重力基本相互作用（2课时）

第三章相互作用第一节

重力基本相互作用一、力1.力的概念:力是物体间的相互作用

力的物质性—

力的相互性—力的矢量性—

力不能离开施力物体和

受力物体而独立存在

施力物体同时也是受力物体有大小又有方向2.力的测量和单位

大小用弹簧秤来测量单位是N（牛）3.力的作用效果

1）

使物体发生形变2）

使物体的运动状态发生变化关于力的下述说法中正确的是（）A.力是物体对物体的作用

B.只有直接接触的物体间才有力的

作用C.力可以离开物体而独立存在

D.力的大小可以用天平测量A

下面关于力的说法，不正确的是（）A.一个力有施力物体，不一定有受力物体B.一个力有施力物体，且一定有受力物体C.力的大小和方向相同，作用效果就一定相同D.两个大小相等的力作用在同一物体上，作用效果一定相同二、力的图示与力的示意图1.力的图示用一根带有箭头的线段来表示力2.力的示意图

只在图中画出力的方向，表示物体在这个方向上受到了力作力的图示的步骤、注意事项：2.线段的起点（或终点）表示力的作用点,它必须画在受力物体上1.确定受力物体(研究对象）[例]小车在A点受到大小为80N、方向水平向右的拉力F的作用。试画出力的图示。A右20N3.线段的长度（包括箭头在内）要跟力的大小成比例,同时要标出单位线段表示的力的大小.

4.最后可别忘了标上表示力的字母和数值哦F=80N[练一练]

1.小车在A点受到大小为50N、方向水平向右的推力F的作用.试画出力的图示.[做一做]

2、小车在A点受到大小为200N、与水平方向成30˚角的斜向右上方拉力F的作用.试画出力的图示.A力的示意图：

在许多情形下，我们只是关心力的方向，而不太关心力的大小和作用点.我们只需在物体的任意一个部位画一个箭头来表示力.[试一试]试用力的示意图表示前面两道题12如图,左右绳上拉力分别为F1=40N，F2=60N，试画出F1和F2两个力的图示和力的示意图想一想F1=40NF2=60N10N20N20N

同一个物体受到几个力的作用时，必须使用同一个单位长度标准.绳子的长短并不代表力的大小.一、重力：1.大小：

G=mg由于地球的吸引而使物体受到的力弹簧秤测重力的原理是什么？可由弹簧秤测出一般取g=9.8N/kg①重力的大小随高度而变化：物体距地面越高，重力越小②重力随纬度而变化：随纬度增大而增大③重力的大小与物体的运动状态无关。2.方向:竖直向下3.重力的作用点：作用在物体的重心上竖直向下是沿铅垂线方向，垂直水平面向下

组成物体的各部分都受重力作用，效果上，可认为重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。形状规则的均匀物体重心位置在其几何中心物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关①影响重心位置的因素：物体的形状和质量分布②重心的位置不一定在物体上思考悬挂法测重心的原理是什么？悬挂法测重心的适用条件是什么？如何找找薄板的重心？二、力的分类1.从力的性质来分

重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等2.从力的效果来分

拉力、压力、支持力、动力、阻力等

（一）传统分类方法3.按作用方式分接触力与非接触力4.按研究对象分

内力、外力

思考与讨论

质子带正电,但质子(与中子一起)却能聚在一起构成原子核.试推测原因可能是什么?

（二）现代分类方法:四种基本相互作用万有引力电磁相互作用强相互作用弱相互作用重力电场力、磁场力等核力等引力、电磁力能在宏观世界里显示其作用

存在于放射现象中说明：1.强相互作用>电磁相互作用>弱相互作用>引力相互作用

2.弱相互作用和强相互作用的规律有待于进一步完善

例1关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（）A.物体只有在地面静止时才受到重力作用B.物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力C.物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力D.同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大D例2关于物体的重心，以下说法中正确的是（）A．物体的重心不一定在物体上B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一

定通过重心C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心

在砖内的位置不变D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重

心的位置不变ABC例3一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化（）

A．把它从赤道拿到南极

B．把它送到月球上去

C．把它放到水里

D．改变它的运动状态AB例4一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（）

A.一直下降

B.一直上升

C.先升后降

D.先降后升DABCDABCD例5把一个边长为L的正方形薄板绕C点缓慢转动45°，则物体的重心位置升高了多少？(-1)L/