浅谈新课程背景下小学英语试卷命题思路 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选浅谈新课程背景下小学英语试卷命题思路摘要：试卷作为小学英语教学中一种常用的学生学业检测工具，需要紧跟新课标了命题中需要注意的一些细节。关键词：英语课程标准，试卷命制12022年安徽省中小学教育教学论文评选一、以2022版英语课程标准为基础英语课程标准在日常教学和学生学业质量考察中具有指导意义。2022发布了全新学生学业评价与考试方面，新课标指出，学生评价应以评测学生核心素养的发展水平，促进学生全面、健康而有个性地发展为目标。在日常学生学业质量考察的命题过程中，应始终以新课标中的命题基本原则为基础，以达到对学生核心素养考察的目的。二、在命题中体现核心素养段，也要注重培养学生的核心素养。以沪教牛津版六下期中试卷中听力第二大题听录音，选出正确的答句命题为例。首先，将命题目标确定为检验和培养学生的语言能力，文化意识、思维品质和学出语法和语言场景都相符合的回答。本大题作为听力部分的第二大题，是在学生做完了第一大题的热身后，开始进入对学生语言综合能力考察的阶段。尤其是相比于题型类似的第三大题听对话及后面的问题，选择正确答句，这两种题型虽然相似，第二大题的听力材料内容没有那么复杂，但依然需要学生对对话语境做出综合的判断，因此在整22022年安徽省中小学教育教学论文评选个听力测试中，起到铺垫和承上启下的作用。是本大题的命题思路部分。题思路确定为立足课本，综合运用和形式多样。具体体现为：首先，立足课本就必须先研究教材。着重研究了考察范围内的课文主要内容和教学目标后，可以发现这部分教材内容中主要涉及到的疑问句型为特殊疑问涉及到的话题为，询问他人的身高体重，过去和现在生活工作的对比，对未来生活的畅想，以及一些美术，手工，运动方面的话题。生情感熏陶的效果。1.语言能力【例1】Q:Howdidfarmersgetthecropsininthepast?32022年安徽省中小学教育教学论文评选A.Theygetthecropsinbyhand.B.Yes,theygotthecropswithamachine.C.Theygotthecropsinbyhand.答案：C本题的问句为一般过去时的特殊疑问句，选项设置了一般现在时和以Yes回答的混AA农民在过去如何收割粮食，他们也可以通过时态和答句的形式，判断出只有C选项最符合题意。这也是对学生学习能力的考察。【例2】Q:Whatwillyoubelikeinthefuture?A.IwillliveinBeijing.B.Iwillbeasinger.C.Iwillbetallandstrong.本题的问句和选项均为一般将来时。考察学生对belike时选项中设置了Iwillbea题的设置也有利于对试卷难度进行分层。2.思维品质【例3】Q：Wedon’thaveanytape.Canyougiveussome,please?A.Ihavesometape.B.Hereyouare.C.Great.42022年安徽省中小学教育教学论文评选文的回答是Sure.本题中改为Hereyou打开思路，灵活运用语言。3.试卷的教育意义【例4】Q:Didyoudothehighjumpyesterday?A.Yes,Idid.B.Yes,Iwill.本题是一般过去时的一般疑问句，话题来自于第六单元体育运动。这题是本大题中No,I去了试卷的教育意义。【例5】Q:Whichpaintingdoyoulike,theleftoneortherightone?A.Yes,Iliketherightone.B.Theoneontheright.C.IlikeChineseinkpaintings.本题是which引导的选择疑问句。话题和语法知识内容来自于第四单元艺术作品。选项中也设置了Yes回答的混淆项。本题主要考察学生对问句句意的理解并做出语法和语意都合适的回答。128人，错一题2人，错三题2人。从数据上说，这大题的命题基本达