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文档简介

苏轼记承天寺夜游11/14/2023学习目标：1、了解苏轼其人其事。2、熟读课文，把握文意。3、感受写景妙处，触摸作者情怀。11/14/2023挑战第一关苏轼知多少11/14/2023挑战第二关看谁读得好11/14/2023配乐朗读11/14/2023学法指导：

古文阅读三字经读一遍，找生字。读两遍，断句子。读三遍，看注解。读四遍，握文意。11/14/2023改写之中理文意挑战第三关11/14/2023

(一)改写课文：以散文化形式，或新诗分列句式，将课文内容改写成幽默、趣味、口语化或兼而有之的文字，且能笼盖全篇文意。

（二)共同欣赏讲评。学法指导：11/14/2023范例：【邀友夜游承天寺记】

晚风吹临/

颤动着这周遭的景物

侧耳倾听

似乎是天籁佳音/

我正想解衣就寝/就盼望着一个美梦的来临呀！

却想不到那如霜如银的月光，脉脉含情

悄悄的透进窗纱，一眼晶莹11/14/2023我从梦边缘乍醒/

于是，高兴的走出门外

想把这良辰美景与谁共享共分

不任它空来虚设，辜负良辰/

走着，走着

就来到了承天寺/

找找老友张怀民吧！

想不到他也没就寝/

就邀他来

11/14/2023携手同行，共赏良辰月景

怀民，怀民……

瞧这庭院积水空明

看那松柏竹影

真像水中交横的一片藻荇

涤荡着你我的心灵//何时没有月亮？

11/14/2023却偏偏在此时照临！/

何处没有竹柏？

却偏偏在此地留影！怀民，怀民

如果没有两颗默契的心

又怎能孕育这份纯真悠雅的闲情

我俩

真不愧是神仙的化身！

11/14/2023看谁做得好挑战第四关11/14/2023

月情景交融写月而无月你喜欢文中写景的句子吗？如果喜欢说说理由。侧面烘托动静相衬妙清澈透亮比喻手法的运用11/14/2023闲人在我们身边有许多闲人，文章中的闲人与他们一样吗？有闲情雅致不得意的郁闷自得自我安慰11/14/2023

月总是文人墨客的爱物，咏月文章数不胜数。课文作者寝而见月，见月而起，起而寻友，寻友赏月，以水喻月，最后写出了在空明的月色中对人生哲理的领悟：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

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