线段射线直线教案 沪教版四年级上册数学_第1页
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文档简介

线段、射线、直线教学目标：1、借助实际情境，建立射线、直线的概念。2、通过比较掌握线段与射线、直线的异同。3、通过学习，增强应用数学的意识。教学重点：通过动手操作，建立射线、直线的概念。教学难点：掌握线段与射线、直线的异同。教学过程：新课导入1、师：1969年8月1日，科学家用巨大的激光器向月球发送了一束激光，这束激光走了380000千米到达了月球，从地球到月球的这条线就是线段。如果把地球叫做A,月球叫做B，这个图形我们就叫它线段AB。线段是我们的老朋友，谁能向大家介绍一下线段吗？可以可以2个直的线段表示可否度量端点形状图形名称AB线段AB小结：线段是直的，有2个端点，可以用直尺量出长度2、量一量线段的长度线段AB长5厘米，线段DC长3厘米新课探索探究一：建立射线、直线的概念（1）射线一条线段，将它的一个端点无限延长，所形成的图形叫做射线。讨论：射线和线段有什么区别？射线只有一个端点，这个端点可以用大写字母表示，如A；再在射线上任意取一点，如B；这样我们就可以用AB表示这条射线，如：射线AB。那这条射线你能表示吗？射线（）生活中这些灯射出的光线都可以看作射线。（2）直线一条线段，将它的两个端点A，B无限延长，所形成的图形叫做直线，写成直线AB直线没有端点，直线也可以用小写字母表示，如a、b、c……讨论：直线和射线的区别（3）生活中一望无际的地平线我们可以把它想象成直线。探究二：比较线段、射线、直线的特征（1）这三种线之间有什么联系和区别？（小组讨论）（2）集体交流，得出结论。图形特征表示端点个数长度可否度量线段不能延长线段AB两个可以射线向一边无限延长射线OA一个不可以直线向两边无限延长直线CD直线l无不可以相同点：直的练一练1、在下列图形中寻找线段、射线和直线2、画一画画线段AB，射线BA3、已知道三点A、B、C、按要求画图（1）画直线BC（2）画线段AB（3）画射线AC4、判断1、射线AB有2个端点。（）2、小胖画了一条长3cm的直线。（）3、直线比射线长。（）4、线段是直线的一部分。

（

）5、猜一猜小明画了一条直直的线，一部分给纸盖住了，请你猜一猜他可能画了什么线？5、请你做裁判平面上有A、B、C三个点，过其中的任两点作直线，小敏说能作三条；小聪说只能作一条；小真说都有可能；你认为他们三人谁的说法对？（1）可以画三条直线（2）只能画一条直线6、画一画从一点可以画条射线。经过一点可以画条直线。经过两点可以画条直线。小结：两点确定一条直线建筑工人在砌墙时会在墙的两头分别固定两枚钉子，然后在钉子之间拉一条绳子，定出一条直的参照线，这样砌出的墙就是直的。7、探索规律：图中共有几条线段？8、练一练指出下图中线段、射线、直线分别有多少条？有()条线段，有()条射线，有()条直线9、填空１.线段有()个端点,射线有()端点,直线(）端点．其中（）和（）可以无限延长，不可度量；（）的长度是有限的，可以度量的。2.把3厘米长的线段向两端各延长10米，得到的

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