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文档简介

《雪》课例分析报告凤凰县教育技术能力培训班第二期第四小组官庄学区刘发英成员：

田敏刘周群杨玲方龙艳春龙桂兰龙臣石群英龙新华隆正华刘发英

目录：

1、教材分析2、上课班级基本情况

3、上课准备情况

4、上课效果

教材分析：

本篇课文是湘教版二年级语文上册第十单元第27课的内容。课文描写了下雪时和下雪后的景象。文中有景物也有人物，有静态的描写也有动态的描写，有声音也有色彩，比喻，拟人，象声词及叠词的运用，使得文章生动活泼，既可以让学生学习语言，又能使学生受到美的陶冶。

教学重难点：1、重点：掌握7个生字的音、形、义；朗读背诵课文。2、难点：下雪时和下雪后的景象；背诵课文。上课班级基本情况:

本节课借用箭道坪小学二年级学生。全班70多名学生，借用其中30名学生参与汇报课比赛。由30名学生组成的临时小班级，学生难免产生新鲜及不适应的感觉。由于学生年龄较小，班级的变化，环境的变化，学生需要一个适应的过程和阶段。上课准备情况：1教师准备课件，2集体准备教学计划。上课效果：1、学生学习情况：这个临时班级学生学习习惯较好，课堂活跃，有表现欲望的学生有很多，回答问题比较积极，课堂气氛活跃，有顺利完成预定的教学目标的能力。

2、资源应用情况：本节课主要以课本为主，多媒体教学为辅。采用的教学资源包括：文本，图像，音频，视频。在多媒体课堂中，把以上各种资源整合，融汇。

3、应用了什么策略，解决什么问题：本节课采用了课堂讲授式教学模式，采用了自主学习和引导教学策略。引导学生联系生活实际大胆联想，通过抓住下雪前，下雪时以及下雪后这些景色描写的关键词句，让学生在读中感悟，得到心灵的洗礼。让学生能真正感受真实生活中雪景的美丽，让主题得到深化，让学生能热爱生活，

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