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Word版本，下载可自由编辑年教师学年度工作总结高一下学期的教学目标还算是比较繁重的，在刚刚过去的一个学期之中我主要负责高一班级部分班级的数学教学，虽然说同学们比起上学期能够有所进步令我感到有的欣慰，但是实际上下学期的学问点是非常多的，因此这学期微微在课堂上微微走神都有可能赶不上其他人学习的进度了，为此我在学期之初就针对每个班的学习进度制定了相应的教学方案，所幸的是这学期的数学教学工作完成得还算不错，以下便是高一下学期的数学教学工作总结。

一、夯实同学的数学基础

实际上并非每一个同学能够在每个阶段都能够学得扎实，因此在学期之初我便重点抓班上几个数学成果差的同学的学习进度，这些同学大多都是在学校的时候没有打好学习基础，尤其是应对几何类型的题目比较困难，由于他们的脑海中很难建立起数学模型，因此我在课堂上常常鼓舞他们在课余的时候来我办公室，有什么不会的问题我都能够单独对他们进行辅导，实际上在下课的时候只有几个日常成果比较好的同学向我请教，后来在班主任的督促下才令差生积极找我补课。

二、理清这学期教学的难点

这个学期的教学目标并不算难，但是胜在学问量比较大，再加上其他科目占用的时间，因此有的同学很难合理调配好自己的学习时间，即便是有的学习成果好的同学也常常在课堂上做一些“捡芝麻丢西瓜”的时期，我在这学期常常能看到这部分同学在数学课上做其他科目的作业，而当这部分自认为学得不错的同学站起来的时候却是哑口无言，这无疑是让我感到有的伤心的，同学自己都不引起重视又如何能够学好数学？

三、逐步将教学方案实施下去

所幸有的班级的班主任老师是比较开明的，在认识到像我这般的科任老师遇到的问题以后，很快就制定出了针对同学的课堂纪律，在班主任老师的严峻督促之下，我能够感受获得班上的课堂秩序好了很多。每周我都会提前预备好相应的教案，避让在以后的授课之中消失突发状况，重要的是不能够让同学漏掉任何的`学问点，只有多做题才能够避让错题，因此我常常组织同学开展一些数学小测验，在他们做完试卷并改分以后，我再重点讲解其中的错题。

实际上能够圆满地完成这学期的数学教学目标也是让我送了一口气，由于实际上这学期教学中遇到的困难是比较多的，每个班的同学人数都比较多，假如他们不能够在课余的时候找我进行补课的话，假如不进行测验是无法弄清他们有哪些题型是没有彻底理解的，因此这学期我也将每个班的同学分成了多个小组，让小组的成员相互辅导，每次月考结束以后我也会将每个班的优秀试卷带到不同的班进行讲

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