九年级英语知识点汇总(一册全)

人教版九年级英语知识点汇总Unit1Howcanwebecomegoodlearners?一、重点单词1.conversationn.对话haveconversationwithsb.与某人交谈2.pronouncev.发音pronunciaitonn.发音Pleasetellmehowtopronouncetheword.What’sthepronunciationoftheword“text”?二、重点短语1.asksb.forhelp请求某人的帮助2.readthetextbook读课文3.improveone’sspeakingskills提髙某人说的能力4.spokenEnglish英语口语5.getthemainideas抓住主题6.makewordcards制作单词卡片7.listentotapes听磁带8.readwordbyword逐字逐句地读9.bepatient耐心点儿10.thesecrettolanguagelearning语言学习的秘密11.beafraidtodosth.不敢做某事12.fallinlovewith…爱上……13.bodylanguage肢体语言14.lookthemupinadictionary在词典里查阅它们15.takenotes记笔记16.memorizesentencepatterns记句型17.makemistakesingrammar犯语法错误18.learninghabits学习习惯19.havesth.incommon有.......共同,点20.payattentionto注意21.getbored变得无聊22.connect…with.….把.......与.......联系起来23.writedownkeywords摘抄重点词24.afterclass课后25.beinterestedin…对……感兴趣26.inclass在课堂上27.dosth.onone’sown独立做某事28.dosth.bitbybit慢慢地做某事29.dosth.overandoveragain一遍又一遍地做某事30.worryabout…为……而担忧31.dependon依赖；取决于32.Practcemakesperfect.熟能生巧。33.theabilitytolearn学习能力三、重点句型：1.Whataboutlisteningtotapes?听磁带怎么样？2.Howdoyoustudyforatest?你怎样为考试而学习的？3.Istudybymakingwordcards.我通过制作单词卡片来学习。4.Haveyoueverstudiedwithagroup?你曾经参加过学习小组吗？5.It’stoohardtounderstandspokenEnglish.英语口语太难懂了。6.Themoreyouread,thefasteryou’llbe.你的阅读量越大，你的阅读速度就能提髙得越快。7.WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?为什么魏芬觉得学英语很难？8.Idon’tknowhowtoincreasemyreadingspeed.我不知道如何提高我的阅读速度。9.Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.即使你某样东西学得很好，但是如果你不用它，你也会忘掉的。四、语法讲解=1\*GB3①by+doing意为：“通过……方式”，译成“靠、通过”，后接名词或v+ing形式。该结构在句子作方式状语，用于回答与方式有关的how引导的特殊疑问句。通过制作单词卡片bymakingwordcards通过向老师求助byaskingtheteacherforhelp通过读教材byreadingthetextbook通过听磁带bylisteningtotapes通过小组学习byworkingwithagroup通过看录像bywatchingvideos②by+交通工具（交通工具前不能加限定词）bybikebytrain③另外，by作为介词的意义还很多，我们也学过一些用法，总结如下：在……旁边；靠近：Thereisapowerstationbytheriver.沿着；经由：comebythehighway由公路来由于：bymistake由于差错被；由：somearticleswrittenbyLuXun一些由鲁迅写的文章=4\*GB3④By构成的短语：bytheway顺便问一下byaccident=bychance偶然地bymistake错误地onebyone一个接一个stepbystep一步一步地littlebylittle逐渐地bythetime到……为止byoneself独自地byandby不久之后byhand用手bytheendof到......的末尾五、难点讲解1.Idothatsometimes.Ithinkithelps.sometime/sometime/sometimes/sometimes区别【口诀】：分开是一段，合起是某时；分开s是倍次，合起s是有时(1)sometime一段时间，做时间状语Ittakessb.sometimetodosth.做某事花费某人多长时间(2)sometimeadv.在某个时候(3)sometimes名词词组，“几次，几倍”Mr.GreenwenttoSanyasometimeslastsummer.(4)sometimes=attimes有时（一般现在时的标志词）2.It’stoohardtounderstandspokenEnglish.too…to…太…而不能….（表示否定）too+adj./adv原级+todosthHe’stooshorttoreachthatapple.他太矮了，而不能够到那个苹果。Tomrunstooslowlytocatchtheearlybus.Tom跑的太慢了，而不能赶上早班公交车。对比：so…that…如此……以至于（表示肯定）Theboyistooyoungtogoonhisown.Theboyissoyoungthathecan’tgoonhisown.3.Themoreyouread,thefasteryou’llbe.the+比较级，the+比较级”“越……，就越……”Theharderyoustudy,thebetterresultyouwillget.4.WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?(1)findsb.doingsth发现某人做某事(2)findit+adj.+todosth发现做某事很……◆finditdifficult/hardtodosth发现做某事很困难5.Itisalsoeasierforyoutopayattentiontoitforalongtime.①It’s+adj.(easy,difficult,important,hard,necessary)+(forsb.)todosth句中形容词表示事物特征的，如：easy,difficult,hard,important等，须用介词for。It’s+adj(kind,honest,friendly)+(ofsb)todosth.句子中形容词表示人的性格、品质与特点，如：good,kind,nice,wrong等，用介词of。②payattentionto对……注意（后接名词、v+ing）Pleasepayattentiontotakingcareofyourbaby.请注意照顾好你的小孩。Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious一、重点单词1.relativen.亲属；亲戚；adj.相对的；相关联的berelativetosth.与...相关的2.treatv.招待；请（客）；n.款待；招待treatsb.with...用/以...对待某人重点短语1.theLanternFestival元宵节2.theDragonBoatFestival端午节3.theWaterFestival泼水节4.remindsb.ofsth.使某人想起某事5.eatfivemealsaday一天吃五餐6.putonfivepounds体重增加了五磅7.treatsb.withsth用/以……对待某人8.besimilarto...与.......相似9.endup最终成为/处于10.sharesth.withsb.与……分享……11.asaresult结果12.one...theother...(两者中的)一个…另一个…13.takesb.outfordinner带某人出去吃饭14.dressup乔装打扮15.hauntedhouse鬼屋16.thebeginningofnewlife新生命的开始17.befuntowatch看着很有意思18.intwoweeks两星期之后19.puton增加（体重）；发胖20.careabout关心；在乎21.notonly...butalso...不但……而且......22.shootdown射下23.usedtodosth过去常常做……24.giveout分发；发放25.intheshapeofsth以......的形状26.flyupto飞向27.layout摆开；布置28.asaresult结果；因此29.thinkof想起；认为；思考30.dressup盛装打扮31.makemoney挣钱32.inneed需要帮助；处于困境中33.callout大声呼喊34.shootdown射下三、重点句型：1.Ithinkthatthey’refuntowatch.我认为它们看着很有意思。2.WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?关于端午节，你最喜欢什么?3.Whatagreatday多么美好的一天!4.Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。5.Howfantasticthedragonboatteamswere!龙舟队多棒啊!6.Whataninterestingbookitis!它是一本多么有趣的书啊!7.WhatdoesWuYuthinkofthisfestival?吴宇觉得这个节日怎么样？8.It’smyfavoritefestivalbecause...它是我最喜欢的节日，因为......四、语法讲解（一）宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。三大考点：引导词、时态和语序。其中，语序必须是陈述句语序。1.常由下面的一些词引导：①由that引导，表示陈述意义，that可省略Hesays(that)heisathome.他说他在家里。②由if,whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)Idon’tknowif/whetherWeiHualikesfish.我不知道魏华是否喜欢鱼。③由连接代词、连接副词(疑问词)引导，表示特殊疑问意义Doyouknowwhathewantstobuy?

你知道他想要买什么吗？2.从句时态要与主句一致当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时)Hesaid(that)hewasathome.他说他在家里。Ididn’tknowthatshewassingingnow.我不知道她正在唱歌。ShewantedtoknowifIhadfinishedmyhomework.

她想要知道我是否已经完成了我的作业。Didyouknowwhenhewouldbeback?你知道他将会什么时候回来？（二）感叹句感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。感叹句通常由what或how引导。现分述如下：1.由what引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：①可用句型：What+a/an＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语+其他!如：Whatanicepresentitis!它是一件多么好的礼物啊！②可用句型：What＋形容词＋可数名词复数＋主语＋谓语+其他!如：Whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮的花啊！③可用句型：What＋形容词＋不可数名词＋主语＋谓语+其他!如：Whatfineweatheritistoday!今天天气多好啊！2.由how引导的感叹句，其句子结构也分为三种：①可用句型：How＋形容词/副词＋主语＋谓语+其他!如：Howcarefulsheis!她多么细心啊！

Howfastheruns!他跑得多快啊！②可用句型：How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语!如：Howbeautifulagirlsheis!她是个多么漂亮的姑娘啊！③可用句型：How＋主语＋谓语!如：Howtimeflies!光阴似箭！3.

由what引导的感叹句与由how引导的感叹句有时可以转换，但句中部分单词的顺序要有所变化。如：Howbeautifulagirlsheis!＝Whatabeautifulgirlsheis!Whatdeliciouscakestheseare!＝Howdeliciousthesecakesare!五、难点讲解1.lay/lielie①lievi.平躺；位于（lie-lay-lain–lying）Ifyoufeelunwell,goandliedown.如果你感到不舒服，就去躺下。Thenovelislyingonthetable.小说平放在桌子上。②liev.说谎;n.谎言；(lie- lied-lied-lying)Don’tlietome.不要对我撒谎。tellalie=telllies撒谎lay v.放置;下蛋(lay-laid-laid-laying)Helaidhisdictionaryontheshelf.他把词典放在书架上。Thehenislayingontheground.母子正在草地上下蛋。2.puton/wear/dress(1)puton指穿衣的动作.It’slate,putonyourcoatquickly(2)wear=bein主要表示“穿，戴”的状态.HewearsaT-shirttoday.(3)dress①dress“给……穿衣服”，后接人，用于dresssb。Pleasedressthechildren.②表示衣着的习惯。Thewomanalwaysdressesingreen.3.MarleyusedtobejustlikeScrooge,...(1)usedtodosth.曾经……；过去常常……Iusedtogotothecinema,butIneverhavetimenow.我过去经常去看电影，但现在没有时间了。usedtodosth./beusedtodoingsth./beusedtodosth.的区别①usedtodosth.意为“过去常常”,其后跟动词原形,表示过去的习惯、经常发生的动作或状态。②beusedtodoingsth.表示“习惯于做某事”,其中to是介词,后接名词或动名词。Theoldmanandhiswifehavebeenusedtolivingasimplelife.③beusedtodosth.表示“被用来做某事”。Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?一、重点单词1.rushv.（使）仓促行事；n.仓促；急促；2.requestv.要求；请求；n.要求；请求；requestsbtodosth.要求某人做某事重点短语询问信息askforinformation2.向左/右转turnleft/right3.买一双鞋getapairofshoes4.去三楼gotothethirdfloor路过书店gopastthebookstore6.在银行与超市之间betweenthebankandthesupermarket7.路过passby抓住我的手holdmyhand9.听起来完美soundperfect10.在去某地的路上onthewaytosw11.请再说一次pardonme沿着这条街向东走goeastalongthisstreet

13.一个吃饭的好地方agoodplacetoeat14.在……的拐角处onthecornerof...15.礼貌地请求帮助askforhelppolitely16.改变说话的方式changethewaytheytalk17.在不同的情景indifferentsituations18.电子邮件地址e-mailaddress导入一个问题leadintoarequest20.地下停车场undergroundparkinglot21.匆忙地beinarush22.第一次遇见某人meetsbforthefirsttime23.更好地规划我的时间planmytimebetter24.路过passby25.寄信mail(send)aletter

26.在购物中心intheshoppingcenter27.在某些场合insomesituations28.停车parkone’scar29.为……感谢某人thanksb.fordoingsth.30.期盼lookforwardto(doing)sth31.仓促地做某事inarushtodosth.三、重点句型：1.问路常用的句子:①Doyouknowwhereis...?②Canyoutellmehowcanlgetto…?③Couldyoutellmehowtogetto…?④Could/Will/Wouldyoupleasetellmesth.表示十分客气地询问事情Couldyoutellmehowtogettothepark?请你告诉我怎么才能去公园好吗?2.Canyoutellmewherethere’sagoodplacetoeat?你能告诉我哪有好吃的地方吗？Ofcourse.Whatkindoffooddoyoulike?当然可以，你喜欢什么样的食物？3.Isthatagoodplacetohangout?那是不是一个闲荡的好地方?4.kindof+adj/adv.有点;一点Sheiskindofshy.她有点害羞。5.I'msorrytodosth.对做某事我觉得很抱歉、伤心。not…until…直到...才...Youneverknowuntilyoutrysomething.凡事只有亲身经历了，才能了解。Sbsuggest+从句(虚拟语气：should+V)Theclerksuggeststheygotothemuseum.职员建议他们去参观博物馆。8.Pardonme,doyouknowifthere’sarestaurantaroundhere?请再说一次，你知道这附近是否有餐馆吗？四、语法讲解（一）preferv.更喜欢;宁愿;常用的结构有:①prefersth.更喜欢某事IpreferEnglish.我更喜欢英语。②preferdoing/todo宁愿做某事prefersitting/tosit.我宁愿坐着。③prefersthtosth.同……相比更喜欢…….lpreferdogstocats.与猫相比我更喜欢狗。④preferdoingtodoing宁愿做某事而不愿做某事lpreferwalkingtositting.我宁愿走路也不愿坐着⑤prefertodoratherthando宁愿做某事而不愿做某事lprefertoworkratherthanbefree.我宁愿工作而不愿闲着。五、难点讲解1.at/beside/near①at（具体的地点边）②beside（旁边）=by③near（附近）Heisatthetable.他在桌子边。Heisbesideme.他在我的旁边。Heisbythehouse.他在房子旁边。Heisnearthetable.他在桌子的附近buyanewspaper.①buy及物动词，常用结构有：buysbsth=buysthforsb；buysthfromsbHeboughtmethisbook.=Heboughtthisbookforme.

Iboughtthiswatchfromafriendfor$10.

②buy是非延续性动词，不能与howlong及for引导的表示一段时间的状语连用。表示“某物买了多长时间”用have代替buy。

Ihavehadthebikefortwomonths.Howlonghaveyouhadyourdictionary.

③buy的反义词是sell，常用短语有：sellsthtosb=sellsbsth

Isoldmycartomyyoungerbrother.=Isoldmyyoungerbrothermycar.3.Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?①Couldyouplease….?表示委婉的请求，后接动词原形。类似的表示请求的句型还有：

Would/Willyoupleasedosth?Wouldyouliketodosth?

②could为情态动词，也是can的过去式，在表达请求时，could与can没有时态上的差别，只是could的语气比较委婉和客气。

③howtogettothebookstore是“疑问词+动词不定式”结构。疑问词who,which,when,where,how,what等与动词不定式连用，常用语tell,show,know,teach,learn,explain等后作宾语，“疑问词+动词不定式”结构所表示的动作通常是未发生的，所以在转换成宾语从句时，通常要加情态动词或用将来时态。

Hedidn’tknowwhattosay.=Hedidn’tknowwhatheshouldsay.

4.until与till的用法区别

=1\*GB3①until可以放在句首，till不能。till多用于口语中。两个词都可以用作介词，也可以用作连词。作介词时，后接词或短语，在句子中作状语；作连词时引导时间状语从句。=2\*GB3②until/till用于肯定句中，句子或主句的谓语动词必须是延续性动词，表示这一动作或状态一直延续到until/till所表示的时间为止。这样的动词有live,wait,last,work等。

HewatchedTVuntil/tillmidnightlastnight.Iwaitedforhimuntil/tillhecameback.=3\*GB3③until/till用于否定句中，其句型为：not…..until/till“直到…..才….”或“在…之前不”，通常与非延续性动词连用，强调句子或主句所表示的状态或动作从until/till所表示的时间才发生，句子或主句必须是否定句。表示非延续性的动词有come,go,leave,meet,realize,understand,reach,get,arrive等。

Hedidn’tgohomeuntil/tillteno’clock.Ihadn’trealizethethingwassoseriousuntil/tillshetoldmeaboutit.=Untilshetoldmeaboutit,Ihadn’trealizedthethingwassoserious.

5.OntheirwaytoWaterCityRestaurant,AliceandHeWeipassbyUncleBob’s.=1\*GB3①onone’swayto….在某人去……的路上YesterdayImetafriendofmineonmywaytoschool.

常见的与way相关的短语有：bytheway顺便说一下inaway在某种程度上intheway挡路，妨碍inthisway通过这种方法loseone’sway迷路

=2\*GB3②UncleBob’s=UncleBob’srestaurant当名词所有格限定的是表示住宅、诊所、商店等名词时，该名词通常可以省略。

Theyareatthedoctor’s(office).Heisgoingtohisaunt’s(house)thisSunday.

WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?(1)findsb.doingsth发现某人做某事(2)findit+adj.+todosth发现做某事很……◆finditdifficult/hardtodosth发现做某事很困难Unit4Iusedtobeafraidofthedark一、重点单词1.scoren.分数；成绩；v.打分；得分2.interviewv.采访；面试；n.访谈guardn.警卫；看守；v.守卫；保卫重点短语1.usedtodo过去常常做2.dealwith对付应付3.beproudof为……骄傲;感到自豪4.takepridein为……感到自豪5.fromtimetotime时常，有时6.inpublic公开地7.inperson亲身;亲自8.takeupsth开始做；接受；占用9.not...anymore不再10.worryabout为……担忧11.hangout闲逛12.thinkabout考虑13.bealone独处14.onthesoccerteam在足球队15.nolonger不再16.makeadecision做决定17.toone’ssurprise令某人吃惊的是18.eventhough尽管19.payattentionto对……注意;留心20.inthelastfewyears在过去的几年里21.beafraidof害怕22.turnred变红23.tonsofattention很多关注24.becareful当心25.giveup放弃26.averysmallnumberof...极少数的……27.giveaspeech作演讲28.allthetime一直;总是29.beinterestedin对......感兴趣30.changeone’slife改变某人的生活31.takecareof照顾32.oneof.........之一33.adj+enoughtodosth足够…而能够做某事34.It’shardtobelievethat...很难相信......35.It+has+been+一段时间+since+从句自从……以来已经有多长时间了36.daretodosth敢于做某事37.It’sadj+forsb+todosth对某人来说做某事……三、重点句型：1.Iusedtobeafraidofthedark.我过去常常害怕黑暗。2.Hisfatheralwaystakeprideinhim.他的爸爸总是以他而自豪。3.Iplaytennisnomore./Idon’tplaytennisanylonger.我不再打网球。4.Youmustpayattentiontoyourfriend.你应该多注意你的朋友。Sheisabletodoit.她能够做到。Myfatherhasgivenupsmoking.我爸爸已经放弃吸烟。Youusedtobeshort,didn’tyou?你以前个子矮，不是吗？四、语法讲解1.辨析use的用法usedtodosth.过去常常做……get/beusedtosth./doingsth.习惯于……beusedtodo被用于做……（被动语态）beusedby由(被)……使用（被动语态）beusedas…被当做……使用（被动语态）beusedfordoing被用于做……（被动语态）注意：usedto也可当情态动词处理否定可以直接用usedn’t;变疑问句时，可以直接把used提前。afford（支付得起）的用法①affordsth买得起……②affordtodosth有足够的……去做……Hismothercouldn’taffordtopayforherchild’seducation。Wecan’taffordtopaysuchaprice.最高级的表达①the+序数词+最高级+n第几（大/长/高…）②oneofthe/形容词性物主代词+名词复数谓语用三单HeisnowoneofthebeststudentsinhisclassOneofmybestfriendsisadoctor.现在完成时标志词：since+时间点；for+时间段；inthelastfewyears;already;yet;ever;sofar;untilnow;recently;thesedays/weeks/years.注意：since后为一般过去时，主句用现在完成时have/hasdone.反意疑问句反意疑问句遵循这样一个原则，前肯定后否定，前否定后肯定。形式如下：肯定陈述句+否定提问Lilyisastudent,isn’tshe?否定陈述句+肯定提问Shedoesn’tcomefromChina,doesshe?陈述句中含有否定意义的词，如：little,few,never,nothing,hardly等，其后的反意疑问句用肯定式。SheknowslittleEnglish,doesshe?她一旦也不懂英语，是吗？五、难点讲解1.句型辨析①It’sof+adjforsbtodosth某人如何去做某事（侧重形容人的品质）②It’sforsbtodosth.对某人来说，...怎么样？（侧重事情对某人的影响）toomuch+U/toomany+C复太多的…..muchtoo+adj太….3.Theyarealwaysthinkingofme.bealwaysdoingsth常表达说话人的某种情绪，如赞扬不满责备等。Unit5Whataretheshirtsmadeof?一、重点单词1.livelyadj.生气勃勃的；（色彩）鲜艳的；2.processv.加工；处理；n.过程；步骤；流程；二、重点短语1.bemadeof由......制作/制造(材料)2.bemadein在......制作/制造

(产地)3.bemadefrom由......制造/制成4.environmentalprotection环境保护5.befamousfor以......闻名；为人知晓=beknownfor6.beproducedin在......生产

7.beusedfor被用于......

8.asfarasIknow据我所知

9.pickbyhand手工采摘

10.o把......变成......

11.nomatter不论12.allover(around)theworld全世界13.eventhough即使

14.avoiddoingsth避免做某事15.everydaythings日常用品

16.findout

查明;弄清17.goonavacation去度假

18.papercutting剪纸

19.suchas

例如

20.sendfor发送;派人去请21.sendout发出;放出;发送

22.becoveredwith被......覆盖

23.riseinto上升到;升入

24.puton

张贴25.assymbolsof作为......的象征26.fairytale童话故事三、重点句型：1.Isitmadeofsilver?它是由银子制作的吗?2.Chinaisfamousfortea,right?中国以茶闻名，对吗?...buteventhoughmostofthetoyswereAmericanbrands,theyweremadeinChina.但是，即使大多数的玩具是美国商标，但它们都是在中国制造的。...AmericanscanhardlyavoidbuyingproductsmadeinChina....美国人几乎不能避免购买中国制造的产品。Whataretheshirtsmadeof?衬衫是由......制成的？ItwasmadeinThailand.它是在泰国制造的。Nomatterwhatyoubuy,youmightthinkthoseproductsaremadeinthosecountries.无论买什么，你会认为那些产品是在那些国家制造的。TheinternationalkitefestivalisheldinAprileveryyear.国际风筝节是在每年的四月举行。四、语法讲解1.辨析:be

made

of由......制作/制造(材料)：在成品中能看出原材料be

made

from由......制造/制成(材料)：在成品中看不出原材料be

made

in在......制作/制造

(产地)MadeinChina.中国制造2.辨析:be

famous

for

以......闻名;为人知晓

be

known

for因......而闻名be

famous

as作为......而闻名be

known

as作为......而闻名allowsbtodosth允许某人做某事allowdoingsth允许做某事sbbeallowedtodosth某人被允许做某事例：Pleaseallowmetocomein.Mybossdoesn'tallowmetousethetelephone.Wewerenotallowedtotalkinclass.Theyallowedsmokinginthisroomonly.注意：allow只可搭配动名词短语作宾语，不可直接搭用动词不定式作宾补，即只可说allowdoingsth，不可说allowtodosth.一般现在时的被动语态

(1)概念理解:主语是动作的接受者（承受者）为被动语态。汉语中常用“被”、“给”、“由”、“受”等词用来表示被动，而英语用：助动词be+及物动词的过去分词构成。(2)基本的句型结构：be+及物动词过去分词be有时态，人称和数的变化。被动语态中的谓语动词必须是及物动词；因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如lookafter,thinkof,takecareof,workout,laughat等，也可用于被动语态。

(3)被动语态的使用当不知道或没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态，这时往往不用by短语。

Mr.White,thecupwithmixturewasbrokenafterclass.(只是告诉老师杯子坏了，不知是谁弄坏的，或不想说出谁弄坏的)。突出或强调动作的承受者，如果需要说出动作的执行者，用by短语。如：ThecupwasbrokenbyPaul.

(4)主动语态与被动语态之间如何转换

=1\*GB3①把主动语态的宾语变成被动语态的主语。=2\*GB3②把主动语态的谓语变成被动语态的be+过去分词，时态要与原句保持一致。把主动语态的主语变为介词by的宾语，放在被动语态里谓语动词之后，by短语可以省略。如果原句主语是地点名词，在被动语态中用in+地点名词作状语。

(5)一般现在时的被动语态：am/is/are+done例：TeaisgrowninHangzhou.杭州种植茶叶。五、难点讲解1.ItseemsthatmanypeopleallovertheworlddrinkChinesetea.句型“Itseemsthat…”意为“看起来好像/似乎……”，其中seem是连系动词，意为“似乎；好像”，句型中的it是形式主语，不能用其他代词来替代。例：Itseemsthathewaslateforthetrain.看来他没赶上火车。seem的几种常见结构：seemtodosth此句型可与“Itseemsthat…”转换。例：Theyseemtofindthewaytothecinema.=Itseemsthattheyfindthewaytothecinema.他们似乎找到了去电影院的路了。seem+形容词例：Mytemperatureseems(tobe)allright.我的体温看上去正常了。seem+名词例：Thatseemsnotabadidea.看上去主意不错。Whentheleavesareready,theyarepickedbyhandandthenaresentforprocessinginfactory.此句是由when引导的时间状语从句，arepicked,aresent都是一般现在时的被动结构。例：Whenthefruitareready,theyarepickedandaresenttothemarketforsale.当这些水果成熟后就被摘下来并送到市场上卖掉。Nomatterwhatyoumaybuy,youmightthinkthoseproductsweremadeinthosecountries.无论你买什么，你都可能认为那些产品是在那些国家生产的。此句为由"nomatter+特殊疑问词"引导让步状语从句。意为“无论….”，相当于whatever。例：NomatterwhatIsaidtoher,shestilldidn’tbelieveme.无论我对她说什么，她仍然不相信我。find，findout和lookfor的辨析findout,查出，找到;多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。例：Thepolicearetryingtofindoutwheretheboygotoffthetrain.警察正在查找这个男孩是从哪下的火车。find意为“找到、发现”，通常指找到或发现具体的东西，强调的是找的结果。例：Willyoufindmeapen?你替我找支钢笔好吗？lookfor意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作.例：I’mlookingformypeneverywhere.我正到处找我的钢笔。Heislookingforhisshoes.他在找他的鞋子。Unit6Whenwasitinvented?一、重点单词1.inventv.发明inventorn.发明家inventionn.发明pleasedadj.表示外部因素引起人发自内心的欣慰和愉快

pleasantadj.愉快，高兴;指天气、时间、旅行令人高兴愉快pleasev.使高兴二、重点短语1.It'smypleasure.=Mypleasure.我的荣幸。2.seemtodo好像做某事3.suchagreatinvention如此伟大的一项发明4.thinkof=thinkabout想到;考虑5.inourdailylives在我们的日常生活中6.inmydailylife在我的日常生活中7.haveapoint有道理8.byaccident偶然地，意外地9.overanopenfire在篝火上10.ltissaidthat...据说……11.Itisbelievedthat...人们相信……12.fallinto(过去式fellinto)=dropinto掉进13.inthe19thcentury在19世纪14.spreadtoothercountries传播到其他国家15.atalowprice以很低的价格16.bring(brought)sth.tosp.把某物带到某处17.allofasudden突然地18.lessthan少于，不到19.morethan=over超过20.withoutdoubt毫无疑问21.atthattime在那时22.advisesb(not)todosth建议某人(不要)做事23.startdoingsth开始做某事24.workonsth致力于某事25.(be)similarto....与……相似26.theOlympics奥运会27.bymistake错误地，无意地28.makeamistake犯错29.divide...into…把……分成……30.intheend=atlast=finally最后31.atthesametime同时三、重点句型：1. It is said that a Chinese ruler called Shen Nong was the first to discover tea as a drink. 据说，一位叫神农的中国统治者是第一个发现茶可以饮用的人。2.Basketball has not only become a popular sport to play,but it has also become a popular sport to watch. 篮球不仅已经成为一项人们喜欢玩的运动，它也已经成为一项人们喜喜欢观看的运动。3.When was the zipper invented? It was invented in 1893. 拉链是什么时候被发明出来的？ 它是在1893年被发明出来的。 4.Who was it invented? It was invented by Whitcom Judson. 它是由谁发明的？ 它是由惠特科姆·贾德森发明的。 5.When was tea brought to Korea? It was brought to Korea during the 6th and 7th centuries.茶是在什么时候传入朝鲜/韩国的？ 它是在六至七世纪传入朝鲜/韩国的。 6.What is the hot ice-cream scoop used for? It’s used for serving really cold ice-cream. 冰激凌加热勺是用来做什么的？它被用来盛非常凉的冰淇凌。四、语法讲解1.一般过去时的被动语态 (1).被动语态表示句子的主语是谓语动词所表示的动作承受者。(2).一般过去时被动语态为：was/were+过去分词与情态动词连用的被动语态：情态动词+be+过去分词(3).被动语态中动作的发出者或执行者做介词by的宾语，放在句末，by表示“由，被”的意思。(4).主动语态和被动语态的句子结构比较主动语态：主语+谓语动词+宾语+其他成分被动语态：主语+be+过去分词+by+宾语+其他成分如：ManypeoplespeakEnglish.被动语态Englishisspokenbymanypeople.基本句型结构：肯定句：主语+was/ were +过去分词...（+by...)          否定句：主语+wasn’t/weren’t +过去分词...（+by...)           一般疑问句：Was/ Were +主语+过去分词...+(by...)？    特殊疑问句：疑问词+was / were +主语+过去分词...（+by...)？ 重点：如果宾语补足语是不带to的动词不定式，主动语态变为被动语态时要加上不定式符号to.例：We heard Linda sing in the music room.     Linda was heard to sing in the music room by us.2.make短语makesb./sth.+形容词使……怎么样Itmademehappy.它使我高兴。makesb./sth.+名词让……做……Itmademelaugh.它让我发笑。not...until...直到……才做……例：Ididn’tgotobeduntilIfinishedmywork.直到完成了工作，我才睡觉。Quite,very辨析（1）quite非常adv.与冠词a连用时，冠词a必须放在它的后面quiteabeautifulgirl一个漂亮的女孩very非常adv.与冠词a连用时，冠词a必须放在它的前面averybeautifulgirl一个漂亮女孩注：当不与冠词a连用时，两者可以互用如：Iamveryhappy.=Iamquitehappy.我非常高兴。五、难点讲解1.create,produce,invent辨析=1\*GB3①create指“有目的的把原材料制成新产品”，也指创造出原来不存在或与众不同的事物。=2\*GB3②produce指“通过劳动、加工而生产产品”，尤指“工农业产品”。=3\*GB3③invent指通过想象，研究，劳动创造出前所未有的东西，尤指“科技上的发明创造”。below,under辨析=1\*GB3①below与above相对，指“在……的下方”，表示一件东西的位置低于另一件东西，但不一定在另一件东西的正下方。=2\*GB3②under与over相对，表示的范围较窄，表示一件东西的位置垂直在另一件东西下边。raise,rise辨析①raise的意思是“提高”、“举起”，是及物动词，既能接宾语，也能用于被动语态。它的宾语一般是头、手、眼、帽、重物以及政治觉悟、生活水平、物价、温度、声音等。此外，raise有“饲养、供养”的意思 。 ②rise的意思是“上升”、“上涨”，是不及物动词，既不能接宾语，也不能用于被动语态。它的主语一般是日、月、云、烟、热、气、温度计、物价、河水等。指人时，一般指人“站起”、“起床”。the number of, a number of 辨析the number of 意为“……的数量，数目”，of后常接名词复数形式，在句中作主语时动词要用单数形式。a number of意为“许多的”，相当于many，number前可用large, small修饰，表示程度。作主语时，谓语动词用复数形式。六、配套习题一.单项选择1.(2008，河南)-Lookatthesignontheright.-Oh,parkinghere.A.doesn’tallowB.isn’tallowedC.didn’tallowD.wasn’tallowed2.Itisthathe’llcomehere.A.sayB.supposedC.believeD.expect3.boyscometoswim.Doyouknowofthem?A.Anumberof,anumberB.Thenumberof,anumberC.Thenumber,numbersofD.Anumberof,thenumber4.Weshouldtakeanpartinafter-schoolactivities.A.activeB.activityC.activelyD.inactive5.Thehouse-pricekeepsallthetimeinrecentyears.A.goingB.risingC.raisingD.lifting6.Chinaisacountry.Japanisacountry.A.developed,developingB.developing,developedC.development,developingD.develops,develop7.YesterdayLiPingknockedabigtree.A.intoB.inC.onD.onto8.Wearegoingtodividetheclasssmallgroups.A.toB.inC.ofD.into9.EveryoneknowsThomasEdison________alotofusefulinventions.A.inventsB.inventedC.discoversD.discovered10.Helivedinplace__________GumTree.A.calledB.nameC.namedD.BothAandC11._____isbelievedthatBellinventedthefirsttelephonein1876.A.ThisB.ThatC.ItD.One12.Inhisfreetime,heoftenteachesmehow________.A.swimB.swimmingC.toswimD.swims13.Thenumberofteachersinourschool_____60andanumberofthem______maleteachers.A.is;areB.are;isC.am;areD.be;are14.Look!Aboyisfallingtheriver.Let’sgoandsavehim.A.intoB.overC.downD.off15.Theboytogetsupperreadyafterschool.A.weretoldB.istellingC.wastoldD.tells二.用所给词的适当形式填空。1.Westillneedmanymore(equip).2.Edison(invent)theelectriclightlamp.3.Sincethen,we(learn)morethan3000words.4.Itis(say)thatheisadishonestboy.5.The(popular)ofhissongsisoutofourimagination.6.Shewasa(Canada)singer.7.Basketballhasalsobecomeamorepopularsportforpeople(watch).8.Playersmovetowardsoneendofthecourtwhile(throw)theballtoeachother.9.Thefoodmaykeepyou(health).三.将下列句子变为被动语态。1.XiaoLiuhasinvitedyoutoalunchparty.2.Thisfactoryproducesmachinetools.3.Theyshoulddoitatonce.4.Hismothertoldhimnottowastetimeonfishing.答案：单选：1-5：BBDAB6-10:BADBD11-15:CCAAC单词正确形式填空1.equipments2.invented3.havelearned4.said5.popularity6.Canadian7.towatch8.throwing9.healthy主动变被动1.YouhavebeeninvitedbyXiaoLiutoalunchparty.2.Machinetoolsareproducedinthisfactory.3.Itshouldbedonebythematonce.4.Hewastoldbyhismothernottowastetimeonfishing.Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.一、重点单词1.agreev.同意    agreement n.同意 2.smokev.吸烟；n.烟二、重点短语1.be allowed to do sth. 被允许做某事   2.allow sb. to do sth. 允许某人做某事   3.allow doing sth. 允许做某事 4. sixteen-year-olds = sixteen-year-old boys and girls 16岁的孩子 5. part-time jobs 兼职工作