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2017-2018学年八年级物理上册（沪粤版）教学设计：3.3探究平面镜成像特点1.教学目标在本节课的学习中，学生将会：了解平面镜成像的基本概念；探究平面镜实验，研究平面镜成像的特点；理解画出反射光线能够确定物体的成像位置；探索平面镜成像的规律；正确应用平面镜成像特点解决实际问题。2.教学重点探究平面镜的成像特点；理解画出反射光线能够确定物体的成像位置。3.教学难点探索平面镜成像的规律；正确应用平面镜成像特点解决实际问题。4.教学准备实验器材：平面镜、小白板、激光笔、刻度尺、光屏；教学资源：教科书、PPT、实验指导书。5.教学过程5.1导入与提示老师通过问答的方式，回顾上节课所学的内容，引导学生思考平面镜的反射特性，并提出以下问题：平面镜的反射特点是什么？平面镜对光线有什么作用？5.2实验探究老师引导学生进行一项简单的实验：将平面镜竖直放置在桌上，将小白板放在平面镜的一侧，然后使用激光笔上方对着平面镜，根据实验的结果回答以下问题：激光经过平面镜后，会发生什么变化？为什么？平面镜对光线有没有放大或缩小的作用？5.3实验记录与总结学生将实验结果记录在实验报告中，然后小组合作讨论并总结实验中平面镜成像的特点，包括：平面镜成像位置与物体位置的关系；平面镜成像大小与物体大小的关系。5.4深化理解学生通过老师讲解和示例的方式，深化对平面镜成像特点的理解，并归纳出几个重要的规律。5.5引入公式老师通过PPT展示，向学生介绍平面镜成像公式，并帮助学生理解其中的符号含义。5.6解决实际问题老师与学生共同思考并解决一些涉及实际问题的例题，引导学生灵活运用平面镜成像特点解答问题。6.课堂练习与讨论老师布置一些练习题，供学生在课堂上个人或小组讨论解答，并及时给予指导和反馈。7.课堂总结整理本节课所学的内容，总结平面镜成像的特点和规律，并强调应用平面镜成像特点解决实际问题的重要性。8.作业布置老师布置书面作业，要求学生进一步巩固和应用所学的平面镜成像特点。9.拓展延伸老师推荐一些相关的实际应用，比如平面镜在光学仪器中的应用等，激发学生对光学知识的兴趣。10.教学反思老师反思本节课的教学过程和效果，总结教学中遇到的问题并寻找改进措施。以上是本节课的教学设计，通过实验和讨论的

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