2022-2023学年浙江省舟山市定海区部编版六年级上册期中考试语文试卷（解析版）

定海区2022学年第一学期六年级语文期中练习基础角1.看拼音写词语。zhèngfǔyìlìrìkòupāndēng（）（）（）（）xiéshāngcìxùpáoxiàobàoyuàn（）（）（）（）【答案】①.政府②.屹立③.日寇④.攀登⑤.协商⑥.次序⑦.咆哮⑧.抱怨【解析】【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后联合词语读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“政、屹、寇、攀、怨”容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。2.选择正确的拼音、词打上“√”。从理论上来说，宇宙是（无限无边）的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧（cāngchāng）海一粟（sùlìshù）。整个银河系中有几千亿颗恒星，（类似相似）太阳系这样的天体（系统系列）为（wèiwéi）数不少，其中肯定有与地球类似（sìshì）的行星。可以（猜测推测）地球绝不是有生命存在的唯一天体。【答案】无限cāngsù类似系统wéisì猜测【解析】【详解】本题考查辨析字音和词语无限：没有限量，无法穷尽。无边：没有边界，可以延申。宇宙是所有的空间、时间、物质等及其所产生的一切事物的统称，宇宙是没有限量的，所以选择“无限”更合适。沧海一粟，读音cānghǎiyīsù。类似：多用于对事物的外形、外观、结构等特点进行比较。相似：用于描述事物本身内在的相近性质。结合语境，整个银河系中的其他恒星与太阳比较，只能是在外观上，对其他恒星的内在我们并无了解，因此选择“类似”。系统：同类事物按一定关系组成的整体。系列：指相互关联的成组成套的事物或现象。结合语境，太阳系是一个整体，因此选择“系统”。为数不少，读音wéishùbùshǎo。类似，读音lèisì。猜测：凭某些线索推断猜度。推测：推究揣测大概，已知道部分。结合语境，其他星球是否存在生命体，我们只是在想象猜测，并不是理智的推测，所以选“猜测”。3.学词语填空。威风（）技高一（）忘（）所以一望无（）心（）肉（）（）山（）海（）然大物（）钉（）铁【答案】①.凛凛②.筹③.乎④.际⑤.惊⑥.跳⑦.排⑧.倒⑨.庞⑩.斩⑪.截【解析】【详解】本题考查补全词语。威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。技高一筹：稍强一些。忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。一望无际：一眼望不到边。心惊肉跳：担心灾祸临头，恐慌不安。排山倒海：形容力量强盛，声势浩大。庞然大物：高大笨重的东西。斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。4.给下面句子中的加点词语选择正确的义项。①能力不够，还尽力做②不是甘心情愿的③使人做他自己不愿做的事④牵强，理由不充足⑤将就，凑合（1）尽管我不喜欢他，但还是勉强看在小飞的面子上帮了他一把。（）（2）我不会勉强他去做这件事的。（）（3）这支笔勉强能把这张试卷写完。（）（4）你不觉得这个理由太勉强了吗？（）【答案】①.②②.③③.⑤④.④【解析】【详解】本题考查了多义字。（1）例句是说我不喜欢他但是最后还是帮助了他。勉强：不是甘心情愿的。故选②。（2）例句是表达不会强迫他去做这件事。勉强：使人做他自己不愿做的事。故选③。（3）意思是这支笔还能凑合写完试卷。勉强：将就，凑合的意思。故选⑤。（4）例句表达理由不合适，故勉强：牵强，理由不充足的意思。故选④。按要求完成下列句子练习。5.读下面两个句子，依次填入的短语，最恰当的一项是（）（1）小河上的薄冰在阳光下融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，，造化的神功又一次使人们惊异了。（2）阳光融化了冰雪，细雨养护了山色，，造化的神功又一次使人们惊异了。A.柳枝在春风中染绿春风吹绿了柳枝B.春风吹绿了柳枝柳枝在春风中染绿C.柳枝在春风中染绿春风把柳枝吹绿D.柳枝被春风吹绿春风吹绿了柳枝6.围绕加点词，把句子写具体（1）此刻他激动极了，______________（2）老师全神贯注地批改着试卷。_______________【答案】5.A6.①.眼睛中闪过一道道惊喜的神采，时不时振臂高呼，仿佛浑身的肌肉都在颤抖。②.老师在批改试卷的过程中，电话铃声没有听见，课代表交作业的敲门声也没有听见，甚至有同学走到她面前也没有听见。【解析】【5题详解】本题考查补写句子。（1）句中用“薄冰”和“小草”作主语，与选项中的“柳枝”是同类事物，“柳枝在春风中染绿”与“薄冰在阳光下融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒”句型结构一样。（2）句中用“阳光”和“细雨”作主语，“春风”与其为同类事物，“春风吹绿了柳枝”与“阳光融化了冰雪，细雨养护了山色”句型结构一样。故选A。【6题详解】本题考查补写句子。（1）激动：由于受到刺激而感情冲动。使他的心绪激动。围绕关键词，补充句子要表现出心情的激动难抑，如：此刻他激动极了，双手紧紧握住李老师的手，语无伦次的说着：“再次见到您，真是太好了！太好了！”（2）全神贯注：形容注意力高度集中。围绕关键词，注意观察老师认真时的神态、动作。如：老师全神贯注地批改着试卷，一会儿紧皱眉头，一会儿连连点头，右手挥舞着红笔，没有一刻停歇。7.口语交际。一次辩论会上，两名同学对生活中“善意的谎言”展开了辩论。一名同学说：“人要讲诚信，不能撒谎。”另一名同学说：“生活中有时需要善意的谎言。”请简要说说你是如何看待这个问题的。_______________【答案】善意的谎言，是美丽外装下有一个善良的心灵。出于美好愿望，给陷入绝境者以生的希望、活的勇气。然而，善意的谎言，也是谎言，就像鲸鲨不是鲸，鲸鱼不是鱼，蜗牛不是牛，土豆不是豆。如果，拿着善意为挡箭牌，久而久之，善即为恶。【解析】【详解】本题考查口语交际。口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力很有帮助。回答本题，先表明自己的观点，再联系生活实际，选择事例进一步说明即可。注意观点明确，有理有据，语句通顺。如：我认为，生活中需要善意的谎言。你试想，当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实，难道我们要指责善良、崇高的母爱“不诚信”吗？我认为，只要你心中想着是为了他人，那么善意的谎言就是珍贵的，是能够被接受的。积累园8.名句填空。（1）移舟泊烟渚，__________。（2）__________，白雨跳珠乱入船。（3）儿童相见不相识，__________。（4）捐躯赴国难，__________。【答案】①.日暮客愁新②.黑云翻墨未遮山③.笑问客从何处来④.视死忽如归【解析】【详解】（1）注意“暮”“愁”的书写笔画。（2）注意“翻”“墨”的书写笔画。（3）注意“笑”的书写笔画。（4）注意“死”“忽”的书写笔画。9.小练笔。在老舍的笔下草原的景色是多么迷人呀，请你默写一段描写草原美丽风光的话，不要少于60个字。_____________________【答案】在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。【解析】【详解】本题考查课文内容理解默写。本题考查课文老舍的《草原》。根据课文作答，要求我们对课文内容非常熟悉，理解题意默写草原美丽风光的句子，要做到熟背、会默写，书写端正，不出错。书写时注意“碧”“茫”“群”“毯”“渲”'“染”“勒”等汉字的书写笔画。阅读阁阅读材料中高铁票的正反两面信息，完成判断题，对的打"√"，错的打“×”。10.该乘客是从天津出发前往北京，发车时间2017年12月9日11点05分，所在车厢为4号车厢。（）11.若该乘客当天有急事无法乘坐，可以凭此票第二天乘坐相同班次的列车。（）12.车站开车前会提前停止检票，所以乘客要提前过安检至指定场所候车，以免耽误旅行。（）13.票、证、人一致方可进站乘车。（）14.该乘客为成人，携带行李重约21千克，不需要办理托运。（）【答案】10.×11.×12.√13.√14.×【解析】【10题详解】本题考查材料内容理解。结合材料内容，这张高铁票是由天津发往北京的，发车时间是12月9日11点05分，所在车厢为4号车厢。可知，这张高铁票并没有写清楚是哪一年发车的，故此题说法错误。【11题详解】本题考查材料内容理解。结合材料内容高铁票“铁路旅客乘车须知”中“请按票面标明的日期、车次凭票乘车，并在规定时间内到站。直达票中途下车，未乘区间失效。”可知，若该乘客当天有急事无法乘坐，则此票失效。故此题说法错误。【12题详解】本题考查材料内容理解。结合材料内容高铁票“铁路旅客乘车须知”中“车站在开车前会提前停止检票，进站安检、验证排队人数较多，请提前至指定场所候车，以免耽误旅行。”可知，车站在开车前会提前停止检票，所以乘客要提前过安检至指定场所候车，以免耽误旅行。故此题说法正确。【13题详解】本题考查材料内容理解。结合材料内容高铁票“铁路旅客乘车须知”中“实名制车票须凭乘车人有效身份证件原件，票证一致方可退票、换乘、中途签证，票、证、人一致方可进站乘车。”可知，票、证、人一致方可进站乘车。故此题说法正确。14题详解】本题考查材料内容理解。结合材料内容高铁票“铁路旅客乘车须知”中“免费携带品：成人20千克，儿童10千克，长宽高之和不超过16厘米，超过规定需办理托运。”可知，乘客为成人，携带行李重约21千克，超过规定需办理托运。故此题说法错误。阅读。橘子熟了①八十年代出生的我，童年的记忆困在了农村那片贫瘠的土地。总是寒酸的，青涩的，就像没有成熟的橘子，有时也馋得人流口水。②打开记忆之门，最深的“乐子”，就是一群光着膀子的花脸猫，脱掉身上仅有的小裤衩，光屁股爬上村东头那棵被我们折磨得弯腰驼背的老黄连树，纵身一跃，猛地扎进小河。雀跃着，嚎叫着，似乎想把不远处的蜜橘林震落几个橘子下来才好。③蜜橘林的橘子熟了，青绿的蜜橘屁股泛着黄白。橘皮已经薄了，至少比我们那调皮的脸皮要薄些。大个大个的橘子压得这些树头也抬不起来。树下一个窝棚，那是二大爷为它们站岗的哨所。我们几个脑袋瓜子时而凑在一起，时而散开一阵欢笑。眼睛时不时地向蜜橘林瞄。直到炊烟在村口瞻望，晚归的飞鸟衔来土得快要掉渣的乳名，我们才结束“黄连树下欢笑”的游戏。④星星点灯的时候，窝棚顶上圆月高挂。几个光着膀子的不速之客，鬼祟地向蜜橘林移动，猫着腰，潜伏着，移动着。⑤昏暗的窝棚比我们没洗过的脸还黑，偶尔有电筒光影向外照一照。二大爷播放着那个声音沙哑的收音机，不响了就拍几下。皱起爬满沧桑的额头，红着脸憋下两口包谷酒，又继续哼着只有他自己才能听懂的老调。直到烟杆磕出几声咳嗽后，二大爷才渐渐被鼾声放倒。⑥①橘子树下黑漆漆的什么也摸不着，好不容易顺着树枝总算抓到几个硬邦邦的东西，也不知道熟了没有。②几声蛤蟆叫，这是偷橘子的暗号。③可是二胖怎么也抓不着，急得直跺脚。④管他三七二十一，有就好。⑦月亮看不惯我们就躲进了乌云，星星皱眉眨肿了眼泡，虫子们使劲地举报，可窝棚里只剩收音机在一个劲地干闹。⑧“哎呀！”不好！突然小虎子一声高叫，原来被树刺刺了。紧接着传来了二大爷家⑨那只母狗的几声懒叫。它在为这群熟悉的陌生人的行为感到蹊跷。⑩“快跑，被发现了！”慌忙中抓起摘下的几个橘子，我们抱头鼠窜，有人还不时地摔倒。二大爷还是没出窝棚，只是扯着嗓门吼道：“崽崽们，别把树桠枝给我弄断了。跑啥子啊跑？”⑪二大爷家的橘子成熟了，很甜！二大爷这个人一样好。真记不清偷吃过多少，掰起手指头数着数着，童年从指缝中溜掉……15.文章主要写了一件什么事？请用一句简短的话概括。__________________16.第六自然段4句话正确的叙述顺序应为：______（写序号）17.选择。（1）下面的哪句话没有暗示我们要去偷橘子？（）A．雀跃着，嚎叫着，似乎想把不远处的蜜橘林震落几个橘子下来才好。B．蜜橘林的橘子熟了，青绿的蜜橘屁股泛着黄白。C．我们几个脑袋瓜子时而凑在一起，时而散开一阵欢笑，眼睛时不时地向蜜橘林瞄。D．几个光着膀子的不速之客，鬼祟地向蜜橘林移动，猫着腰，潜伏着，移动着。（2）你觉得通过这篇文章，作者最想表达些什么？（）A．八十年代日子苦，人民生活都很贫穷，乡下的小伙伴们苦中作乐。B．家乡人性格各异，小伙伴们鬼点子多，令人回味不已。C．对童年的眷恋，对家乡的思念，对乡亲的感激。D．对苦难生活的回忆，对家乡人民的赞美，对家乡景物的留恋。18.画线句“猫着腰，潜伏着，移动着”改“猫着腰潜伏移动”好不好？为什么？_________________19.你喜欢文中二大爷这个人物吗？请结合文章说明理由。_________________【答案】15.童年时代的“我”和小伙伴们在夜晚到大二爷家去偷橘子，二大爷发现了却没有惩罚我们。16.②①④③17.①.B②.C18.不好，因为“猫着腰，潜伏着，移动着”能更加生动地写出当时“偷橘子”时大伙鬼鬼祟祟紧张的感觉，更富有感染力。19.喜欢，因为他知道是“我”们偷吃了他的橘子，但并不追究和批评“我”们。【解析】【15题详解】本题考查概括文章内容的能力。阅读文章，从第②段“就是一群光着膀子的花脸猫，脱掉身上仅有的小裤衩，光屁股爬上村东头那棵被我们折磨得弯腰驼背的老黄连树，纵身一跃，猛地扎进小河。雀跃着，嚎叫着，似乎想把不远处的蜜橘林震落几个橘子下来才好。”可知，文章主要写了“我”和小伙伴们在家乡农村偷橘子的的事情。【16题详解】本题考查了句子排序。首先反复阅读句子，读懂句子含义，了解整段话的核心思想。记事文章的句子排列往往没有明确的提示词，但是文章的前后顺序有较强的逻辑性，可以根据事情的发展来进行排序。首先应该是“几声蛤蟆叫，这是偷橘子的暗号。”，然后是去偷橘子“橘子树下黑漆漆的什么也摸不着，好不容易顺着树枝总算抓到几个硬邦邦的东西，也不知道熟了没有。”，再然后是“管他三七二十一，有就好。”，最后为“可是二胖怎么也抓不着，急得直跺脚。”。故顺序为：②①④③。【17题详解】本题考查对文章内容的理解。（1）阅读文章内容，可知，A．“雀跃着，嚎叫着，似乎想把不远处的蜜橘林震落几个橘子下来才好。”写出了“我们”看到橘子的喜悦和渴望吃到这诱人橘子的情态，没有暗示了我们要去偷橘子。故选A。（2）从“二大爷家的橘子成熟了，很甜！二大爷这个人一样好。真记不清偷吃过多少，掰起手指头数着数着，童年从指缝中溜掉……”可知，作者通过写《橘子熟了》最想表达对童年的着恋，对家乡的思念，对乡亲的感激。故选C。【18题详解】本题考查对句子的理解。结合文章内容可知，“猫着腰，潜伏着，移动着”改为“猫着腰潜伏移动”不好，因为“猫着腰，潜伏着，移动着”更能生动形象地表现“我们”偷橘子时鬼鬼崇祟紧张的感觉，更富有感染力。【19题详解】本题考查对人物形象的分析。首先表明观点，然后结合文章内容进行分析即可。如：喜欢，因为他看似严肃，但是却很喜欢“我们”，尽管“我们”总来他这里偷橘子，他也没有怪罪。写作亭20.习作。在生活中，感恩的表现有很多：回报师长的传道授业，回报朋友的悉心关照，回报素昧平生者的无私援助……感恩，是做人的道德，是生活的大智慧，请以“感恩’为题，写一篇不少于400字的文章。要求：①中心明确，条理清晰；②语言简洁生动，感情真挚；③书写工