八年级语文故宫博物院2

故宫博物院黄传惕

一、预习，扫除文字障碍；

1.给下列黑体的字注音：

金銮（lu2n）殿

蟠（p2n）龙

鎏（liú）金

玉玺（xǐ）

妃嫔（pín）

湛（zh4n）蓝

上谕（yù）

傀儡（kuǐlěi）

翊（yì）坤宫

修缮（sh4n）

击罄（qìng）

诏（zh4o）书

2.解释斜体的字：

举世闻名（全）溥天之下（同“普”）率土之滨（沿着）

残破不堪（忍受、能支持）

祸国殃民（使……受害；使……遭殃）

阅读课文，整体感知：1、谈谈你对故宫的整体印象。2、说说故宫的特点。3、文章的说明顺序和说明结构是怎样安排的？4、本文对什么建筑详写？对哪些建筑略写？1、故宫博物院（紫禁城又叫故宫）在北京的中心，有500多年的历史，是我过最大最完整的古代宫殿建筑群。2、规模宏大，建筑精美，布局统一。风格独特。3、A、沿着中轴线，由南到北——空间顺序B、总分式4、太和殿详写，其余略写。5、默读课文，按文章的说明填写这个图。——

午门金水桥--太和门东华门西华门——太和殿——1——东六宫西六宫————御花园-2养心殿——隆宗门————3-4-6—7神武门1.中和殿2.保和殿3.乾清门4.乾清宫5.交泰殿6.坤宁宫7.景运门故宫示意图5太和殿彩图朗读太和殿部分，探究下列问题：1、作者介绍了太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？2、作者为什么要把太和殿作为解说的重点？3、太和殿的主要的饰物是什么？为什么以它作主要的饰物？4、请找出第六段介绍内景的方位词，看看作者以什么为立足点按什么顺序来说明？1、介绍了太和殿的外观和内景，说明顺序：外——内。2、太和殿建筑在紫禁城的中轴线上，是举行重大典礼的地方，是皇帝的宝座所在地，是故宫最大的大殿堂，在整个建筑群中最具代表性。3、龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，也就是突出皇权的威严。中和殿：亭子形方殿，轮廓优美大圆鎏金宝顶保和殿练习：在图中指出下列建筑名称：神武门、午门、太和门、太和殿、乾清宫、坤宁宫、御花园。完成图例神武门午门太和门太和殿—乾清宫—坤宁宫—御花园拓展训练：1、以“‘故宫’知多少”为话题，列举你所了解的内容。2、假如你站在其他几道门，请你设计一条参观故宫的最佳线路。——

午门金水桥--太和门东华门西华门——太和殿——1——东六宫西六宫————御花园-2养心殿——隆宗门————3-4-6—7神武门1.中和殿2.保和殿3.乾清门4.乾清宫5.交泰殿6.坤宁宫7.景运门故宫示意图5投资理财/投资理财hmq267dfk的叫声，宝根正向我们招手跑来。“宝根——小心——”“吱——”的一声，车轮划碎了我关于未来生活的梦。“肖——艳——”我发疯似地冲过去，妻子已躺在血泊中……急救室的门开了，我迫不急待地拉着大夫的手，苦苦哀求，“大夫，救救我的妻子，我们一家人离不开她啊……”“已脱离生命危险，但是……大脑受了很大的刺激……恐怕很难清醒过来……”大夫摇了摇头。“你是说她再也不能和正常人一样生活了？”我失去理智地摇晃着大夫的胳臂。护士把我的手拉开，大夫无可奈何地说：“那就只能看她的运气了……我的天呢！怎么会这样！命运之神对我太不公平了吧！我踉踉跄跄地来到了监护室，妻子的额上缠着绷带，吃着氧，手背上输着液，静静地躺在病床上。“肖艳，对不起……这半辈子……让你受委屈了。”我坐在床前，抚摸着她的手，自言自语道：“你累了，你就睡吧，可……你可不能不醒啊……等你休息过来了，我们一起回家，小荷和宝根还在家等着你呢，他们不能没有妈妈呀……”泪，不知不觉地从我的眼里流出来，滴落在我的衣襟上……我的岳父和岳母闻讯赶来。我擦着脸上的泪说：“爹……娘……我没有保护好您的女儿……让二老担惊受怕了……”“唉！”岳父怅怅地叹了口气，“这就是命啊……你……也不要太自责了。”岳父是个通情达理的人，他反而安慰起我来，“我和你娘都想通了，为了小荷和宝根，你可千万要挺住，他们还需要你去照顾，这个家还需要你支撑下去。”“爹……我……”“你也累了，回家休息休息吧，小荷和宝根还在家等着你呢。”我走出监护室，走廊里挤满了人。哥哥和嫂子们全都来了，父亲和母亲坐在旁边的小登上，脸色发青，一言不发。我知道他俩在生我的气，我轻轻地走到他们跟前。“爹……娘……您也来了？”“出了这样的事，我俩能不来吗？！”我的母亲说话了，“我说老六啊，想当年我和你爹不同意你们来城里，你就是不听，你看现在……”“娘……现在不是说这话的时候。”大哥阻止了母亲的埋怨，顺便安排嫂子们在此守候，其余的人一起来到了我租赁的城里小屋。“这……哪儿像个家，跟生产队时的烘烟屋有啥两样？……”我的母亲唠叨着。自从我进了城，我的父母和哥哥们还是第一次来我家。也许是怕他们疼我的缘故吧，更多的是我的虚荣心在作怪，我怕他们耻笑我住舍的寒碜。屋子里放了两张床，一张饭桌和四个马扎，除了专供