交流学习心得体会

Word版本，下载可自由编辑交流学习心得体会3月14、15日，应学校要求，我赴省城参与了xx学校语文中考研讨会。短短的两天时间，分别听取了几位老师的讲座：《20xx年中考试题简析》、《20xx年xx省中考阅读复习备考沟通》、《遵从规律坚持稳定突破难点——几个需要重点说明的问题》、《诗歌练习讲析》。几位老师的指导使我进一步把握了今年中考语文命题的方向，学到了很多有用的复习思路和方法，更重要的是帮忙我树立了一种幸福语文课堂，魅力语文课堂的理念，也引发了自己对语文教学及中考复习的思索：

一、进一步明确了中考命题思想及原则

中考命题思想：中考重视双基，连续强化对语文学科基础工具性内容的考查；连续拓宽考查范围，加大试题的掩盖面；试题具有选择性，体现人文关怀，兼顾不同进展状态的同学；坚持力量立意的指导思想，着重考查语言运用力量、阅读和写作力量；注意考查发觉、探究问题的力量和筛选提取整合信息的力量；关注同学的学习过程，培育同学科学的学习方法；发挥考试评价的杠杆作用，对教学中普遍存在的问题有重点地加以订正；进一步提升命题的针对性和科学性，调整掌握好难度，保证考查的效度和信度。

中考语文命题照旧坚持语文指导性、基础性、公正性、教育性、鲜亮性、人文性、科学性及简约性的原则。

二、进一步明确了试题结构与内容

20xx年中考试卷的题数：

全卷共23小题，满分为120分。

①积累和运用部分共6小题，计17分。

②综合性学习部分共1小题，3—4个子问题，计7分。

③阅读部分共四大题，15小题，计46分。

④作文部分共1小题，计50分

整卷难度保持在0。65左右。

简单题、较易题、较难题和难题四种难度试题的分值比约为4：3：2：1

三、进一步改进和完善了自己的复习策略

记得在听取宝鸡市教研室曹公奇老师的关于《20xx年中考语文试题简析》讲座时，老师说20xx年中考完毕自后，很多老师对中考试题尤其是涉及的阅读内容提出了质疑，认为阅读所选篇目地域性太强，在某种意义上说对不同地域的同学好像不公正。初听完曹老师的话自己也认为其他老师的质疑很有道理，但曹老师的释疑却使我如醍醐灌顶，曹老师说，且不说中考命题原则的公正性，就拿考题来说，比如20xx年的阅读《游司马祠》和20xx年的《核桃压枝低》，不是说生活在韩城或是商洛的考生就占了什么优势，假如考点把握了，不会由于命题的地域特色而影响答题，中考考的是对考点的应对力量。一语惊醒梦中人，也转变了自己之前一些熟悉的不足，结合自己复课以来的得与失，再梳理自己的复习思路，调整完善自己的复习策略：

1、夯实基础。把试题考查的依据回归教材，让同学用已知学问技巧去把握新题目。要帮忙同学建立语文学问体系，比如说明文就要知道说明顺次、说明方法、说明的语言特征、说明文的风格等。留意日常听说读写的训练，让同学扎实基础，巩固学问。

2、明确要求。引领同学明确中考对基础、默写、阅读、写作的详细要求，比如书写的要求，让同学从根本上留意起书写、留意起答题思路、留意起学问积累的方向。

3、依据课标、把握课标、明确方向。准时认识、重视可能增加的内容，留意阅读中文体意识的树立，留意答题规范、用词精确     。

4、留意引领。留意引领同学培育思维力量，找到分析问题的角度，留意课本学问的迁移。培育同学的表述力量、写作力量，留意应用文体写作练习，熬炼同学的临场心理适应力量。

5、借鉴方法。利用本次学习，我认为能够借鉴语文学问体系建立、语文学问对接课本、经典吟诵等方法是值得借鉴的

总之，利用学习我获得了很多，同时也感到压力与喜悦并存，压力大在于我们复习目标的艰难，同学要掌控的内容的庞杂；喜悦是由于我明白，只要自己明确方向，加紧行动，扎扎实实把语文教学工作搞好，让同学夯实基础，逐步提升，我们共