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文档简介

教案系列小班科学教案：溶解教案及反思小班科学活动溶解教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动延长等内容，通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象，情愿参加科学活动，能用简洁的语言把自己的发觉告知老师和同伴，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看溶解教案吧。设计意图：

幼儿的生活中常常会遇到溶解现象：果珍、牛奶、糖水、盐水等，幼儿对这种现象特殊惊异   ，常常会说“果珍不见了”“牛奶化掉了”，从而发出疑问“果珍哪里去了，糖到拿里去了”。为了让幼儿更好地理解溶解现象，我设计了本活动。在设计活动前，我认真争论  了以前的小班溶解教案，发觉活动很有效地关怀幼儿熟悉到什么东西能在水里溶解，但活动过于简洁（分两步走：感知果珍、牛奶、糖、盐会溶解；尝一尝溶解后的果珍、牛奶、糖、盐）。由此我设计的活动分三步走：感知、区分什么东西能在水里溶解，什么东西未能在水里溶解；了解溶解的过程；尝一尝果珍在水里溶解后的水的味道。以感性的认知逐步向生活实际过渡，关怀幼儿更好地感知溶解现象。

活动目标：

1、通过操作活动，使幼儿初步感知溶解现象。

2、情愿参加科学活动，能用简洁的语言把自己的发觉告知老师和同伴。

3、通过玩玩、讲讲进展幼儿的思维，激发求知欲。

4、充分体验“科学就在身边”，造成或产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

1、每个幼儿一个杯子，一根搅拌器。

2、白糖、盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（苹果片、橘子瓣等）大豆、红豆、绿豆、小石子，沙子等。

活动过程：

一、出示操作材料，激发爱好

（出示一杯白开水和奶粉、细盐、苹果、各种豆豆）孩子们，你们看，这是什么？（熟悉苹果、奶粉、细盐、各种豆豆）这里还有一杯白开水。假如我把这些东西都放到水里去，会怎么样？（请幼儿回答）真的是这样吗？

我们来试一试，好吗！

二、动手试一试

1）观看老师试验：

老师拿出一杯清水，一些白糖，让幼儿观看白糖放进水里怎么样了？

（看不见了、溶化了）

2）老师又拿出一杯清水，一些小石子，让幼儿观看小石子放进水里怎么样了？

（还能观看、不溶化）

问：请小伴侣想一想，你平常见到的什么东西放进水里也能溶化？（盐、果珍、奶粉等）

老师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里未能溶化。

3、让幼儿做小试验（任选一种）

1）介绍活动材料，让幼儿知道试验材料的名称。

盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。

2）让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里，观看结果如何。

3）沟通试验结果：知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见。

4、提问个别幼儿

请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了？怎么样了？

鼓舞幼儿把自己的发觉

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