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文档简介

Word四年级语文教学反思-新课标人教版小学四年级语文下册第六单元试卷讲评分析

讲评

内容

看拼音写词语、组词、填合适的词语、句子变魔术、课内积累，阅读、快乐习作。

综合分析

从基础知识到阅读、到作文，都是紧系书本的，而且在考查基本知识的基础上，也注重了理解能力、运用能力的考核，可以说，本试卷检测范围从点到面都一一照顾到了，对学生的语文素养进行了一次很好的全面检测。

成绩统计

全班共有41人，参加本次考试的有40人，其中优秀的有13人，良好的有23人，待及格的有4人。

答

卷

情

况

及

采

取

措

施

第一题

看拼音写词语。这次掌握情况不好。对于每天都听写的一些字词，有些学生记得还是不够准确。“瞬间”、好好多同学写错。集体讲解这个词。

第二题

组词。多数学生掌握的很好。但是李晓琪出现瞎蒙的现象，需要单独讲解。

第三题

填合适的词语。有个别同学乱填。袁俊泉掌握不好，还需要个别跟踪监督并加以指导。

第四题

句子变魔术。修改病句需要集体讲解。

第五题

课内积累。背诵不熟练，应该及时检查。

第六题

阅读。很简单，几乎能从文中找到答案。多从文中找答案。

第七题

作文。写一件珍爱生命的故事，各别同学从动植物身上取材，还要多了解身边的故事。

测

试

反

思

反思本次的试卷，作为教师，在平时教学时，我认为有一下几点还需要去做好：

1、修改病句不理想。应该多加练习。

2、对于阅读题，还要学生学会从文中去寻找答案，而不是自己冥思苦想。

3、锻炼阅读的好习惯。在感悟的基础上去做题，做好每一道题，学会从文中寻找答案。

4、填写合适的词语不熟悉，课文还是要读的通顺流利才可以。

补偿练习

一、看拼音写词语

Liuchangshunjianhuxiancduoziduocai

（）（）（）（）

二、组词

扰（）拌（）径（）厉弧

忧（）绊（）经（）历孤

三、填词语。

恢复搜集捐献

热泪与世花繁

四、句子变魔术

1、盲童的手指悄然合拢，珑住了那只蝴蝶，这难道不是一个奇迹吗？

去掉问号：

2、我们死后的身体能有助于他人恢复将康。我们的死是有意义的。

用关联词语合并：

3、我感受到了一股在我手中跃动着的生命的力量。

缩句：、

五、课内积累

1、有一次，我用医生的听诊器。

2我的一生始终保持着这样一个信念，，

3写一句关于生命的格言

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