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文档简介

根据上级文件要求，为了做好前期在线教学与开学后教学的有效衔接。使开学后学校的教育教学工作能够更加顺利有序的开展，保证教学质量，结合学校实际制定了如下教学衔接工作方案。一、成立开学返校教学衔接工作领导组成员：教导处成员、各班主任、授课教师等。认真研讨，积极备课，并且要求做到以下几点：1.了解学情：摸清未参与线上学习的学生对象与人数，及延期返校学生对象与人数。2.合理安排教学进度，提前制定出个人教学衔接计划，防止因赶教学进度加重学生课业负担。3.认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透彻，4.了解学生的基本情况，从学生的角度去分析可能存在的疑难点，采取相对应的预防措施及解决办法；5.灵活的使用教学方法，包括如何组织教材、如何安排(1)全校组织上好开学第一课。(2)召开班级疫情防控专题班会。(3)线上作业能够延时提交查看。不可因学生作业没(4)严禁组织开学考或摸底考。(5)对特殊学生实行一对一的关爱辅导工作。(6)利用音体美等课程，组织班级文体活动。生展示、小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦中交流四、重视班级文化，营造学习氛围线上学习极大的考验了学生的自主学习能力以及自我约束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学生交流的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。另外，容易有外界因素的影响，学生的思维容易中断以及不利于学生一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级气氛、构建融洽的师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态，是当务之急。我们能够通过开展同桌互助、优生展示、小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们增强学习信心，重建学习规则。五、教师要了解学生状况，做好知识衔接1、学科知识内容的衔接，是学生线上线下教学衔接的关键环节。教师要通过开展线上学习效果调研活动等，有效掌握学生的学习情况；2、对全班学生的学习情况进行整体分析，对于学生普遍存在的问题，教师要拿到课堂中，重点讲解，强调，对于个别学生存在的问题，能够通过同学之间相互交流讨

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