《沁园春•长沙+》统编版高中语文必修上册

沁园春·长沙毛泽东朗读要领1.把握诗歌的感情基调.2.注意语音、语调的高低、停连、快慢、轻重。意象作者的思想情感作品中的客观物象客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象意境《沁园春

长沙》的意象美一·景物的选取

1.从空间

层林

百舸

鹰

鱼山上的层林江中的百舸空中的雄鹰水底的游鱼2.从状态静态

火红的树林动态

争流的百舸《沁园春

长沙》的意象美二，意象的表现山

万山

山之多红

红遍

红之广

林

层林

林之密

染

尽染

染之透江

漫江

水之多

百舸

争

争先恐后鹰

击

活力四射鱼

翔

轻盈轻快万类

竞

蓬勃的生命力品味语言怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。看独立寒秋图湘江秋景图人物（我）地点寒秋时间品味语言

同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？恰峥嵘岁月图中流击水图拍摄小剧场在了解全词的画面之后，我们现在着重来拍摄一个画面，展开想象，试着将诗人所描绘的秋景由文字变成形象的画面。拍摄小剧场万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。看勾勒形态：将群山、层林、江水、船只、雄鹰、游鱼的轮廓勾勒出来；染上色彩：将画由水墨画变成油画，火红的枫林、蓝天碧水、让画面的颜色更鲜艳、更丰富；使画面动起来：加上运镜秋风送爽，远远望着满山的枫叶在风中摇曳，像熊熊燃烧的烈火，看着眼前的江水清澈澄碧，大大小小的船只争相竞发，抬头看雄鹰在蓝天翱翔，低头看游鱼在清澈的水底自由轻快地嬉戏；让画面更逼真：给画面来几个特写镜头，船上的帆布，游鱼的细鳞，水底的沙石……人物形象分析独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？毛泽东个人形象革命志士群像青年人形象背景填充：毛泽东年表作品创作于1925年12月，毛泽东时年32岁。·1902至1909年，辗转韶山六所私塾读书。·1910年，就读于湖南湘乡县立东山高等小学堂，受改良主义思想影响。·1914年，就读于湖南省立第一师范大学。（与蔡和森、萧瑜、杨开慧等相识。）·1919年，毛泽东成立湖南学生联合会。·1921年，建立中共湖南支部，担任书记。·1921至1925年，组织领导多次工人运动。·1925年11月23日，国民党召开西山会议，开除毛泽东等人的国民党党籍。中共需要培养完全属于自己的革命队伍。21岁19岁20岁13岁在这首写秋景的词中,诗人抒发了什么思想感情?

看湘江秋景——写景问主忆峥嵘岁月——叙事言志

挥巨笔绘湘江壮丽秋景袒本色抒青年壮志豪情独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。“独立”既突出形象又意境高远。这是一个全景缩放后的特写镜头:天地之间一尊伟岸的身躯，高瞻远瞩，表情深邃，浓眉深锁，思接干载,视通万里。“独立”显现出诗人卓尔不群，激流永进，器宇轩昂，顶天立地的大无畏英雄气概。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。“万”“百”凸显豪放诗风。这首词的数词，富于力学美感，具有包罗万物，大气磅礴的气势。“万山”极言视野之广阔，胸襟之豪迈，宇宙之大尽收眼底。“百舸争流”突出景象之壮观、竞争之激烈。“万”“百”突出了多、壮、豪字力学上的崇高美感，给读者以强烈的视党震撼，彰显诗人豁达的胸襟。动词、形容词和副词“立”,即挺立,凸显诗人伟岸的身躯，大有天塌下来我来挡的气魄。“去”字耐人寻味，表面上看是写水流由高到低的运动规律，暗指旧世界将一去不复返，革命的洪流将浩浩荡荡，荡涤一切污泥浊秽。“看”字领起下文，使生机勃勃的湘江秋景尽收眼底，一眼洞穿。“染”字写出“层林”在秋天颜色由浅入深的动态变化交程，化静为动，更加突出色彩的艳丽。“争”字，给碧绿透明的江面增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“寒秋”之“寒”，写出季节之凄清、冷瑟。“万山红遍”之“红”写出了景色之热烈、奔放。“透”字力显江水之清澈，与长天一色。“苍茫”则写出了大地之广衰无垠，也写出了世界之广阔，宇宙之浩瀚，情势之复杂，心事之重重。“尽”“遍”“漫”等副词，则写出了景色之深，范围之广。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。1925年12月，在中国共产党的领导下，全国工农运动形势高涨，革命的发展势头异常迅猛。各种形式的反帝反封建斗争正风起云涌地开展着。青年毛泽东在长沙