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发展心理学-终结性考核-国开(GS)-参考资料请认真阅读一下说明然后下载:请仔细核对是不是您需要的题目再下载!!!!本文档的说明:下载完本文档后,请用WORD或WPS打开,然后按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案,预祝您取得好成绩百!终结性考核第1题材料:小雨是一名18个月大的女婴,在家由妈妈全职照顾。妈妈在她哭闹时常常会立刻回应、轻声安抚,并陪伴她入睡;在她尝试独立行走和探索时,妈妈鼓励但不干预。最近,小雨在去亲戚家玩时,表现出明显的“认生”,但在妈妈回来后情绪很快稳定。专家观察发现,小雨展现出较强的安全感和对妈妈的信任。在儿童体检时,小雨能积极配合陌生医生的检查,偶尔紧张时会望向妈妈以确认安全。[综合题]第1题小雨在材料中表现出的对妈妈的信任和情绪安稳,最可能属于以下哪种依恋类型?[单选题]A、回避型依恋B、安全型依恋C、抵抗型依恋D、混乱型依恋第2题小雨在陌生环境中短暂不安、但能迅速调节情绪,这种行为符合以下哪项理论对婴儿发展的描述?[单选题]A、弗洛伊德的心理性欲阶段理论B、皮亚杰的感知运动阶段理论C、艾瑞克森的“信任对不信任”阶段理论D、科尔伯格的道德发展理论第3题小雨在陌生环境中短暂不安但能自我调节的行为,最能体现下列哪项发展心理学观点?[单选题]A、儿童的社会性发展在学龄阶段才开始显现B、情绪调节能力在婴儿期尚未出现C、安全的依恋关系有助于婴儿建立基本的情绪调节能力D、依恋关系对儿童的社会性没有明显影响第4题如果小雨的妈妈在她哭泣时经常冷处理、缺乏回应,可能更容易形成哪类依恋关系?[单选题]A、安全型B、回避型C、主动型D、社交型第5题在家庭教育中,18个月左右的孩子正处于以下哪个主要发展阶段?[单选题]A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段参考答案是:B.C.C.B.A.第1题小雨在材料中表现出的对妈妈的信任和情绪安稳,最可能属于以下哪种依恋类型?[单选题]A、回避型依恋B、安全型依恋C、抵抗型依恋D、混乱型依恋参考答案是:B.第2题小雨在陌生环境中短暂不安、但能迅速调节情绪,这种行为符合以下哪项理论对婴儿发展的描述?[单选题]A、弗洛伊德的心理性欲阶段理论B、皮亚杰的感知运动阶段理论C、艾瑞克森的“信任对不信任”阶段理论D、科尔伯格的道德发展理论参考答案是:C.第3题小雨在陌生环境中短暂不安但能自我调节的行为,最能体现下列哪项发展心理学观点?[单选题]A、儿童的社会性发展在学龄阶段才开始显现B、情绪调节能力在婴儿期尚未出现C、安全的依恋关系有助于婴儿建立基本的情绪调节能力D、依恋关系对儿童的社会性没有明显影响参考答案是:C.第4题如果小雨的妈妈在她哭泣时经常冷处理、缺乏回应,可能更容易形成哪类依恋关系?[单选题]A、安全型B、回避型C、主动型D、社交型参考答案是:B.第5题在家庭教育中,18个月左右的孩子正处于以下哪个主要发展阶段?[单选题]A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段参考答案是:A.二、材料分析题:青少年心理与家庭沟通(5道题)第2题材料:15岁的小杰最近成绩下降明显,变得情绪不稳定、易怒。他经常抱怨父母控制太多,不理解自己,还质疑“为什么我要活成你们想要的样子”。他的父亲认为这是“青春期叛逆”,坚持用严格的方式要求他“按部就班”;母亲则试图用温和语言沟通,但常常不了了之。小杰在学校也很少主动与老师交流,逐渐变得孤立。班主任建议家长关注小杰的心理变化,并尝试建立更开放的沟通方式。[综合题]第1题材料中小杰的行为表现,最能体现以下哪种青少年期常见心理特征?[单选题]A、角色固着与被动适应B、增强的自我意识与独立意识C、道德发展停滞D、情绪反应迟钝第2题按照艾瑞克森的心理社会发展理论,青少年阶段的主要发展任务是:[单选题]A、勤奋感对自卑感B、信任感对不信任感C、自主感对羞怯感D、自我同一性对角色混乱第3题父母采取“高控制、低回应”的教养方式,可能导致青少年出现以下哪种心理状态?[单选题]A、高自我效能B、成熟的道德观C、服从但缺乏独立思考D、安全型依恋增强第4题作为家庭教育中的介入策略,班主任最建议父母做的是:[单选题]A、严格监督学习时间B、设定奖励机制C、强调纪律与规矩D、提升开放性沟通与情绪理解第5题下列哪项不是青春期常见的心理特征?[单选题]A、认知抽象能力增强B、自我意识增强C、对父母的依赖感增强D、对同伴关系的重视提升参考答案是:B.D.C.D.C.第1题材料中小杰的行为表现,最能体现以下哪种青少年期常见心理特征?[单选题]A、角色固着与被动适应B、增强的自我意识与独立意识C、道德发展停滞D、情绪反应迟钝参考答案是:B.第2题按照艾瑞克森的心理社会发展理论,青少年阶段的主要发展任务是:[单选题]A、勤奋感对自卑感B、信任感对不信任感C、自主感对羞怯感D、自我同一性对角色混乱参考答案是:D.第3题父母采取“高控制、低回应”的教养方式,可能导致青少年出现以下哪种心理状态?[单选题]A、高自我效能B、成熟的道德观C、服从但缺乏独立思考D、安全型依恋增强参考答案是:C.第4题作为家庭教育中的介入策略,班主任最建议父母做的是:[单选题]A、严格监督学习时间B、设定奖励机制C、强调纪律与规矩D、提升开放性沟通与情绪理解参考答案是:D.第5题下列哪项不是青春期常见的心理特征?[单选题]A、认知抽象能力增强B、自我意识增强C、对父母的依赖感增强D、对同伴关系的重视提升参考答案是:C.三、材料分析题:学习是最好的养老(4道题)第3题材料:2023年3月3日,国家老年大学正式挂牌成立,依托国家开放大学体系成立了40家省级分部,在全国构建近3000个学习中心、5.5万个老年学习点,将办学服务延伸至乡镇(街道)、村(社区)。“好像回到了大学时代。”谈到自己在国家老年大学上课,韩亚飞很开心,“感觉自己变年轻了”。“我这么大年纪了,从来没有拿过画笔,能学好油画吗?”国家老年大学推出首期零基础油画课的时候,很多人这样问油画教师唐应山,唐应山鼓励他们“来试试”。2023年5月,有30人成为“零基础油画班”的第一批学员,平均年龄60岁。在唐应山的带领下,这个班的学员对油画的兴趣与日俱增,很多人下课后还不肯走,留在教室继续画。去年11月至今年1月,唐应山又开办了油画进阶班,从临摹到写生,学员们从一开始不敢动笔,到能自如地用色,大胆地创作。学校的油画教室常年开放,很多学员在结课后还常常到教室画画。“看,这几幅画不知道是什么时候画的,又进步了。”在采访中,唐应山看着教室里新的油画作品很惊喜。“他们变得越来越自信,这种自信不仅表现在画画上,还表现在自己的穿搭、摄影、家居设计上。”唐应山告诉《民生周刊》记者,油画色彩丰富,学习油画能提高审美水平,在生活中能用上。比如,学员从油画中学习服饰搭配,穿得更时尚了。唐应山鼓励学员把自己的画挂到家里的墙上,学校也同步设计课堂随机展示、期末集体展示、全国集中展演等。去年,3期油画班线下完成328幅油画作品,其中25幅作品分别参加了第三届国开在线油画教学成果展和2023年度国开美育教育成果展。“这样会让老人在学习中有成就感和获得感。”唐应山说。过年的时候,有学员将自己的画送人,开心地告诉唐应山,“他们都不相信是我画的”。“活到老,学到老”,在国家开放大学(国家老年大学)老年学院直属学习中心主任张翔宇看来,学习是最好的养老方式。老年人在老年大学学习,不仅能获得知识上的进步,还能满足情感的需求,获得情绪上的愉悦。随着我国老年人口的快速增加,越来越多的老年人需要精神文化生活和继续教育的机会。“新一代老年人对自身发展的需求更多。”张翔宇说,“老年人的状态变好了,他们的生活还会有无限可能,他们的家庭会受益,社会也会受益。”(案例来源:《国家老年大学:让老人“老有所学”》/mobile/show.html?id=154083,引用时有所删减调整)[综合题]第1题俗话说:“活到老,学到老。”个体的发展是一生的过程,并不仅限于儿童和青少年,中年、老年也在发展。以下哪位心理学家是毕生发展观的代表人物?[单选题]A、埃里克森B、莱文森C、巴尔特斯D、哈维格斯特第2题通常来说,老年期个体的智力发展(),但智力变化存在个体差异,环境因素及文化因素都会对智力变化产生影响,因此国家老年大学的学员能够通过学习掌握新的知识与技能。[单选题]A、不再衰退B、流体智力仍然在继续发展C、有所减退,但并不是全部减退D、全面减退第3题以下不符合“成功年老化”的是()。[单选题]A、老年人的行为与社会对老年人所形成的标准相一致B、老年人尽可能地维持中年期的积极性C、老年人对自己现在的状况与活动感到满意D、老年人从社会活动和生产活动中无幸福感与满足感第4题国家老年大学油画进阶班的学员们,他们选择了哪种退休后的生活方式?[单选题]A、家庭中心模式B、均衡投入模式C、严肃休闲模式D、持续发展模式参考答案是:C.C.D.C.第1题俗话说:“活到老,学到老。”个体的发展是一生的过程,并不仅限于儿童和青少年,中年、老年也在发展。以下哪位心理学家是毕生发展观的代表人物?[单选题]A、埃里克森B、莱文森C、巴尔特斯D、哈维格斯特参考答案是:C.第2题通常来说,老年期个体的智力发展(),但智力变化存在个体差异,环境因素及文化因素都会对智力变化产生影响,因此国家老年大学的学员能够通过学习掌握新的知识与技能。[单选题]A、不再衰退B、流体智力仍然在继续发展C、有所减退,但并不是全部减退D、全面减退参考答案是:C.第3题以下不符合“成功年老化”的是()。[单选题]A、老年人的行为与社会对老年人所形成的标准相一致B、老年人尽可能地维持中年期的积极性C、老年人对自己现在的状况与活动感到满意D、老年人从社会活动和生产活动中无幸福感与满足感参考答案是:D.第4题国家老年大学油画进阶班的学员们,他们选择了哪种退休后的生活方式?[单选题]A、家庭中心模式B、均衡投入模式C、严肃休闲模式D、持续发展模式参考答案是:C.四、案例分析题:幼儿期的发展(3道题)第4题【案例一:接电话的安安】家里的电话响了,妈妈在做饭,就让4岁的安安帮忙接一下电话。安安拿起电话,原来是爸爸打过来的:“喂,是安安吗?”安安点了点头,没说话。爸爸没有听到说话声,感觉应该是安安,就问:“安安,妈妈在吗?”安安又无声地点了点头。爸爸又问:“安安,让妈妈接一下电话好吗?”安安再一次无声地点了点头,然后去厨房叫妈妈听电话。【案例二:“抢”玩具的米米】在幼儿园区域活动时,小朋友们在选择玩具,米米看到自己喜欢的芭比娃娃,一把推开前面的小朋友,说“这是我的”,抢到了娃娃后她高兴地走开了。集体活动中,和小朋友们一起画画,一组小朋友共用一盒水彩笔,米米把水彩笔抢到自己的前面,把自己喜欢的红色、粉色、绿色等先拿了出来。[综合题]第1题在上述案例中,安安和米米的思维具有什么样的特点?[单选题]A、利己主义B、自我中心性C、抽象概括D、可逆性思维第2题根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,安安和米米正处于2-7岁“前运算阶段”,关于这一阶段幼儿思维发展的特点,描述不正确的是()[单选题]A、具有任意结合的思维方式和泛灵观念B、儿童倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考C、凡事以自我为中心、自私自利D、通过“守恒实验”表明幼儿在做出判断时只能运用一个标准或维度第3题下列关于儿童性别认同的发展,说法不正确的是?()[单选题]A、婴儿就能够通过照片区分男性和女性的面孔B、两岁半到3岁左右,幼儿能够明确表达出自己是男孩还是女孩C、4—7岁左右,大多数儿童理解了性别并不会随着情境或者个人的愿望而改变D、小学阶段,儿童尚未形成比较稳定的性别认同参考答案是:B.C.D.第1题在上述案例中,安安和米米的思维具有什么样的特点?[单选题]A、利己主义B、自我中心性C、抽象概括D、可逆性思维参考答案是:B.第2题根据皮亚杰的儿童认知发展阶段理论,安安和米米正处于2-7岁“前运算阶段”,关于这一阶段幼儿思维发展的特点,描述不正确的是()[单选题]A、具有任意结合的思维方式和泛灵观念B、儿童倾向于从自己的角度出发看待事物和进行思考C、凡事以自我为中心、自私自利D、通过“守恒实验”表明幼儿在做出判断时只能运用一个标准或维度参考答案是:C.第3题下列关于儿童性别认同的发展,说法不正确的是?()[单选题]A、婴儿就能够通过照片区分男性和女性的面孔B、两岁半到3岁左右,幼儿能够明确表达出自己是男孩还是女孩C、4—7岁左右,大多数儿童理解了性别并不会随着情境或者个人的愿望而改变D、小学阶段,儿童尚未形成比较稳定的性别认同参考答案是:D.五、材料分析题:婴儿期的发展(3道题)第5题材料:小明是一个12个月大的婴儿,最近开始表现出对陌生人的焦虑情绪,当陌生人靠近时,他会紧紧抓住妈妈的衣服,甚至哭泣。同时,小明也开始尝试爬行和站立,偶尔会扶着家具走路。他的妈妈发现,当她把玩具藏在一块布下面时,小明会主动掀开布去找玩具。此外,小明还喜欢模仿妈妈的表情和动作,比如挥手说“再见”。[综合题]第1题小明能够掀开布找玩具的行为,反映了他在认知发展中的哪一能力?[单选题]A、客体永久性B、符号使用C、社会参照D、延迟满足第2题小明模仿妈妈挥手说“再见”的行为,主要体现了婴儿语言发展中的哪一特点?[单选题]A、电报句B、社会性姿势C、咿呀学语D、词汇过分延伸第3题小明开始尝试爬行和站立,这属于婴儿运动技能发展中的哪一类?[单选题]A、精细运动技能B、粗大运动技能C、统合知觉D、动力系统协调参考答案是:A.B.B.第1题小明能够掀开布找玩具的行为,反映了他在认知发展中的哪一能力?[单选题]A、客体永久性B、符号使用C、社会参照D、延迟满足参考答案是:A.第2题小明模仿妈妈挥手说“再见”的行为,主要体现了婴儿语言发展中的哪一特点?[单选题]A、电报句B、社会性姿势C、咿呀学语D、词汇过分延伸参考答案是:B.第3题小明开始尝试爬行和站立,这属于婴儿运动技能发展中的哪一类?[单选题]A、精细运动技能B、粗大运动技能C、统合知觉D、动力系统协调参考答案是:B.六、材料分析题:中年期的角色压力与心理调适(5道题)第6题林女士是一位46岁的中学教师,近年来她感到身心俱疲。上有年迈多病的父母需要照顾,下有正在高考备战的孩子情绪波动大,而丈夫因为工作常年出差,家庭责任几乎全落在她一人身上。林女士开始频繁失眠、对工作缺乏热情,同时对孩子的学习表现出过度焦虑。她常常陷入自我怀疑:“我是不是一个失败的母亲?”“是不是对父母照顾得还不够?”一次学校心理健康讲座中,专家指出:中年期是多重角色交织期,若缺乏心理调适,容易引发“中年危机”。林女士开始尝试与朋友倾诉,并慢慢重拾绘画等兴趣爱好,情绪逐渐缓和。[综合题]第1题林女士在材料中表现出的“自我怀疑”与“压力感”,最符合以下哪一个心理学概念?[单选题]A、角色获得B、中年危机C、社会性退缩D、认知衰退第2题按照埃里克森的发展阶段理论,中年期的主要心理任务是:[单选题]A、自我整合对绝望

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