新人教版（新插图）一年级上册数学期末复习专项方法技巧突破试卷

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档方法技能分类评价1.巧判位置关系一、(第3题8分，其余每空4分，共40分) 1. (1)梦梦的前面是()，后面是()。 (2)同同的前面是()，后面是()。 2. (1)左图中一共有()只动物。 (2)的()面是，的()边是。 (3)的()边是。 3.帮天天整理储物架。请根据描述将序号写在相应的位置上。 玩具飞机在足球的左边，在玩具车的右边； 积木在玩具飞机的上面； 玩具车在布娃娃的下面； 足球的上面是书。二、(每小题8分，共16分) 1.先向(左右)走，再向(上下)走，就可以吃到。 2.先向(上下)走，再向(左右)走，就可以吃到。三、(填一填)(每空4分，共32分)1.钟表在黑板的()面，讲桌在老师的()边，老师在同学们的()面。2.黑板的左边是()表，右边是()表。3.同同的左边是()，前面是()，“快乐学习”在钟表的()边。四、(12分)他们分别是谁？把名字写在下面的括号里。

答案一、1.(1)华华同同(2)梦梦聪聪 【】“前”“后”是两个具有相对关系的方位，需要看以谁为参照物。一般来说，“活动者”面向的方向是前，背对的方向是后。结合图片可知，(1)是以梦梦为参照物，其前面是华华，后面是同同。(2)是以同同为参照物，其前面是梦梦，后面是聪聪。2.(1)9(2)下左(3)右 【】判断物体的上、下位置关系，必须找出比较时是以什么为参照物的。位置在高处的就是“上”，位置在低处的就是“下”。判断左、右时，一般以观察者的左、右手为参照，观察者的右手边为右边，左手边为左边。3. 【】根据“玩具飞机在足球的左边，在玩具车的右边”可知，玩具飞机在玩具车和足球之间，所以应在第二行空处填“②”；根据“积木在玩具飞机的上面”可知，玩具飞机在高处，所以应在第一行第二个空处填“①”；根据“玩具车在布娃娃的下面”可知，布娃娃在玩具车的上面，即布娃娃在高处，所以应在第一行第一个空处填“③”；根据“足球的上面是书”可知，书在高处，所以应在第一行第三个空处填“④”。二、1.(左右)(上下)2.(上下)(左右) 【】先画出小动物的行走路线，再根据自己的左右手判断方向。三、1.上左前2.课程值日3.梦梦聪聪左 【】老师面对读者，所以她的左右和读者的左右是相反的。从读者的角度看，讲桌在老师的右边，所以从老师的角度看，讲桌在她的左边。同学们背对读者，所以他们的左右和读者的左右一致。四、阳阳默默思思磊磊 【】做此类题，可以先在草稿纸上试着写一写。“阳阳坐在默默的前面”，写下“阳阳”，“默默”写在“阳阳”的后面；“磊磊坐在思思的后面”，“思思”写在前，“磊磊”写在后；“思思坐在默默的后面”，“默默”写在前，“思思”写在后。综合起来就得到了：“阳阳、默默、思思、磊磊”，即对应了图中四个小朋友。方法技能分类评价2.活用10以内数的认识及加减法一、(共26分)1.里可以填几？(8分) ＞9＜36＞8＜2.【开放题】从3、5、6、8、9中任选三个数写出两个加法算式和两个减法算式。(8分)3.(1)上图中，最大的数是()，最小的数是()。(2分)(2)从左边数，第3个数是()，把右边的4个数圈起来。(5分)(3)图中一共有()个数，3的左边有()个数，右边有()个数。(3分)二、(共28分)1.在里填上合适的数。(每小题3分，共12分) ＋5＝109－＝36＝10－4＝－42.按规律填数。 (1)每次加3。(4分) (2)每次减2。(6分) 3.在里填上合适的数，使横行、竖列三个数相加都得10。(6分)三、(共16分) 1.先按规律接着涂一涂，再比一比。(8分) ()面()面 2.画一画。(每小题4分，共8分) (1)画，比多3个。 ____________________________________________________ (2)画，比少3个。 ____________________________________________________四、(共30分) 1.还有几个学生没来？(8分) (个) 2.一共有多少只青蛙？(8分) (只) 3.【开放题】从图中你能提出数学问题并解答吗？试一试。(14分)提问：_______________________________________________________________________________________________________ ()

答案一、1.10259(答案不唯一) 【】根据10以内数的顺序填空。前面的数小于后面的数，后面的数大于前面的数。2.3＋5＝85＋3＝88－3＝58－5＝3(答案不唯一) 【】先找到三个数符合两个数的和等于另外一个数，再写其他三个算式。如3＋5＝8，所以3、5、8符合题意，另外一个加法算式是5＋3＝8，减法算式是8－3＝5，8－5＝3。3.(1)90 (2)7 (3)742 【】(1)按照10以内数的顺序，将图中的数按从小到大的顺序排列为0＜3＜5＜6＜7＜8＜9，所以最大的数是9，最小的数是0。 (2)从左边数，就是从5开始数，第3个数是7；从右边数，就是从9开始数，右边的4个数是9、6、3、8，圈起来即可。 (3)用点数法从左往右数，图中一共有7个数，3的左边有5、0、7、8，共4个数，右边有6和9，共2个数。二、1.5648 【】根据10以内数的分与合填写。2.(1)69(2)840 【】(1)已知鱼吐的第一个泡泡是0，第二个泡泡是3，根据“每次加3”可知，第三个泡泡应是3＋3＝6，第四个泡泡应是6＋3＝9。 (2)已知鱼吐的第一个泡泡是10，第三个泡泡是6，第五个泡泡是2，根据“每次减2”可知，第二个泡泡应是10－2＝8，第四个泡泡应是6－2＝4，第六个泡泡应是2－2＝0。3. 【】横行：1＋2＝3，想3＋7＝10，所以横行的□处填7，同理可得竖列的□处填5。三、1. 10510>5 【】观察图可知，小旗是按1蓝2白为一组重复出现的，按此规律接着往下涂色，最后白色小旗有10面，蓝色小旗有5面。根据10以内数的顺序知，10＞5。2.(1) (2) 【】(1)有3个，比多3个，所以应画3＋3＝6(个)。(2)有10个，比少3个，所以应画10－3＝7(个)。四、1.9－4＝5【】老师一共叫了9个学生，现在只到了4个学生，求还有几个学生没来，用减法计算，列式为9－4＝5(个)。2.6＋4＝10【】荷叶上有6只青蛙，还有4只青蛙正往荷叶上跳，求一共有多少只青蛙，就是把荷叶上青蛙的数量和正在往荷叶上跳的青蛙数量合起来，用加法计算，列式为6＋4＝10(只)。3.花店还剩多少盆花？ 8－4＝4(盆) 【】花店原来一共有8盆花，已知两部分的总量；现在车拉走了4盆，已知其中一部分的量。所以可提出求另外一部分的数学问题，即花店还剩多少盆花？求花店还剩多少盆花，用减法计算，用原来共有的花的盆数－拉走的花的盆数，列式为8－4＝4(盆)。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档方法技能分类评价3.巧解排队、数数问题一、(共40分)1.看图写数。(每空3分，共9分)2.(1)图中一共有()个足球运动员。(3分)(2)从左边数，排在第3的是()号，11号排在第()。(6分)(3)从右边数，第2个是队长，他是()号，把左边的3个运动员圈起来。(8分)3.(5分)4. 妈妈的生日是()月()日，星期()。(9分)二、(共30分)1.聪聪和蓝蓝之间有多少人？(15分) 2.聪聪今天看了多少页？(15分) 三、(共30分)1. 足球比赛进行了()天，结束那天是星期()。(15分)2.一年级(2)班举行体操比赛，同同从左数排在第6，从右数排在第5，这一行有多少人？(15分)

答案一、1.201314 【】十位上有2个珠子代表2个十，个位上没有珠子，用0表示，所以这个数是20；一捆小棒是10根，同右边的3根合起来是13根；十位上有1个珠子，个位上有4个珠子，是14。2.(1)5(2)155 (3)18(圈运动员略) 【】(2)(3)题的从左数和从右数，是以读者的左右为标准的。3.11，12，13，144 【】本题采用数一数的方法解决求两人之间有几人的问题，注意不包括这两人。4.1015六 【】本题可以画示意图帮助理解，如图： 所以妈妈的生日是10月15日，星期六。二、1. 聪聪和蓝蓝之间有11人。 【】还可以数一数，从第5后面开始数，第6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16，共11人。“之间”不包括聪聪和蓝蓝。2. 聪聪今天看了8页。 【】还可以数一数，第12、13、14、15、16、17、18、19，共8页。要包含第12页和第19页。三、1.6六 (画法或写法不唯一) 【】比赛11月9日开始，14日结束，所以9日和14日当天也需要算在内，因此一共进行了6天。2.6＋5－1＝10(人) 【】 从左数把同同数了一次，从右数把同同也数了一次，同同被数了两次，多数了一次，要减1。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档方法技能分类评价4.巧算20以内的加减法一、【新考法】(每空1分，共17分) 8＋7＝8＋＋ 6＋6＝＋＋ 5＋8＝＋＋ 7＋5＝＋＋ 9＋9＝＋＋ 6＋8＝＋＋二、(每空2分，共16分)三、【开放题】(8分)＋＝－＝四、(每小题1分，共8分)＋5＝117＋＝12＋4＝8＋6＝129＋＝158＋＝1310－＝05＋＝14五、【新题型】(每小题3分，共9分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(9－4（）,9－5（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(8＋6（）,8＋8（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(17－2（）,18－2（）))六、(每小题5分，共10分)1.2.(把)(个)七、(共32分)1.还剩几个桃？(11分)(个)2.两次卫星发射相隔了多少年？(11分)(年)3.原来一共有多少箱垃圾？(10分)(箱)

答案一、25642553732918644 【】本题是“凑十法”的另一种表现方式。运用“凑十法”计算时，两个加数都可以拆分，一般选择拆分较小的那个。二、171114101015510 【】在计算十几加几(不进位)和十几减几(不退位)时，十位上的数字不变，直接将个位上的数字相加减。三、3＋10＝1313－3＝10 (答案不唯一) 【】观察给出的4个数，3与7的和是10，因此3、7、10为一组；3与10的和是13，因此3、10、13为一组。四、654665109 【】此类题可结合9、8、7、6加几的算式得数的规律来思考。如5加几得数个位上的数字比另一个加数少5，＋5＝11，一个加数是5，得数11的个位上是1，那么另一个加数比1多5，就是6，所以里填6。五、eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(9－4（√）,9－5（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(8＋6（）,8＋8（√）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(17－2（）,18－2（√）)) 【】被减数相同，减去的数越小，得数就越大；一个加数相同，另一个加数越大，得数就越大；减去的数相同，被减数越大，得数就越大。六、1.6＋2＋3＝11 【】左边有6把小刀，中间有2把小刀，右边有3把小刀，“？”在大括号的下面，要求的是一共有多少把小刀，列式为6＋2＋3＝11(把)。2.10－2－3＝5 【】画斜线和用虚线框圈起来都表示减去。一共有10个球，去掉2个，圈起来3个，还剩5个球，列式为10－2－3＝5(个)。七、1.9＋8－5＝12 【】已知八戒吃了5个桃，求还剩几个桃，需要知道一共有多少个桃。孙悟空摘了9个桃，沙僧摘了8个桃，两个人摘的桃合起来就是一共有的桃。列式为9＋8－5＝12(个)。2.15－2＝13【】从2岁到15岁经过了15－2＝13(年)，所以两次卫星发射相隔了15－2＝13(年)。3.9＋9＝18【】运走了9箱垃圾，剩下的和运走的同样多，所以剩下9箱垃圾，用运走的箱数加上剩下的箱数，就可以求出原来一共有多少箱垃圾。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档方法技能分类评价5.活用从不同角度解决问题一、(共48分)1.典典家养了8只，每只喂1个萝卜，还剩下4个萝卜。原来有多少个萝卜？(16分) (个)2.一共有多少人？(16分) (1)大人有人，小孩有人。(人) (2)左边有人，右边有人。(人)3.一共有多少只兔子？(16分) (1)左边有只兔子，右边有只兔子。(只) (2)白兔有只，灰兔有只。(只)二、(共52分)1.天天两次共套中了14分，他可能套中了哪两个？用算式表示。(14分)(分)(分)2.一共有16名选手参加比赛，比聪聪得分高的有4名，其余选手得分都比聪聪低，比聪聪得分低的有几名？(14分)(名)3.【开放题】提两个数学问题并解答。(24分) 提问：_________________________________________________() 提问：________________________________________________()

答案一、1.8＋4＝12【】每只兔子喂1个萝卜，8只兔子就喂了8个萝卜，再加上剩下的4个萝卜，就可以求出原来有多少个萝卜。2.(1)595＋9＝14 (2)777＋7＝14 【】观察的角度不同，列式也就不同。3.(1)878＋7＝15 (2)10510＋5＝15 【】本题两种方法是按左右和颜色分类的。二、1.5＋9＝146＋8＝14 【】为做到不重复、不遗漏，可以从第一个数开始，想4＋10＝14，剩下的5个数中没有10，不能写算式；继续下一个数，想5＋9＝14，剩下的4个数中有9，所以5和9可以写一个算式；继续下一个数……2.16－4－1＝11【】一共有16名选手，减去比聪聪得分高的4名，得到的是聪聪和比聪聪得分低的几名，要求的是比聪聪得分低的几名，所以还需要减去聪聪本人。列式为16－4－1＝11(名)。3.一共有多少只小鸟？ 12＋5＝17(只) 一共有多少只鸭子？ 9＋2＝11(只) (答案不唯一) 【】解答此题只要根据情境图，提取有价值的数学信息，提出问题并解答即可。精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档方法技能分类评价6.几种常见的看图列算式的解法一、(每小题6分，共72分)1.2.3.(条)(块)4.5.(条)(个)6.7.(颗)(只)8.9.(只)(只)10.11.(个)(个)12.(只)二、(共28分)1. 买两样食品，最少花多少元钱？最多花多少元钱？(10分)2.现在有几只猴子？(8分) 3.20个小朋友乘车去春游，租2辆这样的汽车能坐下吗？(10分)

答案一、1.16＋3＝193＋16＝1919－16＝319－3＝16 【】写加法算式可以用左边的小棒加上右边的小棒，也可以用右边的小棒加上左边的小棒；写减法算式可以用小棒总数减去左边的小棒，也可以用小棒总数减去右边的小棒。2.5＋5＝10【】左边鱼缸里有5条鱼，右边鱼缸里也有5条鱼，一共有10条鱼，列式为5＋5＝10(条)。3.14－4＝10【】“？”在大括号的上面盒子的一侧，要求的是盒子里有几块，用减法计算，列式为14－4＝10(块)。4.4－4＝0【】鱼缸里原来有4条鱼，全被捞走了，鱼缸里现在1条鱼也没有，用0表示，列式为4－4＝0(条)。5.7－3