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文档简介

2017-2018学年八年级物理上册（沪粤版）教学设计：1.4尝试科学探究一、教学目标知识与技能：了解科学探究的基本思路和方法；掌握科学探究的具体实施步骤；能够运用科学探究的方法进行实际操作。过程与方法：培养学生观察现象、提出问题、设计实验、分析数据、得出结论等科学探究的能力；培养学生的合作学习与团队合作意识；培养学生的创新思维和解决问题的能力。情感、态度和价值观：培养学生积极探究的精神；培养学生珍惜实验机会和珍惜科学成果的态度；培养学生对科学研究和科学家的敬重和热爱。二、教学重点和难点教学重点：学习科学探究的基本思想和方法。教学难点：培养学生的实践操作能力，能够独立进行科学探究。三、教学过程3.1情境导入教师通过运用多媒体软件，展示一些有趣的科学现象，例如：彩虹的形成、沉船为什么会浮起等。引导学生观察现象、提出问题、激发学生的探究欲望。3.2示范性实验教师通过一个简单的示范性实验，展示科学探究的基本步骤。例如：探究光的传播规律。教师引导学生观察、提出问题、设计实验、通过实验数据判断结论等。3.3学生实践操作学生分组进行科学探究的实践操作，可由学生自选感兴趣的问题进行探究。学生填写实验记录表，包括观察、问题提出、实验设计、数据记录、结论等。3.4报告与讨论学生根据实验结果撰写实验报告，并展示给全班同学。同学间进行讨论和交流，提出问题、解答疑惑、分享经验等。3.5总结提高教师引导学生对科学探究的过程进行总结，包括观察现象、提出问题、设计实验、分析数据、得出结论等。教师解答学生在实践操作中遇到的问题，帮助学生进一步提高科学探究的能力。四、教学评价与反思教师通过观察学生在实践操作中的表现、听取学生的实验报告和讨论等，来评价学生的探究能力和合作学习的态度。教师进行教学反思，分析教学过程中存在的问题，并对下次教学进行改进。五、板书设计2017-2018学年八年级物理上册（沪粤版）教学设计：1.4尝试科学探究

-教学目标

-知识与技能

-过程与方法

-情感、态度和价值观

-教学重点和难点

-教学重点

-教学难点

-教学过程

-情境导入

-示范性实验

-学生实践操作

-报告与讨论

-

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