员工职业生涯规划培训

员工职业生涯规划培训员工职业生涯规划

这个PPT的目的并非是要告诉你如何去成功，如何去发财他传递的是一种思想、一种观念、一种让人成功的思想和观念！所以，他适合所有想成功的人如果你没有方向，你就永远不可能到达1、职业规划是职业成功的第一步很多人并没有很好地把握自己的职业生涯，他们不知道如何去实现自己的职业目标或者不知道要实现什么样的目标2、职业规划永远都不嫌晚讲义梗概第一章概念理解第二章主要内容第三章评估工具介绍（另附）第一章概念理解一、职业生涯二、职业生涯规划三、职业生涯分类一、职业生涯（发展）——CareerDevelopment

是指一个人在其一生中遵循一定道路（或途径）所从事工作的历程（经历）；特别是职业、职位的变动及工作理想实现的整个过程；他也是与工作相关的活动、行为、价值、愿望等的综合。

二、职业发展规划（职业生涯规划）

是指组织或个人把个人发展与组织发展想结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素、社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排三、职业生涯规划分类类型定义及任务人生规划整个职业生业的规划，时间长至40年左右，设定整个人生的发展目标。如规划成为一个有数亿资产的公司董事长期规划5—10年的规划，主要设定较长的目标。如规划30岁成为一家中型公司的部门经理规划40岁时称为一家大型公司副总经理等等中期规划一般为2~5年内的目标与任务。如规划到不同业务部门做经理，规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等等短期规划2年以内的规划，主要是去定近期目标，规划近期完成的任务。如对专业知识的学习，2年内掌握哪些业务知识等等第二章主要内容一、为什么要进行职业生涯规划二、职业人都应该回答的三个问题三、职业生涯周期四、职业生涯的主要活动五、如何制定个人职业生涯规划六、职业生涯成功一、为什么要进行职业生涯规划我是谁？从何而来?向何而去？人生有限、时光如金，与其毕生探索，不如向导指路。摆脱“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”之困境，进入“潮平两岸阔，风正一帆悬”之天地。职场有如迷宫，多少入场者百思不得其解，甚至那些找到了捷径、进入职业辉煌的人，也未必说得清

一、为什么要进行职业生涯规划对个人而言：1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略2、突破并塑造清新充实的自我3、准确评价个人特点和强项4、评估个人目标和现状的差距5、准确定位职业方向6、重新认识自己的价值并使其增值7、发现新的职业机遇8、增强职业竞争力9、将个人、家庭和事业联系起来一、为什么要进行职业生涯规划职业生涯规划要求把自己定位在一个最能发挥自己长处的位置，以便最大限度地实现自我价值。一个职业目标与生活目标相一致的人是幸福的，职业生涯规划实质上是自我经营的过程。

有规划与无规划的区别一、为什么要进行职业生涯规划有目标与没有目标的区别哈佛调查3%：有自己清晰的长远目标10%：有清晰但比较短期的目标60%：只有一些模糊的目标27%：没有目标25年以后……那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖那10%的人是各专业领域的成功人士，事业有成那60%的人称为社会大众群体，平凡地生活着那27%的人生活不如意，工作不稳定，抱怨社会不公平一、为什么要进行职业生涯规划对企业而言1、可以最大限度地调动企业员工的工作积极性、充分发挥其才能与潜能2、能帮助员工解决“社会角色”的稳定问题3、能解决员工的付出和收入相平衡的问题二、职业人都应该回答的三个基本问题1、我想到哪里——我的短期的职业生涯目标是什么？——我的长期的职业生涯目标是什么？2、我现在在哪里——对我目前的个人价值观进行测评——对我目前的知识、技术、能力以及理想工作所要求的其他资格进行测评3我如何到达那里——你要列出一个实现目标的行动计划三、职业生涯周期也称为职业生涯发展阶段的基本分期。较有影响的划分有“六分法”及“三分法”六分法：准备期、选择期、适应期、稳定期、衰退期、退出期三分法：早期、中期、晚期职业生涯周期各阶段阶段职业生涯阶段特征描述所关心的问题应开发的工作三分法六分法年龄段早期职业生涯职业准备期出生～14岁个人通过对家庭成员、朋友以及老师的认同以及与他们之间的相互作用，逐渐建立起自我的梗概这一阶段的开始，角色扮演极为重要

通过不同的行为方式，建立起一个独特的自我概念或个性职业选择期15～24岁探索各种可能的职业选择

1、通过学校教育、休闲活动和工作的途径中所获得的个人兴趣和能力匹配起来。2、后期第一位重要的是得到一份工作1、对自己的能力和天资形成一种现实性的评价。2、了解和评价职业和工作单位的信息递交与决策。3、了解工作和职位的任务、职责

职业适应期≤30岁，工作一般≤5年

该阶段，个人确定当前所选择的职业是否适合自己，如果不适合，他（她）就会准备进行一些变化

1、学会如何处理和调整日常工作中的各种麻烦2、要为成功地完成所分派的任务而承担责任3、要做出改变和调换工作单位的决定1、了解工作和职位的任务、职责2、了解如何协调与上级、同事和其他人工作方面的关系3、树立自己良好的形象4、坚持学习，开发某一方面或更多方面的专门知识

职业生涯周期各阶段阶段职业生涯阶段特征描述所关心的问题应开发的工作三分法六分法年龄段中期职业生涯职业稳定期30～45岁，工作2～10年

稳定子阶段：这个阶段人们往往已经定下了较为坚定的职业目标，并制定较为明确的职业计划来确定自己晋升的潜力、工作调换的必要性以及为实现这些目标需要开展那些教育活动等1、选择专业和决定承担义务的程度2、确定从事的专业，并落实到工作单位3、确定生涯发展的行程和目标等4、在几种可供选择的生涯方案中，做出选择（如技术工作还是管理职位）5、检查自己选择的职业、职业生涯路线、所确定的人生目标是否符合现实，如有出入，应尽快调整1、开辟更宽的职业出路2、了解符合自我评价的信息（例如工作的成绩效果）3、了解如何正确解决工作、家庭和其他利益之间的矛盾4、出现“职业瓶颈”时客观分析，查找原因（重点为自身原因），把握今后努力方向5、及时充电中期危机阶段：这一阶段，人们往往会根据自己最初的理想和目标对自己的职业进步情况做一次重要的重新评价。职业生涯周期各阶段阶段职业生涯阶段特征描述所关心的问题应开发的工作三分法六分法年龄段后期职业生涯职业衰退期45～60岁，工作≥10年该阶段的人已经在工作领域中为自己创立了一席之地，他们大多数精力放在保有这一位置上，处于维持阶段。

1、取得更大的责任或缩减在某一点上所承担的责任2、培养关键性的下属和接班人1、扩大个人对工作的兴趣及所掌握技术的广度2、了解工作和单位的其他中和性成果3、了解“合理安排生活”知道，避免完全被工作所控制职业退出期

60岁以上1、退休2、寻找离退休后新的工作机会1、了解退休后再就业的有关政策职业成长之路4、名将任务：度过难关2、新上司任务：树立威信3、指挥官任务：建立团队1、新兵任务：招募导师5、导师任务：引导组织四、职业发展的主要活动职业发展活动主要包括组织方面的活动和个人方面的活动（一）组织方面的活动涉及人力资源规划、员工测评与考核、培训与开发、奖励措施等（二）个人方面的活动这也被称为个人职业生涯规划，包含一系列职业生涯中的重大转折性的选择，如专业发展方向的选择、就业单位的选择、职务的选择等。具体包括以下六个步骤。

五、如何制定个人职业生涯规划1、自我分析。2、环境分析。3、自我定位。4、目标设定。5、目标实现。6、反馈与修正。第一步：自我分析员工对自己的经历、绩效、兴趣、抱负、喜恶等进行实事求是地分析、评价，要注意听取上级、同事和下属的意见和建议，对自己有全面、客观深入地了解，明确自身的优势和弱点。此外，员工要对自己面对的具体环境的特征、要求和发展趋势有准确地了解和把握，明确起带来的发展机会和不利因素。分析自己知道2隐私我1公开我3潜在我4背脊我别人不知道别人知道自己不知道第一步：自我分析1、职业锚的含义2、职业锚的分类技术或功能型职业锚管理型职业锚创造型职业锚自主与独立型职业锚安全型职业锚第一步：自我分析第一步：自我分析3、性格与职业的关系人的性格千差万别，或热情外向、或羞怯内向、或沉着冷静、或火爆急躁。职业心理学的研究表明，不同的职业有不同的性格要求。虽然每个人的性格都不能百分之百地适合某项职业，但却可以根据自己的职业倾向来培养、发展相应的职业性格。不同性格特征的人员，对企业而言，决定了每个员工的工作岗位和工作业绩；对个人而言，决定着自己的事业能否成功。近年来，一些教育学心理学研究人员根据我国的实际情况，将职业性格分为九种基本类型。见下表：类型特征适合的职业变化型在新的和意外的活动或工作情境中感到愉快，喜欢有变化的和多样化的工作，善于转移注意力。记者、推销员、演员重复型适合连续从事同样的工作，按固定的计划或进度办事，喜欢重复的、有规律的、有标准的工种。纺织工、机床工、印刷工、电影放映员。服从型愿意配合别人或按别人指示办事，而不愿意自己独立做出决策，担负责任。办公室职员、秘书、翻译独立型喜欢计划自己的活动和指导别人活动或对未来的事情做出决定，在独立负责的工作情境中感到愉快。管理人员、律师、警察、侦察员协作型在与人协同工作时感到愉快，善于引导别人，并想得到同事们的喜欢。社会工作者、咨询人员劝服型喜欢设法使别人同意他们的观点，这一般通过谈话或写作来达到。他们对于别人的反应有较强的判断力，且善于影响他人的态度、观点和判断教师、作家、心理咨询师机智型在紧张和危险的情况下能自我控制沉着应付，发生意外和差错时不慌不忙出色地完成任务驾驶员、飞行员、公安员、消防员、求生员自我表现型喜欢表现自己的爱好和个性，根据自己的感情做出选择，能过自己的工作来表现自己的思想。演员、诗人、音乐家、画家。严谨型注重工作过程中各个环节、细节的精确性。愿意按一套规划和步骤工作尽可能做得完美，倾向于严格、努力地工作以看到自己出色完成工作的效果会计、出纳员、统计员、校对员、图书档案管、理员、打字员第一步：自我分析4、兴趣与职业的关系兴趣对人生事业的发展至关重要，所以兴趣自然是职业选择应考虚的重要因素之一。为便于大家根据自己的兴趣，选择合适的职业，这里介绍一下加拿大职业分类词典中各种职业兴趣类型的特点与相应的职业。见下表：类型特征适合的职业1愿与事物打交道，喜欢接触工具、器具或数字，而不喜欢与人打交道。制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、出纳员、记账员、会计、勘测、工程技术、机器制造等2愿与人打交道，喜欢与人交往，对销售、采访、传递信息一类的活动感兴趣记者、推销员、营业员、服务员、教师、行政管理人员、外交联络等3愿与文字符号打交道，喜欢常规的、有规律活动。习惯于在预先安排好的程序下工作，愿干有规律的工作邮件分类员、办公室职员、图书馆管理员、档案整理员、打字员、统计员等4愿与大自然打交道，喜欢地理地质类的活动地质勘探人员、钻井工、矿工等5愿从事农业、生物、化学类工作，喜欢种养、化工方面的实验性活动农业技术员、饲养员、水文员、化验员、制药工、菜农等6愿从事社会福利类的工作，喜欢帮助别人解决困难，这类人乐意帮助人，他们试图改善他人的状况，帮助他人排忧解难，喜欢从事社会福利和助人工作咨询人员、科技推广人员、教师、医生、护士等类型特征适合的职业7愿做组织和管理工作，喜欢掌管一些事情，以发挥重要作用，希望受到众人尊敬和获得声望，愿做领导和组织工作组织领导管理者，如行政人员、企业管理干部、学校领导和辅导员等。8愿研究人的行为和心理，喜欢谈涉及到人的主题，对人的行为举止和心理状态感兴趣心理学、政治学、人类学、人事管理、思想政治教育研究工作以及教育、行为管理工作、社会科学工作者、作家等。9愿从事科学技术事业，喜欢通过逻辑推理、理论分析、独立思考或实验发现和解决问题的、推理的、测试的活动，善于理论分析，喜欢独立地解决问题，也喜欢通过实验做出新发现生物、化学、工程学、物理学、自然科学工作者、工程技术人员等10愿从事有想像力和创造力的工作。喜欢创造新的式样和概念，大都喜欢独立的工作，对自己的学识和才能颇为自信。乐于解决抽象的问题，而且急于了解周围的世界社会调查、经济分析、各类科学研究工作、化验、新产品开发，以及演员、画家、创作或设计人员等11愿做操作机器的技术工作，喜欢通过一定的技术来进行活动，对运用一定技术，操作各种机械，制造新产品或完成其他任务感兴趣，喜欢使用工具特别是大型的、马力强的先进机器，喜欢具体的东西制造等。飞行员、驾驶员、机械12愿从事具体的工作，喜欢制作看得见、摸得着的产品并从中得到乐趣，希望很快看到自己的劳动成果，并从完成的产品中得到满足室内装饰、园林、美容、理发、手工制作、机械维修、厨师等第一步：自我分析5、能力与职业人在其一生中，要从事各种各样的社会生活和社会生产活动，必须具备多种能力与之相适应。我们这里说所的能力，是指劳动者从事社会生产活动的能力，亦即职业工作能力。能力是一个人完成任务的前提条件，是影响工作效果的基本因素人们的能力可分为一般能力和特殊能力两大类。一般能力通常称为智力，包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想象力等。特殊能力是指从事各项展业活动的能力也可称特长，如计算能力、音乐能力、动作协调能力、语言表达能力、空间判断能力等。从能力差异的角度来看，在职业选择时应遵循能力与职业相结合原则第一步：自我分析概括：员工应该从以下方面认识自己价值观：在自己的一生中什么最重要？自己的信仰是什么？兴趣：自己希望做什么？做什么是自己最感兴趣？技能：自己擅长什么？自己有什么技能和阅历？个性和风格：自己属于什么类型的人？在与人沟通、处理各种事情等方面的风格如何？第二步：环境分析职业生涯机会的评估1、友伴条件朋友要多量化、多样化且有能力，建有利于自己职业生涯规划发展的人际关系2、行业条件注意社会当前及未来需要的行业3、企业条件公司有改革计划吗？公司需要什么人才，要求如何？企业文化、管理制度（招聘、培训、晋升机制）、企业领导者素质及价值观如何？4、地区条件视行业和企业而定5、社会条件注意政治、经济、社会与文化、教育条件，该社会的特征及潜在的市场第三步：自我定位

在自我分析的基础上，确认个人的能力与兴趣，确定自己将来要遵循的价值观念、处事的基本原则和追求的价值目标，选择自己将要走的道路，即明确自己在社会、企业和所在部门中的位置和行动方向。知彼：组织环境企业文化管理制度领导者素质和价值观政治环境社会环境经济环境知己：性格兴趣特长智能情商气质价值观抉择：职业抉择路线抉择目标抉择行动措施第三步：自我定位第四步：目标设定

在正确自我定位的基础上，设立更加明确的职业目标。要求对组织内外可供选择的路径进行评估，尽量设立量化的、可行的、有时限、有挑战性的生活和工作目标。目标可以是多层次、分阶段的。一个远大的、雄伟的目标往往要分解成若干易于达到的阶段性目标。另外，设定目标要关注随着职业与生命阶段的变化，个人在兴趣和目标方面也会发生变化，从而有针对性地设定目标。职业生涯目标的确定包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定，它们分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。一般，我们首先要根据个人的专业、性格、气质和价值观以及社会的发展趋势确定自己的人生目标和长期目标，然后再把人生目标和长期目标进行分化，根据个人的经历和所处的组织环境制定相应的中期目标和短期目标。SMART+C原则S-specific(明确、具体)M-measurable（可量化）A-attainable（现实性）R-realistic/relevant（可达成性/相关性）T-timebound（有时间限制）C-challenge（具有挑战性）第四步：目标设定目标设定后，就要制定相应的行动方案来实现它们，把目标转化成具体的方案和措施。这一过程中比较重要的行动方案有相应的教育和培训计划的制定。相应的努力包括选择企业与部门、应聘、制定并完成工作目标、参加公司培训和发展计划、构建人际关系网络、制定并完成工作目标、参加公司培训和发展计划、构建人及关系网络、谋求晋升、抵制与主要目标无关的诱惑、跳巢等等。目标实现的主要内容是个人在工作中的表现及业绩，前瞻性的准备（如自费学习，掌握一些额外的技能或专业知识），以及为平衡职业目标和其他目标（如生活目标和家庭目标）。

第五步：目标实现（制定行动方案）实现职业目标过程的关键性问题1、何时实现、分几步实现？2、榜样是谁、你有多大程度了解他？3、你身边有这样的人吗？4、要具备那些素质？还有其他方面的要求吗？5、以你目前的能力，还可以取得更高的成就吗？第五步：目标实现第六步：反馈与修正在达成目标的工程中要自觉地总结经验和教训，修正对自我的认知和最终的职业目标。调查表明，很多人是在一段时间的尝试之后，才了解自己到底适合与哪个领域哪个层面的工作。及时地反馈和修正能够缩短这段尝试的时间，是个人的职业发展道路及早走向正规。同时，也可以纠正分阶段目标中出现的偏差，极大地增强实现目标的信心。个人导向的职业生涯规划模型

信息、机会和支持，来自

教育、家庭、工作和社会机构职业生涯调查A做出决策的需求

认识自己和环境B

目标设定C制定战略D