山”，运用了拟人的修辞。C项，本句表示比喻句，没有喻体。用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。D项，本句连用三个“……去了，……时候”，运用了排比的修辞。本小题选C。5．C解析：C【详解】A：语序不当，应该把“满怀希望地探索”放在“中国科学家开始了”后面。B：搭配不当，应该去掉“后”D：两面对一面，应该把“能否”改为“能”故答案为C。6．C解析：C【详解】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，然后根据各选项的句子分析标点符号是否使用正确。A．“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄，不能加顿号。B．句中“我不知道这条路谁能走通”后面用逗号，表示一句话没说完。作者在这里是表述自己的想法，并不是疑问句。C．正确。D．句中“母亲拉开一个书橱说”后用逗号。两句引用的话中间的叙述用逗号，表示句中的停顿。7．A解析：A【详解】试题分析：A选项中《巴尔扎克的葬词》的作者是雨果，他是法国浪漫主义作家的代表人物，代表作品《巴黎圣母院》、《九三年》、《悲惨世界》等；普希金是俄国伟大的诗人、小说家，代表作有诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》，中篇小说《上尉的女儿》等。福楼拜，19世纪中期法国伟大的批判现实主义小说家，著名作品包含《包法利夫人》《情感教育》《三故事》和《布瓦尔和佩库歇》等。8．A解析：A【详解】考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后，首先交代事情发生的地点是菜园，然后对菜园进行了描写，结合①和②的内容我们可知先要目光搜索才能看到蝉虫。9．

读了《军神》，我的心情久久不能平静。

都是你自找的，我帮不了你的忙。

这里的天再蓝，也比不上家乡的天。【详解】1．考查修改病句，本题属于缺少主语，可以去掉“让”。（2）、考查反问句修改陈述句，反问句改为陈述句①判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不”。②删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。③删去结尾的疑问助词“呢、吗”等，问号改为句号。本题先将“我怎么帮得了你”，改为“我帮不了你的忙”，接着将“问号”改为“句号”。（3）、考查仿写句子，所给句子先写出“这里的月亮”“圆”“大”，其实是为了突出家乡的月亮。所以仿写句子仿照此特点即可。10．

要留清白在人间

任尔东西南北风

轻烟散入五侯家

子欲养而亲不待

杨柳依依

近水知鱼性【详解】本题考查默写。（1）本句出自明代于谦《石灰吟》，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。本句出自清代郑燮《竹石》，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。（2）本句出自唐代韩翃《寒食》，“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”意思是：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。（3）本句出自汉代韩婴《韩诗外传》，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也”意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。（4）本句出自《诗经》，“昔我往矣，杨柳依依”意思是：回想当初出征时，杨柳依依随风吹。（5）本句出自《增广贤文》，“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会认识林中鸟儿的声音。11．

《尼尔斯骑鹅旅行记》是一部看了就不想放下的书。

《鲁滨孙漂流记》更好，因为荒岛求生是鲁滨孙漂流经历的一部分，不能完整诠释鲁滨孙漂流的整个过程，所以用鲁滨孙漂流记更准确。【详解】考查语言表达能力。第1小题用一句话评价一本书，可以结合书的内容或读完书后的感受来写，要写得精炼且有吸引力。第2小题回答要有理有据，有说服力。荒岛求生也是漂流生活的一个部分，因此用《鲁滨孙漂流记》更全面。12．12、

做官

吃

短处

除掉、去掉13、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道。14、并壳入口

其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”15、不懂装懂是会闹笑话的，我们应该虚心学习我们所不知道的，求知是一种美德。【分析】译文：北方有个自从出生就不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有的人说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，（护住自己的短处），说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，而是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中,却说是在土里生长的，这是因为他勉强地把不知道的当作知道的。12、本题需要解释加点字在文中的意思，这需要学生结合学过的知识和本文内容进行分析，教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思，然后再分析单个字的意思。13、本题需要解释整句话的意思，需要着重注意的点是“而非”和“此……也”，学生不太清楚什么是判断句，教师可以提醒学生做笔记。14、本题在原文找到并划线即可。15、本题考查学生概括中心思想的能力，学生需要结合文章主要内容来进行分析。这类题型为开放性题型，学生只要围绕“知之为知之，不知为不知”这一中心思想言之有理即可。13．G解析：16、

排名第一的中国，2020年正式商用5G网络

5G创新城市应用，将加快智能化进程。17、

超大带宽

超低时延

海量连接18、

举例子

519、5G在教育领域主要有三个应用场景，一是增强移动带宽，应用一般是超高清视频、VR、AR，会大幅度提高传输效率；二是海量大连接，5G可以链接PC、传感器、监控器，实现物联网相关连接数据的传输，打造智慧互联教室。【分析】16、考查学生概括材料内容的能力。阅读材料一，结合句子“大家对5G生活十分向往”和“中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络”可知，材料一主要写了中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络阅读材料二，结合句子“5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。”可知，材料二主要写了5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。17、考查学生对材料内容的理解。阅读材料一，结合句子“5G即第五代移动通信网络，它具有超大宽带、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上提升。”可知，5G的三个特点：超大宽带、超低时延、海量连接。18、考查学生对说明方法的理解。阅读句子“比如：无人巡逻机，它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航。无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。另外，还有可以搭载安防监控摄像机、环境监测设备、wifi发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。”可知，作者运用举例子的说明方法介绍了五种5G带来的智能生活的小美好。19、考查学生的语言组织能力。学生结合生活实际回答即可。即：道路上有很多井盖，这些井盖容易丢失、损坏，给人们生活带来很多的隐患，5G智能的井盖可以定位，能及时发现位移、损坏等情况。14．B解析：20、不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。20、①不该碰的东西决不能碰，最不能馋②踏踏实实干工作，不要投机取巧22、“我”和妹妹想喝汽水，“我”偷了一角钱电费买了汽水喝，被父亲打了。23、B24、“我”整理不全是因为“那些规矩也没有一个字是写在纸面上的，都是在生活中不经意间建立起来的”。“融在了我的血液里”意思是“我”一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事（或：“我”深深记住了父亲的规矩，在行动上遵守了父亲定下的规矩）。【分析】20、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。从文章的第一段“父亲没有多少文化，家里的规矩却不少，他总说：没有规矩，不成方圆。就拿吃饭来说：不管在哪里吃饭，大人不动筷子，小孩就不能动；吃宴席只能吃面前的菜，大人不夹菜给你，不准站起来夹；吃完饭一定要请别人慢慢吃才能离开座位。我们都很害怕他，守不住这些规矩是要挨打的。”可以得出“父亲”给“我们”定的有关吃饭的规矩。20、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。根据原文内容“疼痛让我记住了父亲定的一条新规矩：不该碰的东西绝不能碰，还有嘴不能馋。”和“工作之初，父亲又给我定了一条新规矩：踏踏实实干工作，不要投机取巧。我们兄妹俩一直深深记着，并遵照父亲的规矩行事，在各自的领域体现着家规的影响。”可以得出“父亲”给“我”定的两条新规矩。22、本题考查的是对文段段落大意的分析和概括，结合原文的内容进行分析和理解。文段的主人公是“我”和妹妹，主要的事件是想喝汽水，然后我去偷了电费用来买汽水，结果是我被父亲打了。23、本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行辨析。根据原文的内容“其实我知道这是在骗自己，因为不光妹妹盯着邻居家孩子手里的汽水，我也时不时瞟一眼，甚至开始妒忌起来。过了一会儿，我实在撑不住了，汽水战胜了电影。一个大胆的念头出现了——父亲的工作是收电费，他的包里装着很多小面额的电费钱，少一角钱，许他不会发现。”可以得出“我实在撑不住了”一句理解不正确的一项B项，这句话并不是动作描写，也并不是写出了我看电影的累。24、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“那些到现在我都整理不全的规矩，都一股脑儿融在了我的血液里。”可以得出“我”整理不全这些规矩因为“那些规矩也没有一个字是写在纸面上的，都是在生活中不经意间建立起来的”。“融在了我的血液里”是指“