山东省邹平双语学校三区2024届高二生物第一学期期末经典试题含解析

山东省邹平双语学校三区2024届高二生物第一学期期末经典试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关生态系统的叙述，错误的是（）A.地球上的全部生物及其无机环境的总和，构成了生物圈B.生态系统的结构就是指生产者、消费者、分解者与非生物物质和能量C.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供植物体再利用D.在食物网中，一种生物可能处于不同的营养级2．取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是（）A.KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞渗透压B.胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高3．南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是（）A.aaBB和Aabb B.aaBb和AabbCAAbb和aaBB D.AABB和aabb4．下列有关激素发现史的叙述，错误的是（）A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B.沃泰默认为，狗小肠黏膜受稀盐酸刺激引起胰液的分泌是神经调节C.斯他林和贝利斯成功的关键是敢于质疑，大胆假设，巧妙设计实验D.制备胰腺提取物治疗糖尿病收效甚微，因为胰岛素被胰液中的蛋白酶分解5．人体排尿是一种复杂的反射活动，下图示排尿反射过程。当膀胱被尿液充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生兴奋，使人产生尿意，引起膀胱的逼尿肌收缩，排出尿液，逼尿肌收缩又进一步刺激牵张感受器兴奋。下列叙述不正确的是（）A.排尿活动的调节属于正反馈调节B.若P处受损膀胱将无法排出尿液C.人产生尿意的中枢位于大脑皮层D.成人适时排尿体现神经分级调节6．图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示水稻植株CO2吸收速率与光照强度的关系。有关说法正确的是（）A.图甲中b时光合作用速率等于呼吸作用速率B.图甲中光照强度为d时，叶绿体向外界释放3个单位的O2C.图乙中f点时水稻叶肉细胞的光合作用大于呼吸作用D.图乙中，限制e、f、g点光合作用速率的因素主要是光照强度二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图为人类甲遗传病（基因用A、a表示）和乙遗传病（基因用B、b表示）的家族系谱图，其中I－1不携带甲病致病基因、I－4不携带乙病致病基因。请回答下列问题（概率用分数表示）：（1）甲遗传病遗传方式是_____________染色体_____________性遗传。乙遗传病的遗传方式是_____________染色体_____________性遗传。（2）Ⅱ－4的基因型为_____________，Ⅲ－2的基因型为_____________。（3）若Ⅲ－1与Ⅲ－2结婚，生出一个两病皆患的孩子概率为_____________。（4）若Ⅲ－2与一个正常男子结婚，该男子基因型为_____________，生出一个性染色体组成为XXY的乙病患者，则该患者出现的原因最可能为_____________（填“父方”或“母方”）在_____________时期发生了异常。8．（10分）肌萎缩侧索硬化（ALS）是一种神经性疾病，患者由于运动神经细胞受损，肌肉失去神经支配而逐渐菱缩。回答下列问题：（1）用针刺激ALS患者的皮肤，患者__________（填“能”或“不能”）感受到疼痛，原因是__________。（2）反射活动完成的结构基础是__________。细胞外兴奋性神经递质只能与相应受体结合体现了细胞膜的__________功能。（3）ALS的病因尚不明确，但科学家发现ALS的发病机理可能是突触间隙神经递质过多。持续作用于突触后膜引起Na+过度内流，神经细胞渗透压__________，最终水肿破裂。某药物通过作用于突触来缓解病症，其作用机理可能是__________、__________（答出两种即可）。9．（10分）下图是具有两种遗传病的家系图，家庭中有的成员患甲种遗传病(设显性基因为B，隐性基因为b)，有的成员患乙种遗传病(设显性基因为A，隐性基因为a)，如系谱图所示。现已查明Ⅱ6不携带致病基因。回答下列问题：（1）甲种遗传病的致病基因位于____________染色体上，属于____________（填显性或隐性）遗传；乙种遗传病的致病基因位于_______染色体上，属__________（填显性或隐性）遗传。（2）写出下列个体的基因型：Ⅱ5_______，Ⅲ8________，Ⅲ9_________。（3）若Ⅲ8和Ⅲ9婚配，子女中只患一种遗传病的概率为__________________。10．（10分）研究人员发现，当以弱刺激施加于海兔（生活在浅海的贝类）的喷水管皮肤时，海兔的鰓很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。若每隔1分钟重复此种弱刺激，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失，这种现象称为习惯化。下图1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路，图2表示习惯化前后轴突末梢模型。请回答下列问题。（1）图1中刺激海兔喷水管皮肤产生的兴奋传到a点时，此处膜内的电位变化是_________。若在b处给予有效刺激，可在图中_________点检测到电位变化。缩鳃反射的效应器为_________。（2）由图2可知，习惯化产生的原因是轴突末梢处_________内流减少，导致_________释放量减少，突触后膜所在的运动神经元兴奋性降低。如果需要去除习惯化，采取的措施是给予海兔头部一个强刺激，最终使得感觉神经末梢释放的物质_________（填“增加”“减少”或“不变”）。（3）进一步研究发现，如果向海兔的尾部施加一个强电击，再轻触它的喷水管，将诱发一个更强烈的缩鳃反射，且在刺激后几分钟之内，只要轻触它的喷水管，都会引发更强烈的缩鳃反射，即产生了“短时记忆”；如果向海兔的尾部多次重复施加强电击，引发强缩鳃反射的反应可以持续一周，即产生了“长时记忆”。下图3表示两种记忆的形成机制。①两种记忆的形成都是由于电击海兔尾部会激活中间神经元释放、S-TH作用于_________，产生环腺苷酸，继而激活了_________，从而促进神经递质的大量释放，使缩鳃反射增强。长时记忆是在重复刺激下，蛋白激酶A促进CREB-1基因的表达，导致_________的形成，进而形成新的神经联系。②连续给海兔40个刺激会诱发习惯化，但只能持续一天。如果每天给10个刺激，连续4天，习惯化效应就能持续一周。训练中间穿插一些休息，能促进长时记忆的建立。此实验给我们在学习上的启示是_________。11．（15分）某二倍体植物的高杆对矮杆为完全显性，由等位基因A和a控制；抗病对易感病为完全显性，由等位基因B和b控制。回答下列问题。（1）研究人员在高杆自交系中发现一株矮化的突变体，通过自交保种实验发现，后代均表现为矮秆，说明此矮秆突变体为________。（2）现有纯合高秆抗病和纯合矮秆易感病的两种亲本杂交，F1自交，F2的表现型及数量如下表：性状高秆抗病高秆易感病矮秆抗病矮秆易感病数量133181832①控制抗病和易感病的等位基因________（填“遵循”或“不遵循”）基因的分离定律，判断依据是________。②针对上述实验结果研究者提出了假说：控制上述性状的两对等位基因位于一对同源染色体上；F1减数分裂时部分性原细胞的同源染色体发生了________，最终导致了F1产生的雌雄配子的比例都是AB∶Ab∶aB∶ab=4:1:1:4；雌雄配子随机结合。请设计一个简单的实验验证上述假说，写出实验思路并预期实验结果。________

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】1、生态系统的结构是指生态系统的组成成分和营养结构。组成成分主要包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者；营养结构是指食物链和食物网．食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者。2、生态系统的功能：能量流动、物质循环、信息传递。3、生态系统的稳定性：抵抗力稳定性和恢复力稳定性。【详解】A、生物圈是地球上最大的生态系统，地球上的全部生物及其无机环境的总和，构成了生物圈，A正确；B、生态系统的组成成分指生产者、消费者、分解者与非生物物质和能量，生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，B错误；C、分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供植物体再利用，C正确；D、在食物网中，一种生物根据食物不同，可能处于不同的营养级，D正确。故选B。2、C【解析】分析图示可知，仅加入蔗糖组胚芽鞘伸长率最低，仅加入IAA组比仅加入蔗糖组胚芽鞘伸长率升高，IAA+Suc组胚芽鞘伸长率明显高于仅加入IAA组，说明蔗糖对IAA促进胚芽鞘伸长的效果有促进作用。【详解】A、K+、Cl－是植物所需要的矿质离子，可被植物细胞主动吸收，进入细胞后能使细胞渗透压上升，A正确；B、水是细胞生命活动所需的重要物质，胚芽鞘伸长生长的过程伴随着细胞的吸水过程，B正确；C、由题干信息可知，用KCl代替蔗糖可得到相同的实验结果，而KCl不能作为能源物质，因此不能说明蔗糖作为能源物质来提高IAA的作用效果，C错误；D、由以上分析可知，IAA+Suc组胚芽鞘伸长率明显高于IAA组，而KCl代替Suc也可达到相同结果，因此说明IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高，D正确。故选C。3、C【解析】F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜，即扁盘形:圆形:长圆形=9:6:1。【详解】根据F2中扁盘形:圆形:长圆形=9:6:1可知，子一代的基因型为AaBb，结合子二代中圆形占6/16可知，圆形的基因型为单显性，故亲本的基因型组合为AAbb和aaBB。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。4、A【解析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经切除。斯他林和贝丽斯能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神。【详解】A、促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，A错误；B、法国学者沃泰默认为小肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节，非体液调节，B正确；C、斯他林和贝利斯成功的关键是敢于质疑，大胆假设，巧妙设计实验，C正确；D、制备胰腺提取物治疗糖尿病收效甚微，是因为胰岛素的本质是蛋白质，会被胰腺分泌的胰蛋白酶所分解，D正确。故选A。5、B【解析】识图分析可知，图中为反射弧的一部分，其中脊髓为低级中枢，大脑皮层为高级中枢，排尿反射的低级中枢脊髓受到高级中枢大脑皮层的控制，反应了神经中枢的分级调节；根据题意，排尿的过程中，当膀胱被尿液充盈时，膀胱内牵张感受器受到刺激产生兴奋，使人产生尿意，引起膀胱的逼尿肌收缩，排出尿液，而逼尿肌收缩又进一步刺激牵张感受器兴奋，促进排尿过程进一步完成，体现了正反馈调节。【详解】A、根据以上分析可知，排尿活动的调节属于正反馈调节，A正确；B、若P处受损，脊髓失去了高级中枢的控制，但是在脊髓的控制下，膀胱仍然可以排出尿液，B错误；C、大脑皮层属于人的高级中枢，存在感觉中枢等，因此人产生尿意的中枢位于大脑皮层，C正确；D、成人适时排尿体现了有意识的对排尿过程的控制，即体现了高级中枢对低级中枢的分级调节，D正确。故选B。6、C【解析】根据题意和图示分析可知：图甲中，a光照条件下，细胞释放二氧化碳，不产生氧气，此时细胞只进行呼吸作用；b光照条件下释放的二氧化碳与氧气的产生总量相等，说明光合作用小于呼吸作用；c、d过程细胞不再释放二氧化碳，说明光合作用大于呼吸作用。图乙是光合作用强度随光照强度变化的曲线，e点无光照强度，此时细胞只进行呼吸作用，f点是光的补偿点，此时光合作用与呼吸作用强度相等，g点是最大光合速率，g点以后限制光合作用强度的因素不再是光照强度。【详解】A、光照强度为b时，CO2释放量大于0，说明光合作用速率小于呼吸作用速率，A错误；B、图甲中光照强度为a时，O2产生总量为0，只进行细胞呼吸，据此可知，呼吸强度为6；光照强度为d时，O2产生总量为8，则光合作用总吸收二氧化碳为8，由于呼吸作用产生的CO2为6，所以单位时间内细胞从周围吸收8-6=2个单位的CO2，叶绿体向外界释放2个单位的O2，B错误；C、图乙表示水稻植株CO2吸收速率与光照强度的关系，此时植物的光合速率等于呼吸速率，由于植物体内存在不进行光合作用的细胞，所以f点时水稻叶肉细胞的光合作用大于呼吸作用，C正确；D、据图可知，eg之间随光照强度增加光合作用增强，故限制e、f点光合作用速率的因素主要是光照强度，而限制g点光合作用速率的因素是温度、CO2浓度等，D错误。故选C。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.常②.显③.X④.隐（2）①.AaXBY②.aaXBXb或aaXBXB（3）1/16（4）①.aaXBY②.母方③.减数第二次分裂后期【解析】分析系谱图：根据甲病代代相传，且Ⅰ-1不携带甲病致病基因，判断出甲病为显性遗传病，Ⅰ-2患甲病，而所生女儿Ⅱ-3表现正常，因此甲遗传病是常染色体显性遗传。根据Ⅰ-3和Ⅰ-4表现正常，所生Ⅱ-6患乙病，判断出乙病为隐性遗传病，再根据Ⅰ-4不携带乙病致病基因，判断出乙遗传病是伴X染色体隐性遗传。【小问1详解】由分析可知，甲遗传病是常染色体显性遗传，乙遗传病是伴X染色体隐性遗传。【小问2详解】II-4有甲病没有乙病，其母亲没有甲病，所以其基因型是AaXBY。III-2没有甲病也没有乙病，但其兄弟有乙病说明其母亲是乙病携带者，所以其基因型是aaXBXB或aaXBXb。【小问3详解】III-1有甲病没有乙病，基因型是AaXBY，III-2是1/2aaXBXB、1/2XBXb，他们结婚后生出孩子患甲病的概率是1/2，患乙病（XbY）的概率是1/2×1/4=1/8，故生出一个两病皆患的孩子概率为1/2×1/8=1/16。【小问4详解】正常男子的基因型是aaXBY，III-2与其结婚后生出一个性染色体组成为XXY的乙病患者（XbXbY），说明是其母亲在减数第二次分裂后期姐妹染色单体没有分开，形成了XbXb的配子。【点睛】本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对系谱图的分析及计算能力。8、（1）①.能②.痛觉的产生场所在大脑皮层，患者的大脑皮层未受损（2）①.反射弧②.信息交流（3）①.升高②.抑制神经递质与突触后膜上的受体结合（或抑制突触前膜释放神经递质）③.抑制突触后膜上的Na+通道打开，阻止Na+内流【解析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成。兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。【小问1详解】该患者损伤的是传出神经，感觉中枢在大脑皮层。【小问2详解】反射活动完成结构基础是存在完整的反射弧。细胞外兴奋性神经递质只能与相应受体结合，体现了细胞膜的信息交流功能。【小问3详解】根据题意可知，如果Na+过度内流，神经细胞渗透压将升高，最终水肿破裂。某药物通过作用于突触来缓解病症，其原理是阻断兴奋在神经元之间的传递，其可能机理是抑制突触前膜释放神经递质、抑制神经递质与突触后膜上的受体结合或抑制突触后膜Na+内流等。【点睛】本题考查神经调节的相关知识，要求考生识记反射弧的结构组成，掌握各组成部分的功能；掌握神经冲动产生的原因及传导过程，能结合所学的知识准确答题。9、①.X②.隐性③.常④.隐性⑤.AaXBXb⑥.aaXBXB或aaXBXb⑦.AAXbY或AaXbY⑧.3/8【解析】本题结合系谱图，考查人类遗传病及伴性遗传。判断患病遗传方式的“口诀”：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子正常非伴性；有中生无为显性，显性遗传看男病，母女正常非伴性。【详解】（1）分析遗传系谱图：5号、6号表现正常，生患甲病的儿子9号，该病为隐性遗传病，又II6不携带致病基因，故甲病是伴X染色体隐性遗传病；3号和4号表现正常，生患乙病的女儿8号，故乙病是常染色体隐性遗传病。（2）8号患乙病，关于乙病的基因型为aa，8号不患甲病，但有患甲病的弟弟（哥哥），故3号和4号关于甲病的基因型分别为XBY、XBXb，故8号关于乙病的基因型为XBXb或XBXB，综合两对基因，8号基因型及概率为1/2aaXBXb、1/2aaXBXB。9号患甲病，关于甲病的基因型为XbY，其父亲6号不患甲病，故甲病致病基因来自母亲5号，5号关于甲病基因型为XBXb；9号不患乙病，2号患乙病，5号关于乙病的基因型为Aa，6号基因型AA，故9号关于乙病的基因型为AA、Aa，综合两对基因，9号基因型及概率为1/2AaXbY、1/2AAXbY；5号基因型为AaXBXb。(3)若III8和III9婚配，子女中患甲病的概率为：1/2×1/2=1/4，子女中患乙病的概率为1/2×1/2=1/4，子女中只患一种遗传病的概率为1/4×3/4+1/4×3/4=3/8。【点睛】常染色体遗传与伴性遗传比较①常染色体上遗传病与性别无关，即子代无论男女得病的概率或正常的概率相同；②性染色体上的遗传病与性别有关，子代男女得病概率或正常的概率不同。③伴X显性遗传病：女性患者多余男性；伴X隐性遗传病：男性患者多余女性；常染色体：男女患者比例相当。10、（1）①.负电位变正电位②.d③.传出神经末梢和它所支配的鳃（2）①.Ca2+②.神经递质③.增加（3）①.突触前神经元②.蛋白激酶A③.新突触④.多次重复，中间穿插休息【解析】分析图1可知，此反射弧包含了感觉神经元、中间神经元和运动神经元三种神经元，效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，图中的效应器是传出神经末梢及其所支配的鳃；分析图2可知，习惯化后Ca2+进入神经细胞减少，神经递质释放量减少。【小问1详解】兴奋传到a点时，引起钠离子内流，形成外负内正的动作电位，即此处膜内的电位变化是由静息电位的负电荷变为动作电位的正电荷。由于神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，因此若给予b有效刺激，刺激可从中间神经元传到运动神经元，所以d点可检测到电位变化。由图和分析可知，缩腮反射的效应器是传出神经末梢及其所支配的鳃构成。【小问2详解】结合图分析可知，习惯化后，轴突末梢处Ca2+内流减少，使突触前膜处神经递质释放减少，突触后膜所在的运动神经元兴奋性降低。如果需要去除习惯化，采取的措施是给予海兔头部一个强刺激，最终使得感觉神经末梢释放的物质增加。【小问3详解】①由图可知，两种记忆的形成都是由于电击海兔尾部会激活中间神经元释放S-TH作用于突触前神经元，产生的环腺苷酸激活了蛋白激酶A，从而促进神经递质的大量释放，使缩鳃反射增强。长期记忆与新突触的建立有关，根据图分析，在重复刺激下，蛋白激酶A促进CREB-1基因的表达，新突触的形成，从而形成了长时记忆。②要产生长时记忆，必须形成新突触，而多次重复，中间穿插休息有利于新突触建立。【点睛】本题以海兔缩鳃