浅谈“双减”下初中语文线上辅导有效策略 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选浅谈“双减”下初中语文线上辅导有效策略摘 运用互联网技术进行线上辅导成为一种新型的教育形式。初中语文学科教育的目的是为了培养中学生拥有良好的个性和健全的人格，让学生在网络学习环境中养成良好的自主学习能力。那么，在“双减”背景下，如何使初中语文线上辅导更为有效，将是教师们急需解决的问题。笔者针对以上问题将在下文中从几个方面提出有效策略。关键词：智慧校园环境；“双减”政策；初中语文；线上辅导；教学策略引言：当前社会正处于疫情反复频发的时期，各个学校随时都会开展线上教学活动，这就需要教师必须要及时地更新以往传统课堂教学的理念，以互联网教学平台为依托，采取多种有效的教学形式，通过对学生进行线上辅导让中学生更好地完成学习任务。但是在实际开展过程中，我们发现有很多困难：学生线上打卡并不真实；学生在线学习时会被一些与学习无关的事情干扰；学校和家长的沟通交流不顺畅等等。针对以上此类现象和问题，教师必须要及时地调整和创新初中语文线上辅导策略，这样才能更好地构建高效的智慧校园环境，提高教学效率，让学生在轻松愉悦的氛围中学习知识，提高能力。一、创新线上教学辅导模式，拉近师生、生生之间的距离德智体美劳得到全面发展。[1]为此，线上教学辅导，我们也应该从听、说、读、写各个方面对学生进行训练，提升学生的素养。1．智慧线上晨读每一个同学，学生有问题也可以实时的与武老师沟通交流。12022年安徽省中小学教育教学论文评选图1语文线上辅导晨读视频会议2．快乐在线共享载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群。[1]为此，武老师在线上辅导期间，非常注重学习任务群的整体规划，根据七年级学生的具体实际，突出学生核心素养发展的内在需求，体现了教学的连贯性和适应性。比如，七年级语文下册第三单元的课文都是有关“小人物”的故事，他们虽然平凡因此，在线上教学辅导时，武老师践行“双减”政策的要求，整合本单元的四篇课文，以“小人物的大品格”为主题，设计了三个主问题：①他/她是怎样的人？②他/她的身上有什么优秀的品质？③作者是如何构思行文，表达自己思想情感的？上的教学也异常的活跃起来。22022年安徽省中小学教育教学论文评选纷纷，话题一下子就被打开了。在这样轻松愉悦的氛围中，其他同学也开始积极思考，踊跃发言了。武老师也感受到了孩子们的智慧，他们看问题独特的角度着实让人惊讶。武老师只在课堂上针对一些细小的问题作了补充。为了增加线上课堂的趣味性，保证每一位同学都能积极的跟上线上学习的进度，武老师在线上教学的进行过程中还运用直播平台的“点名”功能，设置点名的时间，随机抽取第8个或者第48个点名签到的同学，给大家分享在家上网课的趣闻趣事等。这样的课中“彩蛋”对学生们的吸引力非常大，大家都很期待这节课会是谁“中奖”了呢？在美好的期待中，学生参与学习的热情也高涨起来了。其他同学有想法的都可以在线上留言，每个学生都能看到别人的理解、表达，都能送花、点赞、发表评论，这无形之中使得线上教学辅导更加具有生机与活力。文学习的能力。3.创新作业形式义务教育语文课程标准中指出，要坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。[1]因此，武老师在线上教学时，结合“双减”政策的要求，为学生布置了一些创新性的作业，深受学生的喜爱。业：①请给你身边最熟悉的一个人画张像，注意凸显出他/她的个性和特点。②请为爸爸、妈妈洗一次脚、聊聊天，用心看一看他们容颜，听一听他们的心声。③认真主动做一次家务并分享感受。32022年安徽省中小学教育教学论文评选图2线上学习期间的家务劳动和接班人。二、创新作业的批改与评价方式，减轻学生的学业负担的综合运用，充分利用现代信息技术促进评价方式的变革。[1]络智慧平台上公布一次“晋级榜”。问小能手”等等。图3语文线上辅导学习评价42022年安徽省中小学教育教学论文评选障，让“互联网+”时代下的线上教学焕发出了新的生机与活力。三、加强家校合作，为学生的自主学习、健康生活保驾护航。个人的成长离不开家庭、社会、学校，而家庭又是每个人生长的第一环境，对孩子的发展起到至关重要的作用。居家线上学习，老师和学生在空间上被隔离了，这时候，家长的支持和关注对孩子来说尤为重要。因此，线上教学辅导时，武老师更加注意家校的联合，时时向家长了解学生的学习和生活状态，指导家长做好线上学习期间孩子们的武老师同家长一起共同守护孩子们的身心健康。结束语：时要增强课堂的互动性，为学生布置个性化的作业，并且加强教师与家长的沟通合作，这样才能更好地提高初中语文线上教学辅导的效率。参考文献[1]义务教