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文档简介
第一单元生活中的数5.快乐的午餐第2课时最多和最少知识点1比较三个物品之间谁最多谁最少1.比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。(1)(2)○√√○解析：(1)有3个，有5个，有4个，5最大，3最小，所以最多，最少；(2)有5只，
有6只，有3头，6最大，3最小，所以最多，最少。2.比一比，最多的画“√”，最少的画“○”。知识点2比较三个图形之间谁最多谁最少○√解析：▲有5个，●有6个，★有7个，7最大，5最小，所以★最多，▲最少。3.典典邀请朋友来家里过生日。选哪一份正合适？(1)每人吃1块披萨。(画“√”)(2)每人吃1对鸡翅。(画“√”)提升点应用比多少灵活解决问题解析：有6个小朋友，1个小朋友吃1块披萨，则6个小朋友吃6块披萨；1个小朋友吃1对鸡翅，则6个小朋友吃6对鸡翅。4.哪一堆正合适？在里画“√”。(每个上放1双)解析：一共有6个，每个上放1双，则6个需要6双。第一单元生活中的数6.动物乐园》认、读、写比较符号知识点1认、读“=”“>”“<”及它们的用途1.比一比，填一填。333545665解析：3只对应3条，没有剩余，所以和的数量相等，用“=”连接，“=”读作“等于”，3=3读作“3等于3”；有4个小朋友，有5朵，1个小朋友对应1朵，剩余1朵，所以的数量多，小朋友的数量少，用“<”连接，开口对着大数，即4<5，读作“4小于5”；有6个△，有5个○，1个△对应1个○，剩余1个△，所以△的数量多，○的数量少，用“>”连接，开口对着大数，即6>5，读作“6大于5”。2.写一写。知识点2规范书写“=”“>”“<”略解析：在田字格中书写“>”“<”“=”号时，“=”书写在田字格中间，横中线上、下各一条线，上下两条线要同样长；“>”和“<”的起笔和收笔距离田字格横中线的宽度要相同，要写直，一气呵成。3.圈一圈，填一填。比(多，少)，6○4。比(多，少)，4○6。知识点3用谁比谁多、谁比谁少描述，用数字、符号描述比较结果><解析：有6只，有4只，1只对应1只，有剩余，所以比多，比少，数量不相同用“>”或“<”连接，开口对着大数，即6>4，4<
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