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文档简介

DB2107 4.2坚持产业为要 4.3坚持产教融合 4.4坚持创新发展 5.3论证 5.4立项 5.5授牌 6.2专家指导委员会 6.4其他 7.3产学研服务平台建设 7.4高水平教师队伍建设 8.1合作模式 8.2管理模式 8.3考核评估 现代产业学院建设指南3.1下列术语和定义适用于本文件。4建设原则4.1坚持育人为本推动学校人才培养供给侧与产业需求侧紧密对接，培养符合产业高质量发展和创新需求的高素质4.2坚持产业为要构建紧密对接产业链、创新链的专业体系，4.3坚持产教融合4.4坚持创新发展发挥高校与地方政府、行业协会、企业机构等双方或多方办学主体作用，推进“校企联合”“校园联业协会、社会第三方等多方共同参与，协商形成相应的产业学院章程和建设方5.2申请——前期论证情况及调研报告；5.3论证——人才培养主要专业与区域产业发展具有高度契合性，相关专业已经列学校重点专业建设范——参与的企业主体参考产教融合型企业相关要求，在区域产业链条中居主要地位，或在区域产——具有相对稳定的高水平教学团队；——具有相对丰富的教学资源；——初步形成理念先进、顺畅运行的管理体系；——具备相对集中、面积充足的物理空间；5.4立项5.5授牌单位“XX现代产业学院共建单位”或“XX现代产业学院校外实习6.1理事会——组织拟订和实施产业学院发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研项——组织制定和实施具体规章制度、年度工作计划；6.2专家指导委员会6.3办公室头单位指定人选或共同协商决定担任的人选。院外发起方可以根据实际需求分别指派一人作为办公室——负责产业学院质量信息反馈；——负责产业学院的课程教学计划与课程排课的进度安排，确保教学进度与人才培养方案、教务——负责产业学院的其它事项。6.4其他——督导组、教研组、教评组等负责教学秩序保障；——设备组、资源组、师培组等负责教学条件保障；——企业拓展部、职业规划部、就业服务部等负责就业质量保障。7.1多主体协同育人平台建设7.2学科专业建设业群可组成专业集群，实现专业群与产业的高质量7.3产学研服务平台建设7.4高水平教师队伍建设——理论知识、上机实操、产品解决方案等方面授课能力的培养；——邀请学校老师作为技术顾问参与企业项目。7.5实习实训和协同创新平台建设7.6大学生创新创业教育平台建设查学生对知识的综合运用能力、分析和解决实际问题的能力、团队合作精神产业学院根据实际情况可选择多种合作模式，包括但不限于以8.2管理模式8.3考核评估8.3.1应按照建设任务和内容，从目标管理、指标评估、激励奖励、持续改进等方面建立评估考核机制。考核结果应列入产业学院年度绩效考核中，归口所在学8.3.2应建立由产业学院、

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