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Word版本,下载可自由编辑体育教师学期工作总结一学期来,,在领导的信任和同事们的大力支持下,我从事初三体育教学工作,与其他体育老师共同体悟了体育训练到中考体育的日子,几位老师能够说是肝胆相照、风雨无阻,其中有劳累、辛酸,更有感动、欣喜,回顾近来的工作,历历在目:
一、为共同的目标我们不懈努力着
初三体育的训练渐渐由量向强度过度,大部分同学表现出来的就是没有信念,每当我宣布时间,同学们总是感叹完不成,所以我灌输思想于他们“第一,慢点没有关系,肯定要有信念;其次,要给同学建立必胜的信念;第三,老师能够适当带跑,给同学信念”。在老师的指导下,操场上奔跑的同学中多了我的身影,在近一个月师生的共同努力下,同学的拼劲十足。同学体育成果进步特别明显。
二、中考体育—我们拼搏过,我们不懊悔
为迎接中考体育的到来,我们的教研更是事无巨细,从前一天晚上同学的睡眠到应考早晨的饮食,从交通平安到同学着装等等,面面俱到,当我站到讲台上与同学共同回忆一起拼搏的日子时,,我宣读了中考体育动员稿,从同学亢奋的情感中,我已看出同学必胜的信念。同学们中考体育优异的成果,用强有力的事实见证了学校领导的大力支持、班主任的大力协作、初三体育团队的无悔付出、同学们的奋力拼搏!
三、课堂教学收获
1、课前预备:备好课
仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,认识教材的结构,重点与难点,掌控学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好;认识同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,采用相应的预防措施;考虑教法,解决如何把已掌控的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。
2、课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其坚持相对稳定性,同时,激活同学的情感,使他们发生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。考虑到同学身体素养的差别,按力量分组,教学因人而异,让每位同学各需所求,各挥其能,各展其才。通
过自身的细心设计,合理布置,使同学在轻松开心的教学气氛中完成体育教学目标。
3、教学反思,对教材搭配,教学手段和方法,同学生理心理接受状况,实现体育与健康课程三维目标的状况等进行系统性地分析总结,发觉问题,找出解决问题途径,改进教学形式,完善教学模式。
4、多与班主任沟通,学习班主任管理同学的好点子、好方法
5、总结分析教学中的平安隐患,降低损害事故发生的概率,仔细学习教学平安的法律法规
总之,一学期来,我在教学中突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使同学在
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