天津市北辰区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题（ 含答案解析 ）

2022秋季学期北辰区期中阶段练习七年级语文试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意）1.下面各组词语中加点字的注音，有误的一项是（）A.酝酿（niàng）匿笑（nì）混一谈（hùn）B.贮蓄（zhù）粗犷（kuàng）咄咄逼人（duō）C.应和（yìng）着落（zhuó）絮絮叨叨（xù）D.自卑（bēi）窠巢（kē）小心翼翼（yì）【答案】B【解析】【详解】本题考查字音。B.粗犷（kuàng）——guǎng；故选B。2.依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）青春只有一次，如何______自己的青春华章，革命先辈作出了响亮的回答。一百年来，他们挺身而出、艰苦奋斗的光辉形象，并未随着时间的流逝而暗淡，反而被岁月淬炼得熠爆生辉。重温他们的奋斗历程，当代青年______了自己的使命，______了奋斗的信心。A.续写明确坚定 B.书写明确坚定C.书写坚定明确 D.续写坚定明确【答案】B【解析】【详解】本题考查词语运用。续写：指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文做延伸；书写：指写、抄写；明确：清晰明白而确定不移；坚定：(立场、主张、意志等)稳定坚强；不动摇；第一空，根据“青春只有一次”，可知应选用“书写”；第二空，根据“使命”，可知应选用“明确”来搭配；第三空，根据“信心”，可知应选用“坚定”来搭配；故选B。3.下面一段文字中，有语病的一句是①读书是年轻人心智培养、性格塑造、人生引导的重要作用。②阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，虽然形式不同，但可以殊途同归。③其关键是要把读者拉回到读书活动中来。④我们应客观全面地看待问题，在电子阅读和传统阅读之间正确取舍。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句【答案】A【解析】【详解】第一句：“读书”与“作用”搭配不当，应把“作用”改为“途径”。故选A。4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（）舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰_①”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发②_多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献③__今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗④A.①！②，③。④？B.①。②；③。④。C.①。②，③……④。D.①！②；③……④？【答案】D【解析】【详解】本题考查标点符号。①某大国上将的话充满了蔑视的意味，语气强烈，因此要用感叹号；②“多少人殚精竭虑，青丝变白发”“多少人顽强攻关，累倒在试验场”“多少人无怨无悔，默默奉献”是并列的三个分句，因此用分号；③“多少人无怨无悔，默默奉献”后面列举的内容省略，因此用省略号；④“能不激动吗”是反问句，因此用问号；故选D。5.下列对《次北固山下》的赏析不恰当的一项是（）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。A.次北固山下的次是“停宿”的意思，北固山在今江苏镇江北边三面临江。B.“客路”即“旅人前行的路”第一句指明了诗人要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。C.“潮平”潮水上涨，水与岸平，“风正”风向既顺，风力又不猛。D.“归雁洛阳边”意即诗人想学北归的大雁，回到故乡洛阳。【答案】D【解析】【详解】本题考查诗歌内容理解和辨析。D.有误，尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”意思是：我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！尾联写离家已久的诗人要让归雁把家书捎回家乡洛阳；而非“诗人想学北归的大雁，回到故乡洛阳”；故选D。阅读《保护海洋，治理微塑料污染》一文，完成下面小题。保护海洋，治理微塑料污染教①近年来，我国开展了多次大洋和极地科考活动，科研工作者在海洋中均检测出了微塑料。相比大型塑料，这种直径小于5毫米的微塑料肉眼往往难以辨别，更加隐蔽，不易清理，具有很大的潜在危害。②海洋微塑料到底从何而来？调查研究发现，一部分海洋微塑料由大型塑料碎化而来，另一部分来自流入大海的原料，如树脂颗粒、个人护理品和清洁剂中的塑料磨砂等。事实上，从近海到大洋，从赤道到极地，从海洋表层到大洋深处，全球海域都出现了微塑料。海洋微塑料污染已经成为一个非常严峻的问题。③华东师范大学施华宏教授介绍，比较大的塑料被鲸鱼等大型海洋动物误食，造成的往往是机械损伤：而微塑料过于细小，再加上本身含有增塑剂等添加剂，还能吸附环境里的化学物质，具有一定的化学毒性，进入海洋生物体后，有可能给体内器官造成更大伤害。④海洋微塑料污染问题的严峻性还在于微塑料的数量不断增长。有些塑料经过几百年才会完全降解，原有积累下来的大型塑料还在经历着侵蚀、风化、迁移、破碎至微小的过程，新的塑料又在源源不断地产生。新旧叠加，海洋微塑料的总量令人担忧。⑤我国是塑料生产大国，一直以来都非常重视相关环保问题。在治理海洋微塑料污染方面，我国始终积极推进无害化处理的进程，努力从源头治理，减少塑料垃圾进入海洋环境。与近年来国际同类调查结果相比，我国近海表层水体微塑料含量处于中低水平。在海洋部门的引导下，越来越多的志愿者主动参与到清洁海滩的活动中。随着微塑料知识的普及，相信会有更多人加入到保护海洋的行列。⑥可见，加强对海洋微塑料污染的防治，要在塑料产生的源头和去向方面下功夫，例如，尽量减少塑料垃圾的产生，在污水处理过程中加强对微塑料的拦截和降解处理等。防治海洋微塑料污染，还要不断提高公众对微塑料污染的认识水平，共同呵护良好的海洋生态环境。（选自《人民日报》，有删改）6.下面的说法不符合原文意思的一项是()A.从近海到大洋，从赤道到极地，从海洋表层到大洋深处，全球海域都出现了微塑料。B.具有一定化学毒性的微塑料过于细小，进入海洋生物体后，不会造成任何伤害。C.有些塑料还没有完全降解，新的塑料又不断产生，导致海洋微塑料总量不断增长。D.在海洋部门的引导下，越来越多的志愿者主动参与到清洁海滩的活动中。7.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）A.第①段由我国科研工作者的科考发现，引出对海洋大型塑料来源的说明。B.第③段中加点词“往往”，体现了说明文语言准确、严密的特点。C.第⑤段说明作为塑料生产大国，我国一直以来都非常重视相关环保问题。D.本文采用逻辑顺序，条理清晰地介绍了海洋微塑料污染与防治的相关知识。【答案】6.B7.A【解析】【6题详解】本题考查理解文章内容筛选信息。B.有误，依据文章第③段“而微塑料过于细小，再加上本身含有增塑剂等添加剂，还能吸附环境里的化学物质，具有一定的化学毒性，进入海洋生物体后，有可能给体内器官造成更大伤害”可知，选项中所说的“不会造成任何伤害”是错误的；故选B。【7题详解】本题考查对本文的理解分析。A.有误，第①段由我国科研工作者科考发现，引出微塑料的危害，进而引出说明对象：海洋微塑料污染与防治；故选A。阅读《陈太丘与友期行》一文，回答后面小题陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。8.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.陈太丘与友期行期：约定B.去后乃至乃：才C.相委而去委：委托D.下车引之引；拉9.下列句中含有通假字的一项是（）A.陈太丘与友期行B.待君久不至C.与人期行，相委而去D.尊君在不10.下列对选文分析不正确的一项是（）A.“期行”是陈太丘和他朋友相约出行，交代了事情的起因。B.陈元方小小年纪就能驳倒父亲的朋友，友人致歉后，元方喜不自禁，头也不回走进屋内。C.“怒”与“惭”写客人别元方驳倒后的神态，文章语言生动形象，表明客人是一个知错就改的人。D.这个故事表明守信对处世立身的重要性，启示我们要做守信的人。【答案】8.C9.D10.B【解析】【8题详解】本题考查文言实词。C.句意：丢下我走了。委：抛弃，舍弃。故选C。【9题详解】本题考查通假字。A.句意为：陈太丘和朋友相约同行。B.句意为：等了您很久您却还没有到。C.句意为：和别人相约同行，却丢下别人先离开了。D.句意为：你的父亲在吗？不：通“否”；故选D。【10题详解】本题考查内容理解和辨析。B.有误，根据原文“元方入门不顾”可知，他并没有喜不自禁，因此选项内容“陈元方喜不自禁”属无中生有，说法错误；故选B。【点睛】参考译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。第Ⅱ卷（综合题，共4个答题，共40分）二、（本大题1小题，共10分）11.将下列诗句补充完整（1）我寄愁心与明月，________________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）潮平两岸阔，________________________。（《次北固山下》）（3）________________________，思而不学则殆。（《论语·为政》）（4）________________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（5）正是江南好风景，________________________。（《江南逢李龟年》）（6）________________________，江春入旧年。（《次北固山下》）（7）三军可夺帅也，________________________。（《论语·子罕》）（8）夜发清溪向三峡，________________________。（《峨眉山月歌》）（9）《天净沙·秋思》借景抒情，表达羁旅之思的句子是：_______________，__________________。【答案】①.随君直到夜郎西②.风正一帆悬③.学而不思则罔④.秋风萧瑟⑤.落花时节又逢君⑥.海日生残夜⑦.匹夫不可夺志也⑧.思君不见下渝州⑨.夕阳西下⑩.断肠人在天涯【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“夜郎、悬、罔、萧瑟、渝州”等字词容易写错。12.阅读下面选文，回答后面问题。荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。[注]①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南许昌）人。②值：适逢，碰上。③胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。④败：毁弃。⑤班军：退兵，军队出征回来。（1）请解释下列加点词在文中的意思。①吾今死矣，子可去②一郡并获全（2）请将下面的句子翻译成现代汉语。败义以求生，岂荀巨伯所行邪？（3）本文表现了荀巨伯的什么品质？【答案】（1）①离开。②都。（2）为了苟且偷生而毁掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？（3）重义守信，有胆识。【解析】【小问1详解】本题考查词语的解释。要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。①句意：我马上就要死了，您还是离开这儿吧。去，离开。②句意：整个郡城也因此得以保全。并，都。【小问2详解】本题考查句子的翻译。翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。重点词：败，使动用法，使……败坏。岂，难道。【小问3详解】本题考查人物形象的分析。结合“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪”“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命”分析，荀巨伯千里迢迢去探望一个生病的朋友，不愿意败坏道义来换得生存；看到朋友生了病，不忍心丢下他一个人，愿意用自己的命来抵换朋友的命，可见荀巨伯重义守信，有胆识。【点睛】参考译文：荀巨伯千里迢迢去探望一个生病的朋友，刚好碰上外族敌寇攻打那座郡城。朋友就劝巨伯离开，说：“我马上就要死了，您还是离开这儿吧！”巨伯说：“我远道而来看望您，您却要我离开，败坏道义来换得生存，这难道是我荀巨伯做得出来的事情吗？”敌寇进了城，对荀巨伯说：“我们大军一进城，整个郡城的人都跑光了，你是什么人，竟然还敢一个人留下来？”巨伯回答道：“我的朋友生了病，我不忍心丢下他一个人，如果你们非要杀他，我愿意用我的命来抵换。”敌寇听后相互议论说：“我们这些不讲道义的人，却侵入这个有道义的地方。”于是就撤军而回了，整个郡城也因此得以保全。四（本大题共4小题，共12分）13.阅读《沉默的竹笛》，回答问题。①16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。②好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。③第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。④从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。⑤在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。⑥后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。（1）根据提示按顺序依次梳理文章内容：16岁一个忧伤的春夜，听竹笛；_____，_____；那个下午，吹竹笛：_____，_____；_____，_____。（2）请从修辞的角度，赏析文中第③段画线句。落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在幕霭笼罩的山头，横过头项的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。（3）“过程和结果”是怎样的关系？请结合文章谈谈你的理解。（4）下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项（）A.本文采用第一人称，记叙了“我”从希望“做一个快乐的吹笛手”到发誓再不吹竹笛的过程，表现了“我”对竹笛的厌恶之情。B.本文语言优美，富有诗意，在叙事过程中，加入大量生动形象的描写，增强了文章的表现力。C.第⑤段加点词“孤注一掷”写出了“我”在被同学恶作剧起哄时，决心冒险一试的心理，为后文“发誓再也不吹笛子了”作铺垫。D.原本“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，却因班会课上表演的失败内心受挫放弃愿望，看来“我”意志薄弱，内心脆弱。E.文章融记叙、议论、抒情为一体，少年往事中蕴含对生活体验的深度思考，看来有些梦想永远不会开花结果，但追梦过程中动人的细节也能丰富生命的内涵。【答案】（1）①.一个星期六的下午②.买竹笛③.清晨深夜④.练竹笛⑤.一次班会课⑥.演竹笛（2）运用比喻的修辞手法，把落日比作草莓，将小草飘动比作生命的舞蹈，描绘了傍晚乡村的明丽与活泼，表达了作者吹奏竹笛时的喜悦和兴奋。（3）过程比结果更重要，只要过程中努力不论结果怎样，都将收获美好的体验和成长；只要在过程中不放弃努力，结果终究会是好的，终将获得成功。（4）AD【解析】【小问1详解】考查对故事情节和人物心理的梳理概括。阅读全文，了解主要内容，根据题干提示确定答题区间，找到相关语句提炼概括。全文以“竹笛”为线索，贯穿全文。在概括情节时要围绕线索概括。题干“16岁一个忧伤的春夜，听竹笛”是在第①段“16岁一个忧伤的春夜”“这时，一缕悠杨的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，要给我的心灵来一次彻底的洗礼”；第②段“终于在一个星期六下午，我如愿以偿地从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛“，由此概括出：一个星期六的下午；买竹笛；“那个下午，吹竹笛”在第③段“第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景”；第④段“清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛”可概括出：清晨深夜，练竹笛；第⑤段“在一次班会上”“面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室”，由此概括：一次班会课，演竹笛。【小问2详解】本题考查句子的赏析。结合题目的提示，从修辞角度来赏析；先指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。“落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈”把落日比作红草莓，把小草的飘动比作舞蹈，是采用比喻的修辞手法，该句描写的景物美好、温馨，衬托了“我”拥有竹笛后的喜悦心情。【小问3详解】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读。结合本文内容本篇文章以“笛”为线索，叙述了自己青春年少时的一段经历，表现了有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃追梦的机会，只因这些细节丰富了生命的内涵的故事，表达清楚自己的观点即可。例：在实现梦想的过程中，不要放弃。不遇岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。保持心中梦想的光芒，成为照亮心灵的月亮。【小问4详解】本题考查文章内容的理解和分析。A.有误，文章最后“多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事”，“我”虽然放弃了练习竹笛，但对竹笛并没有感到厌恶。D.有误，“我”最终放弃了吹笛愿望，是因为“我”认清了自己，知道怎样努力也不可能吹出完整的曲子。故选AD。五、（本大题共4小题，共12分）综合性学习（5分）综合性学习近年来，“国潮”文创产品实用性、艺术性显著提升，品类更加丰富。“国潮”流行，启示我们文创产品开发要厚植传统文化土壤，将时下潮流与传统之美相结合。某班将开展以“‘国潮’有心意的文创”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求，完成下面小题。【材料一】2016～2022年国人对“国潮”产品消费情况调查表【材料二】“国潮”彰显了国人的家国情怀和文化自信。其形成和流行有多方面因素：国家的强大，让人们深感自豪和荣耀；中华优秀传统文化越来越受到重视；年轻从业者和消费者乐于尝试，善于创新，敢于表达。【材料三】“国潮”把中国文化符号、中华美学精神、传统技艺、制造业与文化产业等相结合。制造业等经济领域需要文化创意来提升产品价值，中华传统文化传播则需要通过物质载体融入日常生活。“国潮”的流行，恰恰是爱国情感和文化归属感的表现。【材料四】“国潮”创作者把古老、丰富、深邃的传统文化，用人们易于理解、乐于接受的方式呈现。一个印有“飞天”形象的杯子、一段博物馆互动短视频，都能让人在不经意间感受诗意、受到熏陶。比如，敦煌研究院推出的丝巾、书签、茶杯等一系列文创产品，受到人们青睐。14.请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。15.请根据以上相关材料，概括“国潮”流行的原因。【答案】14.2016—2022年国人对“国潮”产品消费在总消费的占比中逐年增加15.“国潮”彰显了国人的家国情怀和文化自信。“国潮”其流行恰恰是爱国情感和文化归属感的表现。“国潮”创作者把古老、丰富、深邃的传统文化，用人们易于理解、乐于接受的方式呈现。【解析】【14题详解】解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。图表反映的是“2016～2022年国人对‘国潮’产品消费情况”，从具体数据“2016年3%、2017年4%、2018年5%、2019年6%、2020年8%、2021年12%、2022年16%”来看，国人对“国潮”产品消费是呈逐年增加的趋势。据此可概括作答。【15题详解】考查对文本材料的梳理和概括。根据题目要求，筛选符合题意的语句概括作答。本题可依据材料二“‘国潮’彰显了国人的家国情怀和文化自信”；材料三“‘国潮’的流行，恰恰是爱国情感和文化归属感的表现”；材料三“‘国潮’创作者把古老、丰富、深邃的传统文化，用人们易于理解、乐于接受的方式呈现”等内容概括作答。阅读名著，回答问题“铁如意，指挥倜傥，一座冒皆惊……；金叵罗，颠倒淋漓意，千杯未醉嗬……”我疑心这是极好的文章，因为为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。16.以上文段出自___________（作者）的散文集《朝花夕拾》。该散文集中的《___________》一文，饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情；另一文《五猖会》记述了作者儿时盼观看___________的急切、兴奋的心情。17.读《朝花夕拾》，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，从以上四个方面谈谈你的理解。【答案】16.①.鲁迅②.范爱农③.迎神赛会17.具有战斗精神的鲁迅，如《二十四孝图》中，鲁迅坚决捍卫白话文，对虚伪的封建孝道进行猛烈抨击。饱含深情的鲁迅，如《阿长与《山海经〉》中，鲁迅深情回忆了保姆阿长，表达了对这位普通劳动妇女的敬意和怀念；富有童真童趣的鲁迅，如《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园拔何首乌，摘覆盆子，雪地捕鸟……生活充满了乐趣。幽默鲁迅，如《藤野先生》中，鲁起用“实在标致极了”写清国留学生的丑态，极具幽默感。【解析】【16题详解】本题考查文学常识和名著内容理解。第一空，选文出自《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》一文，描述书塾里的先生读书时很投入的样子。《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是现代文学家鲁迅的散文集,收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。第二空，由“饱含了作者对一位潦倒同乡旧友的思念和同情”句可知是该散文集中的《范爱农》。《范爱农》追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。第三空，《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。【17题详解】本题考查对名著内容的理解和分析能力。解题时，注意题干要求结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，从战斗精神、饱含深情、有童真童趣、幽默四个方面来谈自己的理解。本题答案不唯一。《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。示例：具有战斗精神的鲁迅，如《狗•猫•鼠》中，鲁迅无情地揭露了猫在弱者面前阴毒凶残的本性，表现了鲁迅对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。饱含深情的鲁迅，如《藤野先生》中，鲁迅深情回忆了他治学严谨的老师藤野严九郎，老师对留学日本的作者没有民族偏见给予真诚的帮助和指导，使作者终身难以忘怀，也正是这位人格高尚的日本老师鼓励着鲁迅与资产阶级文人进行着顽强的战斗，使他成为思想文化战线上一位伟大的旗手。富有童真童趣的鲁迅，如《从百草园到三味书屋》中，在百草园中鲁迅的天性得到充分的显露，享受了生活的无限乐趣。作者把富有童真童趣的百草园看成是自己的乐园，回味无穷。幽默的鲁迅，如《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，鲁迅既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，极具幽默感且入木三分。18.作文成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，都是我们成长的印迹，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。请自拟题目，自选角度，写一篇文章。要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）：（4）不少于600字：（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【答案】例文：最好的作品剔透的彩釉内的陶胚还隐隐映出指尖摩挲的痕迹，一丝丝指纹虽是封存在那薄薄的釉内，但每当我的指尖触及光滑的釉面，却似乎可感受到一股清流正缓缓从釉内流入我的心田，倾诉着一点一滴曾经的努力与汗水。六年级的一个生日，万万没想到父母给我的生日礼物竟是让我自己去陶艺店做一个属于自己的陶艺作品作为生日礼物，我带着一份期待走进了陶艺店，走过店门口的栏架，一件件精美的陶艺作品令我惊叹，更令我对塑造这份作品多了一份渴望。坐在一张木椅上，在陶艺老师的指导下，小心翼翼地拿过一团陶泥，放在转盘上，转盘在电机的驱动下开始了旋转，老师在一旁告诉我大体怎么做后，就悄悄离开了。我双手轻轻握住陶泥，在转盘的旋转中一点点将上部陶泥拔高，拉出一个瓶子的颈部，同时在下部略微放松，做出一个花瓶圆润的腹部。一切进展顺利，我不禁沉浸在一份舒畅的欣喜中。很快，到了掏空的步骤，可这时的情况却急转直下，我轻轻用两指在中部向下按压，可正当压到一半时，整个陶胚却突然如脱缰的野马般逃离了我