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文档简介
AnimalsVocabulary&Target
学习目标通过在情境中、观看视频等感知语音例词，对其进行拆音和拼音等活动，引导学生观察、感知、体验并自己归纳出字母g,h,i在单词里的发音规则。通过描写，学生能在四线格里正确书写字母Gg,Hh和Ii。通过拆音、拼音等活动，启发引导学生发现字母和发音之间的关系，提高学生学习词汇的能力。Isthisadog?Isthisadog?Ruff,ruff.Ruff,ruff.It'sadog!Isthisacat?Isthisacat?Meow,meow.Meow,meow.It'sacat.Singasong.Let'splayadancinggame.What'sthetopic?今天的主题是？
Animals记得截图
alionacrocodileatigeranelephantIsthisatiger
?
Isthisarabbit
?
No,itisn't.
Yes,itis.
Isthisalion
?
Isthisamonkey
?
No,itisn't.
Yes,itis.
Isthisanelephant
?
Isthisapanda?
No,itisn't.
Yes,itis.
anelephantamonkeyatigerapandaalionarabbitExercise:1.Therearemany_______(fruit水果,animals)atthezoo.2.Isthisan______(elephant,panda)?No,it____.(is,isn't)3.______(Rabbits,Elephant)havelongears.(长耳朵）4.______(Rabbits,Elephant)havelongnoses.(长鼻子）5._______(Pandas,Tigers)areblackandwhite.6.What'sthis?It's_____(an,a)lion.7.________(Isthis,Thisis)amonkey.8.________(Isthis,Thisis)amonkey?G像一座圆宝库小写的g像蝌蚪H像河上独木桥小写的h像椅子I像甘蔗砍一段，始终有节腰不弯小i长大就是“我”，为求正义头可断Homework1.Pleas
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