2012年四川省广安市中考语文试卷（含解析版）

第1页（共1页）2012年四川省广安市中考语文试卷一、选择题（请将下面各小题正确选项的序号按要求填涂在机读答题卡上）（每小题1分，共8分）1．（1分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．伫立（chù）亵玩（xiè）苦心孤诣（yì）吹毛求疵（cì） B．谪守（zhé）炽痛（zhì）孜孜不倦（zī）春华秋实（huā） C．玷污（diàn）悲怆（chuàng）鳞次栉比（zhì）气冲斗牛（dǒu） D．骸骨（hài）蝉蜕（tuì）恃才放旷（shì）恪尽职守（gè）2．（1分）下列词语书写有误的一项是（）A．妨碍锣鼓喧天销声匿迹不计前嫌 B．布署黔驴技穷真知灼见以老卖老 C．度假礼尚往来推心置腹旁征博引 D．脉搏因势利导门可罗雀为富不仁3．（1分）结合语境，下列句子加点解释有误的一项是（）A．我母亲对我们拮据的生活感到非常痛苦。（拮据：手头紧，经济境况不好） B．世先生同在桑梓，一向有失亲近。（桑梓：地名） C．那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（愧怍：惭愧） D．我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（纳罕：好奇，诧异）4．（1分）下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A．登华蓥山宝项，我们置身于这进退维谷的境地，大家高兴极了。 B．毕业了，回想起老师对我们吹毛求疵的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之情。C．在2012年5月27日“尤伯杯”羽毛球决赛中，中国羽毛球男队再次捧起尤伯杯，他们的精神可歌可泣，荡气回肠。 D．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。5．（1分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．“是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转来的学生。 B．《红色歌曲，唱响广安》活动，表达了我广安人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美… C．“我的朋友们啊，”他说。“我﹣﹣我” D．这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。6．（1分）下列句子没有语病的一项是（）A．在纪念李谷一从艺五十周年的文艺晚会上，文化界知名人士们声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。 B．过了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。 C．古老的修道院优雅、肃穆，从院里传来阵阵唱圣诗的和谐女声。 D．党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，所以今年大学继续扩招。7．（1分）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①整整花费了十年心血，左思终于完成了《三都赋》。②陆机听了不禁嘲笑左思自不量力，说左思即使写成，也一定毫无价值。③西晋文学家左思受张衡《两京赋》的影响，决定撰写《三都赋》。④左思用行动证明：成功来自于认准目标，持之以恒。⑤左思毫不气馁，他广泛查访了解，大量收集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。A．③①②⑤④ B．④③⑤②① C．③②⑤①④ D．②③⑤①④8．（1分）下列说法错误的一项是（）A．《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，先用驳论证的方法直接批驳，又用正面立论的方法间接批驳，从而彻底驳倒对方的谬论。 B．《陈涉世家》节选自编年体史书《史记》，作者是西汉史学家、文学家司马迁，全书共一百三十篇。 C．词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约词派的代表。 D．小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和典型的环境描写来反映社会生活。二、非选择题（22分）9．（5分）诗文名句默写填空（1）晴川历历汉阳树，。（黄鹤楼））（2），老木沧波无限悲。（登岳阳楼））（3）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！，。”《论语》）（4）传说牛郎织女被一条天河无情地阻隔，他们只有在每年的农历七月七日才能相会，郭沫若却在《天上的街市》中和“，”的诗句，让牛郎、织女自由往来。借此寄寓自己的理想。（5）在《白雪歌送武判官归京》）中，表现岑参送别友人依依惜别和无限惆怅之情的诗句是，。（6）今年是唐朝伟大诗人杜甫诞辰1300周年。杜甫的诗歌贯穿着高度的人道主义精神，《茅屋为秋风所破歌》中“，”一句，推己及人，表达了诗人对天下寒士无限关怀的博爱情怀。10．（4分）古诗赏析卜算子•送鲍浩然之渐东王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。（1）诗人把水比作眼波，把山比作眉峰，既描绘之貌，又暗示之情。（2）该词是怎样来表现词人的思想感情？11．（3分）名著阅读《三国演义》中主要人物被称为“三绝”的分别是：“奸绝”、“智绝”诸葛亮、“义绝”关羽。你认为小说中最能典型代表“义绝”关羽“义”的故事情节是。12．（2分）在横线上仿写句子，要求与前面语句句式相同，语意连续。成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一支歌，跌宕着岁月的快乐伤感；成长是，。13．（8分）综合性学习阅读下面材料，按要求完成后面各题。本报讯在“5•12”汶川特大地震四周年纪念日和第四个全国“防灾减灾晶”来临之际，昨（11日）下午，我市在广安区滨江大道四九滩电站至奎阁大桥段成功举行了2012年“5•12”防灾救灾大演练。此次演练活动是我市近年来规模最大、涉及面最广的一次综合性应急演练，集中演练了水上搜救、漂浮物打捞、消防来火、城市隧道抢险、卫生疫情防控、地震灾害处置、紧急疏散转移安置群众等信息论上科目，达到了预期目的，取得了丰硕成果。（摘自《广安日报》有删改）（1）请你为这次“防灾救灾”演练活动拟写一条宣传标语。（2）我市各学校坎开展了一系列“防灾救灾”演练活动，校团委让你为广播站采写一篇新闻，报道你校某项演练活动的开展情况。请写出这篇新闻的导语部分。（3）如图是国家“防灾减灾日”图标征集活动的获将作品中，请从构图创意上，把你想到的获奖理由写出来。（提示：图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。）三、阅读与理解（50分）14．（12分）记叙文阅读芦花荡（节选）①第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开的离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。③老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。④小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼了们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看着就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。⑥一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。⑦他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。⑧在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。（1）请用一句话概括选文的主要内容。（2）根据选文内容，赏析老头子的形象特点。（3）第⑦段划线句子属于什么描写？其作用是什么？（4）历史上，九一八的炮声、七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声，时时使我们警醒；现实中，中日的鱼岛争端、中菲黄岩岛对峙等事件让我们清楚地感受到战争离我们并不远。结合所选作品中，说说我们该怎样理解央视“百战经典”节目的开篇词“因为珍爱和平，我们回首战争”的深刻含义？15．（12分）说明文阅读“毒胶囊”有多毒①自央视曝光“毒胶囊”事件以来，不少人都开始谈药色变。河北一些企业先用生石灰浸渍膨胀皮革废料，再用工业强酸强碱中和脱色，然后清洗处理，最后熬制成工业明胶。卖给浙江新昌县药用胶囊生产企业，最终流向药品企业。药用胶囊是一种药品辅料，主要是供给药厂用于生产各种胶囊类药品。记者在当地发现一个奇怪的现象，这里的胶囊出厂价差别很大，同种型号的胶囊按一万粒为单位，价格高的每一万粒卖六七十元，甚至上百元，低的却只要四五十元。②那么，这种胶囊会对人体产生怎样的危害呢？它的毒到底有多毒？③首先，让我们来看看媒体纷纷提到的检测严重超标的铬含量。之所以胶囊中会发生铬超标，是因为黑心企业在制作胶囊时，用工业明胶代替了药用明胶。合格的药用明胶所用的猪皮和牛皮应是未经铬盐鞣制或未经有害金属污染的制革生皮或新鲜皮、冷冻皮。而制革厂的边角料只能用来生产工业明胶。④铬是一种化学元素，银白色金属，在元素周期表中属ⅥB族，铬的原子序数24，原子量51.996，体心立方晶体，常见化合价为+3、+6和+2，其中三价和六价化合物较常见。三价铬，就是用来鞣制的铬，它是阳离子，带三个正电荷。而六价铬就是如今臭名昭著的“毒素”了。它和氧原子抱着一起形成原子团，以铬酸根的形式存在。六价铬有很强的生物毒性，长期接触有致癌性，急性毒性剂量范围在50﹣150微克/千克。即使在皮革行业中，六价铬也是人见人厌的化学物质。各国对皮革中的六价铬含量都有明确要求，最严格的是德国，2010年德国新修订的法令规定，皮革中不得有六价铬的检出。⑤准确评估工业明胶的健康风险比较困难，原因有两个，第一，鞣制虽然使用的是三价铬，但是工业用鞣制试剂并不纯，不可避免地含有六价铬；第二，毒性较小三价铬和毒性剧烈六价铬在使用和保存中可以互相转化。2010年，河北大学科研人员的市场调查结果表明，15个添加了明胶的食品样品中，有13个超过2毫克/千克的标准，其中10个超过了100毫克/千克。毫无疑问，这些市场上的食品样品中添加的都是工业明胶。⑥了解了工业明胶制作胶囊的危害性后，我们需要理性面对问题，置之不理和谈药色变都是不可取的。⑦网上有传言说，摄入14ppm（ppm即百万分之一）的铬就会造成基因突变，这是对文献的误读。相关文献中所述的基因表达水平变化不等于突变。另外，该传言也把总铬和六价铬混为一谈了。总之，吃铬超标的胶囊对身体造成的危害并不会像传言中那样发生基因突变。⑧当然，既然发现了问题，我们就需要关注如何鉴别毒胶囊，以便我们免遭其更深的侵害。下面来跟大家分享几个简易的鉴别方法：⑨首先，色艳：工业明胶做的杂质多，颜色深，厂家会多加着色剂以掩饰杂质，所以颜色越鲜艳越有可能是工业明胶，而药用明胶和食用明胶一般为无色或淡黄色；⑩其次，质脆：一般工业明胶杂质多，或可能含有淀粉等非明胶成分，所以胶囊一捏易碎。⑪再次，口松：工业明胶做的胶囊质量、材料、工艺差、胶囊口比较松，容易拧开。⑫面对问题，大家无需恐慌，只要理性对待，即可很好地避免再受侵害。（摘自“中国科学院”官居方网页，有改动）（1）本文诉说明顺序是。第④段中使用的说明方法能。（2）阅读③﹣⑦段，请回答“毒胶囊”到底有多毒？（3）第⑨段“药用胶和食用胶一般为无色或淡黄色”一句中加点的词能否删去？为什么？（4）前有“地沟油”“毒奶粉”“毒大蒜”……今有超标的螺旋藻和“毒胶囊”，中国食品和药物安全问题真是层出不穷。你认为应该采取哪此措施来解决这些问题？16．（12分）议论文阅读①“微尘行动”、“小红帽义工”、“萤火虫志愿者”……这些发生在我们身边的“微公益”行动，让人们如沐春风，心生暖意，有一种久违的感动。②“微公益”行动发起者力量虽微，但其产生的“正能量”却不可低估。在江苏淮安，一次为白血病女孩小佳慧筹款的“微尘行动”，引发一场“微尘风暴”；在湖北钟祥，“小红帽义工”集合起一群个体劳动者，他们坚持走街串巷做好事，为城市增添了一道美丽风景；在江西丰城，活跃着一群“萤火虫”志愿者，他们以“萤火虫虽小，也要为社会送去微弱的光亮”的执著，将爱心传递……“秤砣虽小压千斤”，“微公益”行动催生爱心、传递善良、彰显美德，带给人们崇善向上的希望和力量。③“微公益”行动发起者地位虽微，但其散发的人格魅力芬芳远播。80多岁高龄的甘肃老人陈尚义收养弃婴，风烛残年的济南老汉白芳礼几十年蹬三轮车挣钱助学，新疆维族大叔阿里木烤羊肉串资助贫困学生，湖北普通市民黎开仕拾荒济困200多人自己却身居陋室……这是灵魂溢出的芬芳，是激荡人们心灵的真善美。他们以自己的绵薄之力传播爱心、温暖他人，彰显了普通人崇高、平凡中的伟大。④冰心有言：“创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。”我们的社会需要更多有爱心的企业家慷慨解囊，加入公益事业的行列，更期盼更多普通人参加“微公益”行动。因为“微公益”行动蕴含着爱心，让人看到了细微之处绽放的人性之美；“微公益”行动孕育着希望，人们在相互感动中传递着真情与善意；“微公益”行动人人皆可为，没有行业的界定，没有能力的障碍，关键在于有无此心。只有越来越多的人投入“微公益”行动，才能汇聚爱的海洋、茁壮道德的根基、夯实和谐社会的基础。⑤乐善好施，扶危济困，就像一组不变的基因，早已深深融进我们民族的血脉。那些有口皆碑的道德美谈，成为人们永不磨灭的记忆。然而，在市场经济条件下，人们对此产生疑虑、困惑，致使有的人在他人遇到危难时表情冷漠，变成了“多一事不如少一事”的看客。“微公益”行动正是医治心灵创伤的一帖良药。⑥“平民肯种德施惠，便是无位的卿相。”一个人的能力有大小，但只要有爱心、有责任感，坚持从小事做起，从身边的事做起，就能积小善为大善，变小德为大德，登临人生境界最高处。江不拒细流，海能纳百川。随着“微公益”行动的滚雪球效应，必然汇聚起共建美好精神家园、创造美好生活的强大力量，让扶危济困、助人为乐的美德传遍神州大地，结出丰硕的果实。“临渊羡鱼，不如退而结网。”用我们的真诚和汗水，投入身边的任何一项“微公益”行动，那么，在为构建文明大厦添砖加瓦的同时，带给我们的不仅仅是心灵的愉悦，还有更深刻的人生体验﹣﹣“付出永远比索取快乐！”（摘自2012年5月11日《人民日报》，有删改）（1）请你为本文写一个标题。（2）第②段运用了哪种论证方法？其作用是什么？（3）为什么说我们的社会“也期盼更多普通人参加‘微公益’行动”呢？（4）古人云：“不以恶小而为之，不以善小而不为。”结合本文，谈谈你将如何投自于身边的“微公益”行动？17．（14分）文言文阅读【甲】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】儋耳①夜书己卯上元，余在儋耳。有老书生数人来过，曰：“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷②杂揉，屠酤③纷然，归舍已三鼓④矣。舍中掩关熟寝，已再鼾⑤矣。放杖而笑，孰为得失？问先生何笑，盖自笑也；然亦笑韩退之⑥，钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。（选自《东坡志林•卷一•记游》）【注释】①儋耳：今海南省儋县，苏轼于1097年被贬至此。文章写于己卯（1099）年，是他谪居儋耳第三年。②民夷：民，汉族；夷，当地土著，少数民族。③屠酤：屠，屠户；酤，卖酒者；这里泛指各种店铺商贩。④三鼓：三更，即半夜，今23点至1点。⑤再鼾：一觉醒来又睡去，形容睡过一段时间。⑥韩退之：韩愈曾写诗述其钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处，暗指自己境遇不好，不得志。（1）给下面一句话划分朗读节奏。怀民亦未寝，相与步于中庭。（2）解释下列加点字意思。念无与乐者盖竹柏影也予欣然从之钓鱼无得，更欲远去（3）翻译下列语句。①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。译文：舍，历小巷。译文：（4）甲乙两文都是作者贬谪时夜游所作，请从表达的思想情感上比较其异同。三、作文（40分）18．（40分）杨善州的六十年，绿了荒山，白了头发，他的生命因无私奉献而闪光；80后女教师张丽莉，危急时刻，毫不犹豫冲上前去救下学生，自己却倒在车轮之下，她的生命因勇敢而闪光；90后女孩孟佩杰四千多个日子给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单，带着养母去上大学，她的生母因坚守孝道而闪光……其实，在这物欲横流的时代，在很多人道德焦虑的今天，总有一些人用自己人生中平凡而美好的品质，让生命闪光，给人感动，也给人更多前进的动力。请以“生命，因____而闪光”为题写一篇文章。要求：①补全题目，横线上可以填入“善良”“感恩”“坚守”“勤奋”“宽容”等词语。②文体自选（除诗歌外）．不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。

2012年四川省广安市中考语文试卷参考答案与试题解析一、选择题（请将下面各小题正确选项的序号按要求填涂在机读答题卡上）（每小题1分，共8分）1．（1分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．伫立（chù）亵玩（xiè）苦心孤诣（yì）吹毛求疵（cì） B．谪守（zhé）炽痛（zhì）孜孜不倦（zī）春华秋实（huā） C．玷污（diàn）悲怆（chuàng）鳞次栉比（zhì）气冲斗牛（dǒu） D．骸骨（hài）蝉蜕（tuì）恃才放旷（shì）恪尽职守（gè）【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。【解答】A．“伫”应读作“zhù”，“疵”应读作“cī”。B．“炽”应读作“chì”，“华”应读作“huá”。C．全正确。D．“骸”应读作“hái”，“恪”应读作“kè”。故选：C。【点评】此题考查学生对字音、字形的理解实记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。2．（1分）下列词语书写有误的一项是（）A．妨碍锣鼓喧天销声匿迹不计前嫌 B．布署黔驴技穷真知灼见以老卖老 C．度假礼尚往来推心置腹旁征博引 D．脉搏因势利导门可罗雀为富不仁【分析】写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。【解答】A．正确。此项中要注意“销声匿迹”不要写作“消声匿迹”。B．错误。“布署”应写作“部署”；“以老卖老”应写作“倚老卖老”。C．正确。此项中要注意“礼尚往来”不要写作“礼上往来”。D．正确。此项中要注意“门可罗雀”不要写作“门可罗鹊”。故选：B。【点评】此题考查学生正确书写汉字的能力。需要学生在平时读课文时，养成注意读音、字形的习惯，并注意在具体语境中体会读音及书写。3．（1分）结合语境，下列句子加点解释有误的一项是（）A．我母亲对我们拮据的生活感到非常痛苦。（拮据：手头紧，经济境况不好） B．世先生同在桑梓，一向有失亲近。（桑梓：地名） C．那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（愧怍：惭愧） D．我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（纳罕：好奇，诧异）【分析】该题考查学生对词语的综合理解、运用能力。这四个选项都出自课文原句，但这几个在平时使用频率并不高，所以在做题时有一定难度。【解答】A．拮据：本义指鸟衔草筑巢，现指缺少钱，生活贫困。所以A选项的解释正确；B．桑梓：古人喜欢在住宅附近种植桑树和梓树，后来用桑梓指代故乡、家乡。所以B选项的解释错误；C．愧怍：指惭愧、羞愧。引申为因有缺点或错误而感到不安。所以C选项的解释正确；D．纳罕：指感到纳闷、吃惊、诧异。所以D选项的解释正确。本题的答案是：B。【点评】词义包括词的本义、引申义和比喻义。在具体语境中考查对词语的综合理解、运用能力是考查的重点。4．（1分）下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A．登华蓥山宝项，我们置身于这进退维谷的境地，大家高兴极了。 B．毕业了，回想起老师对我们吹毛求疵的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之情。 C．在2012年5月27日“尤伯杯”羽毛球决赛中，中国羽毛球男队再次捧起尤伯杯，他们的精神可歌可泣，荡气回肠。 D．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，适合用排除法，先纵观全项，把明显错误的先排除，缩小判断范围减轻判断难度。在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A项中进退维谷的意思是无论是进还是退，都是处在困境之中。形容进退两难。与句中的大家高兴极了相矛盾，不合乎题意；B项中吹毛求疵的意思是比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。是贬义词，来写老师对我们教诲，不合乎题意；C项中可歌可泣的意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。来写中国羽毛球男队，不合乎题意；D项中销声匿迹的意思是指隐藏起来，不公开露面。写北雁南飞之时，活跃在田间草际的昆虫，合乎题意。故选：D。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。5．（1分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．“是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转来的学生。 B．《红色歌曲，唱响广安》活动，表达了我广安人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美… C．“我的朋友们啊，”他说。“我﹣﹣我” D．这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。【分析】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。【解答】A．引号内的内容是选择问句，句末用问号，把第一个问号改为逗号；B．“《红色歌曲，唱响广安》”是活动名称，不能用书名号，改为引号；C．说话者在中间的，说话者后用逗号，把“他说”后的句号改为“逗号”；D．正确。故选：D。【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案。6．（1分）下列句子没有语病的一项是（）A．在纪念李谷一从艺五十周年的文艺晚会上，文化界知名人士们声情并茂地演唱了一首首动人的歌声。 B．过了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。 C．古老的修道院优雅、肃穆，从院里传来阵阵唱圣诗的和谐女声。 D．党和国家决定加快高等教育事业发展的规模和速度，所以今年大学继续扩招。【分析】本题要结合病句的类型来分析。在平时的学习中要熟悉病句的几种常见类型：句子成分残缺、搭配不当、意思重复、前后矛盾、关联词语使用不当、句式杂糅、句意不明、顺序颠倒等，然后通过提取句子主干的方法辨析句子是否存在语病。【解答】A．用词不当，应将“歌声”改为“歌曲”；B．句意矛盾，“突然”与“渐渐”矛盾，去掉“突然”即可；C．没有语病；D．搭配不当，“加快”和“规模”不能搭配，去掉“规模和”即可。故选：C。【点评】本题考查对病句的辨析能力。解答此类问题，我们首先要了解几种常见的病句类型，掌握修改病句的基本方法，然后结合句子进行辨析。7．（1分）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①整整花费了十年心血，左思终于完成了《三都赋》。②陆机听了不禁嘲笑左思自不量力，说左思即使写成，也一定毫无价值。③西晋文学家左思受张衡《两京赋》的影响，决定撰写《三都赋》。④左思用行动证明：成功来自于认准目标，持之以恒。⑤左思毫不气馁，他广泛查访了解，大量收集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。A．③①②⑤④ B．④③⑤②① C．③②⑤①④ D．②③⑤①④【分析】此题考查学生正确排列句子顺序的能力。解答此题要审读句子，读懂句意，然后通过找句首或句尾的关键词找出各分句的特点，根据掌握的特点理清顺序，从叙述顺序角度一般有总分顺序，空间转换顺序，逻辑事理顺序，事情发展顺序，时间先后顺序等。【解答】此句段讲了左思撰写《三都赋》的事情，可按照事情发展的顺序去排列。③可理解为左思决定“去做”，是事情的“开始”做为第一句；②创作过程中遭遇陆机的嘲笑，此为事情的发展部分；⑤创作过程中左思的辛勤付出，同样讲的是事情的发展部分；①此句讲了左思写就《三都赋》，是事情的“完成”；④是对整个事情所作的评价，一般作为尾句。故选：C。【点评】读完句段掌握大意后，了解到此文讲的是一件事情，即可马上想到排序的方法，按照事情发展的顺序去思考，8．（1分）下列说法错误的一项是（）A．《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，先用驳论证的方法直接批驳，又用正面立论的方法间接批驳，从而彻底驳倒对方的谬论。 B．《陈涉世家》节选自编年体史书《史记》，作者是西汉史学家、文学家司马迁，全书共一百三十篇。 C．词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放词派的代表人物，而李清照可以说是婉约词派的代表。 D．小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和典型的环境描写来反映社会生活。【分析】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A．正确；B．《陈涉世家》节选自纪传体史书《史记》；C．正确；D．正确。故选：B。【点评】做本题时注意《史记》的体裁是纪传体通史。二、非选择题（22分）9．（5分）诗文名句默写填空（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（黄鹤楼））（2）白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。（登岳阳楼））（3）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”《论语》）（4）传说牛郎织女被一条天河无情地阻隔，他们只有在每年的农历七月七日才能相会，郭沫若却在《天上的街市》中和“那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往”的诗句，让牛郎、织女自由往来。借此寄寓自己的理想。（5）在《白雪歌送武判官归京》）中，表现岑参送别友人依依惜别和无限惆怅之情的诗句是山回路转不见君，雪上空留马行处。（6）今年是唐朝伟大诗人杜甫诞辰1300周年。杜甫的诗歌贯穿着高度的人道主义精神，《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句，推己及人，表达了诗人对天下寒士无限关怀的博爱情怀。【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生首先需要对考纲范围内的古诗文熟读成诵，能根据上下句填空；能根据要求进行理解性默写；能联系实际进行恰当运用；准确无误的书写【解答】（1）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的写法）（2）白头吊古风霜里（3）己所不欲，勿施于人（注意“己”的写法）（4）那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往（5）山回路转不见君，雪上空留马行处（注意“见”不要写成“现”。）（6）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜【点评】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。10．（4分）古诗赏析卜算子•送鲍浩然之渐东王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。（1）诗人把水比作眼波，把山比作眉峰，既描绘山水之貌，又暗示离别之情。（2）该词是怎样来表现词人的思想感情？【分析】本题考查了诗歌鉴赏的二个方面：1、对诗歌内容的理解能力；2、体会诗人表达的思想感情。在平时的学习中，要熟知每个要点及每种题型的答题模式。这是一首送别词，上片写浙东山水的美好；下片抒发作者送别的情意，表现出词人对朋友的深情和对春天的留恋。【解答】（1）通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。本诗上片开头“水是”“山是”两句，含意丰富，启人遐想。词人把明澈的流水喻为美人的眼波，把青黛的山峦喻为美人的眉峰，极言浙东山水的美丽可爱。同时，也可以理解为词人对鲍浩然心事的设想：波光漾动的流水是他心上人的眼波，脉脉传情；青黛的山峦是心上人的眉峰，因思念自己而满怀愁怨，眉头都眉蹙起来了。词人通过这一设想写出了鲍浩然“之浙东”的心切。本题抓住上片中的“山”、“水”等意象和题目中的“送”字，分析概括回答即可。（2）理解古诗思想情感，要依据作者的身世与写作背景，抓住诗中有情感色彩的字词来理解。这首词虽是一首送别词，上片写回程的山水行程，含蓄地表达了词人与友人的惜别深情；下片则直抒胸臆，兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。“千万和春住”一句表现出了对春天的留恋之情。答案：（1）山水离别。（2）词人把春天和朋友交织在一起来写表现出词人对朋友的深情和对春天的留恋。翻译：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。【点评】这是一篇古诗词鉴赏阅读，本题考查了对诗歌内容的理解和对所描述画面想象的能力和体会作者的思想感情，一般难度较大。鉴赏古诗词，一般从作者的人生背景、从当时的社会环境、从诗词所表达的意境、别人的评价、翻看诗词的注释等几方面鉴赏。11．（3分）名著阅读《三国演义》中主要人物被称为“三绝”的分别是：“奸绝”曹操、“智绝”诸葛亮、“义绝”关羽。你认为小说中最能典型代表“义绝”关羽“义”的故事情节是华容道义释曹操。【分析】文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。【解答】《三国演义》“奸绝”曹操、“智绝”诸葛亮、“义绝”关羽。关羽义的体现在：华容道义释曹操。答案：曹操；华容道义释曹操【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。12．（2分）在横线上仿写句子，要求与前面语句句式相同，语意连续。成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一支歌，跌宕着岁月的快乐伤感；成长是一支笔，书写着人生的沟沟坎坎。【分析】仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。做这种题型一般是要根据提供的示例，仔细揣摩其句式结构，然后根据内容要求选择对象，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。【解答】做此题首先要分析示例的结构特点，只有这样才能做到“形似”，注意两个例句中的句式是相同的，字数也是相同的，“成长是，着的”的句式来写。其次是做到“神似”，第一个横线中是一个名词短语，第二个横线内是动词，第三个横线内是名词，第四个横线内是一个名词短语。这样分析之后就可仿写了。答案：一支笔书写着人生的沟沟坎坎【点评】此题考查了学生的仿写能力。做此类题要从“形似”和“神似”两个方面充分展开联想和想象。13．（8分）综合性学习阅读下面材料，按要求完成后面各题。本报讯在“5•12”汶川特大地震四周年纪念日和第四个全国“防灾减灾晶”来临之际，昨（11日）下午，我市在广安区滨江大道四九滩电站至奎阁大桥段成功举行了2012年“5•12”防灾救灾大演练。此次演练活动是我市近年来规模最大、涉及面最广的一次综合性应急演练，集中演练了水上搜救、漂浮物打捞、消防来火、城市隧道抢险、卫生疫情防控、地震灾害处置、紧急疏散转移安置群众等信息论上科目，达到了预期目的，取得了丰硕成果。（摘自《广安日报》有删改）（1）请你为这次“防灾救灾”演练活动拟写一条宣传标语。（2）我市各学校坎开展了一系列“防灾救灾”演练活动，校团委让你为广播站采写一篇新闻，报道你校某项演练活动的开展情况。请写出这篇新闻的导语部分。（3）如图是国家“防灾减灾日”图标征集活动的获将作品中，请从构图创意上，把你想到的获奖理由写出来。（提示：图标以彩虹、伞、人为基本构图元素。）【分析】本题考查学生新闻导语的拟写及宣传标语的拟写，注意结合新闻内容分析。【解答】（1）拟写宣传标语要抓住这次活动的主题“防灾救灾”演练活动，简明扼要地起到宣传发动作用即可。（2）新闻的导语要高度概括新闻的注意内容，由下文可以明确新闻主要内容是：全校师生，在“5•12”汶川特大地震四周年纪念日举行了全校性的疏散大演练。（3）获奖理由，要从构图创意上分析，抓住彩虹、伞、人为基本构图元素，分析寓意。答案：（1）踊跃参加“抗震救灾救灾”演练活动！（2）某某初中全校师生，在“5•12”汶川特大地震四周年纪念日举行了全校性的疏散大演练。（3）需要大家携手“防灾救灾”，共同撑起的“彩虹”。就是能保护人类自身的“保护伞”；圆环上标明了图标主题，纪念日时间。【点评】做本题时要围绕新闻内容，拟写宣传标语。三、阅读与理解（50分）14．（12分）记叙文阅读芦花荡（节选）①第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开的离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。③老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。④小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼了们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看着就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。⑥一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。⑦他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。⑧在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。（1）请用一句话概括选文的主要内容。（2）根据选文内容，赏析老头子的形象特点。（3）第⑦段划线句子属于什么描写？其作用是什么？（4）历史上，九一八的炮声、七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声，时时使我们警醒；现实中，中日的鱼岛争端、中菲黄岩岛对峙等事件让我们清楚地感受到战争离我们并不远。结合所选作品中，说说我们该怎样理解央视“百战经典”节目的开篇词“因为珍爱和平，我们回首战争”的深刻含义？【分析】文章主要讲述了芦花荡里划船的“老头子”为了给女孩报仇，装作不经意采莲蓬，划进鬼子洗澡的水里，孤身一人用铁钩设置陷阱，勇斗鬼子的英雄事迹。作者塑造了一个机智勇敢、爱憎分明的老英雄形象。【解答】（1）本题考查对小说的整体感知能力。解答时，应在通读全文的基础上进行概括分析。文章主要讲述了芦花荡里划船的“老头子”为了给女孩报仇，装作不经意采莲蓬，划进鬼子洗澡的水里，孤身一人用铁钩设置陷阱，把鬼子大腿划伤，勇斗鬼子的英雄事迹。概括时要注意语言简练。综合上述分析，即可得出答案。（2）本题考查对人物形象的分析能力。解答时，根据文章内容，结合关键句子，分析人物形象。文章节选了“老头子”为女孩报仇的故事，通过“老头子”精心安排，以莲蓬诱敌，将鬼子带入事先设好的陷阱，可知“老头子”十分聪明机智；“老头子”没有任何强有力的武器，孤身对抗鬼子，却能够不急不躁，可见“老头子”十分勇敢；“老头子”为女孩报仇，甘于置身险境对抗鬼子，可见“老头子”爱憎分明，是具有爱国情怀的老英雄。综合上述分析，即可得出答案。（3）本题考查对描写手法的分析与应用能力。解答时，抓住关键字眼辨别描写手法，在此基础上，对句子内容进行理解分析。环境描写：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。作用：①交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；②渲染气氛烘托人物的心情；③寄托人物的思想感情；④反映人物的性格或品质；⑤推动情节的发展；⑥深化作品主题。画线句子是对“老头子”报仇后，苇塘里芦花的描写，“芦花”像“展开的丝绒，迎风飘撒”，写出了芦花的美丽样子，衬托出“老头子”报仇后心情的舒畅。综合上述分析，即可得出答案。（4）本题考查对关键句子的理解分析能力。解答时，结合文章内容，把握主要观点，客观分析作答。文章主要表现了在抗战时期，“老头子”机智勇敢，在芦花荡中巧妙抗敌为女孩报仇的故事，表现了中国人民英勇抗战的爱国主义情怀。“因为珍爱和平，我们回首战争”的开篇词寓意在和平年代，出于对和平的珍爱，我们有回首战争的要求，以史为鉴。故作答时，要抓住“和平”“历史”“战争”等关键词作答。示例：回首历史上的战争，它严重摧残人类的生命、健康，让我们失去家园，其中儿童是最大的受害者；战争也使各国的经济蒙受巨大的损失。因此，各国人民都渴望和平，拒绝战争。但当祖国处于危难之际，我们又必须不怕战争，接受战争。答案：（1）老英雄机智勇敢击打鬼子的场面。（2）“老头子”是一个机智勇敢、爱憎分明的老英雄。“小船上放着一大捆莲蓬“，装着划船技术差。老头子这样做的目的是诱鬼子来追赶他；“溜溜转”“旋风一样”，显示了老头子的划船技术相当好；几个鬼子追赶得很近，这是老头子故意所为，这是需要胆量的；“替女孩子报仇”“向苇塘望”“苇塘边缘，芦花下面，有一个女孩子”，这些体现出老头子对女孩子等抗日人民的挚爱，对日本鬼子的憎恨。（3）自然环境描写。写出了老头子为女孩子报仇后的欣慰心理。（4）示例：回首历史上的战争，它严重摧残人类的生命、健康，让我们失去家园，其中儿童是最大的受害者；战争也使各国的经济蒙受巨大的损失。因此，各国人民都渴望和平，拒绝战争。但当祖国处于危难之际，我们又必须不怕战争，接受战争。【点评】本题考查对小说的整体感知能力和对关键句子、人物形象、描写手法的理解分析能力。其中第（3）题是重点题目，学生解答时，要抓住关键字眼辨别描写手法，在此基础上，对句子内容进行理解分析。15．（12分）说明文阅读“毒胶囊”有多毒①自央视曝光“毒胶囊”事件以来，不少人都开始谈药色变。河北一些企业先用生石灰浸渍膨胀皮革废料，再用工业强酸强碱中和脱色，然后清洗处理，最后熬制成工业明胶。卖给浙江新昌县药用胶囊生产企业，最终流向药品企业。药用胶囊是一种药品辅料，主要是供给药厂用于生产各种胶囊类药品。记者在当地发现一个奇怪的现象，这里的胶囊出厂价差别很大，同种型号的胶囊按一万粒为单位，价格高的每一万粒卖六七十元，甚至上百元，低的却只要四五十元。②那么，这种胶囊会对人体产生怎样的危害呢？它的毒到底有多毒？③首先，让我们来看看媒体纷纷提到的检测严重超标的铬含量。之所以胶囊中会发生铬超标，是因为黑心企业在制作胶囊时，用工业明胶代替了药用明胶。合格的药用明胶所用的猪皮和牛皮应是未经铬盐鞣制或未经有害金属污染的制革生皮或新鲜皮、冷冻皮。而制革厂的边角料只能用来生产工业明胶。④铬是一种化学元素，银白色金属，在元素周期表中属ⅥB族，铬的原子序数24，原子量51.996，体心立方晶体，常见化合价为+3、+6和+2，其中三价和六价化合物较常见。三价铬，就是用来鞣制的铬，它是阳离子，带三个正电荷。而六价铬就是如今臭名昭著的“毒素”了。它和氧原子抱着一起形成原子团，以铬酸根的形式存在。六价铬有很强的生物毒性，长期接触有致癌性，急性毒性剂量范围在50﹣150微克/千克。即使在皮革行业中，六价铬也是人见人厌的化学物质。各国对皮革中的六价铬含量都有明确要求，最严格的是德国，2010年德国新修订的法令规定，皮革中不得有六价铬的检出。⑤准确评估工业明胶的健康风险比较困难，原因有两个，第一，鞣制虽然使用的是三价铬，但是工业用鞣制试剂并不纯，不可避免地含有六价铬；第二，毒性较小三价铬和毒性剧烈六价铬在使用和保存中可以互相转化。2010年，河北大学科研人员的市场调查结果表明，15个添加了明胶的食品样品中，有13个超过2毫克/千克的标准，其中10个超过了100毫克/千克。毫无疑问，这些市场上的食品样品中添加的都是工业明胶。⑥了解了工业明胶制作胶囊的危害性后，我们需要理性面对问题，置之不理和谈药色变都是不可取的。⑦网上有传言说，摄入14ppm（ppm即百万分之一）的铬就会造成基因突变，这是对文献的误读。相关文献中所述的基因表达水平变化不等于突变。另外，该传言也把总铬和六价铬混为一谈了。总之，吃铬超标的胶囊对身体造成的危害并不会像传言中那样发生基因突变。⑧当然，既然发现了问题，我们就需要关注如何鉴别毒胶囊，以便我们免遭其更深的侵害。下面来跟大家分享几个简易的鉴别方法：⑨首先，色艳：工业明胶做的杂质多，颜色深，厂家会多加着色剂以掩饰杂质，所以颜色越鲜艳越有可能是工业明胶，而药用明胶和食用明胶一般为无色或淡黄色；⑩其次，质脆：一般工业明胶杂质多，或可能含有淀粉等非明胶成分，所以胶囊一捏易碎。⑪再次，口松：工业明胶做的胶囊质量、材料、工艺差、胶囊口比较松，容易拧开。⑫面对问题，大家无需恐慌，只要理性对待，即可很好地避免再受侵害。（摘自“中国科学院”官居方网页，有改动）（1）本文诉说明顺序是逻辑顺序。第④段中使用的说明方法能作诠释、列数字。（2）阅读③﹣⑦段，请回答“毒胶囊”到底有多毒？（3）第⑨段“药用胶和食用胶一般为无色或淡黄色”一句中加点的词能否删去？为什么？（4）前有“地沟油”“毒奶粉”“毒大蒜”……今有超标的螺旋藻和“毒胶囊”，中国食品和药物安全问题真是层出不穷。你认为应该采取哪此措施来解决这些问题？【分析】本文按照逻辑顺序，在（1）段先交代“毒胶囊”事件的曝光，然后（2）﹣﹣（3）段进一步探讨毒胶囊对人体会产生什么样的危害，（4）﹣﹣（7）段从毒胶囊所含的铬元素入手，对它的化学性质、可能的危害进行了说明，并且澄清了一些谣言，最后（8）﹣﹣（12）段提出了鉴别毒胶囊的几个方法。【解答】（1）本题考查对说明顺序、说明方法的掌握能力。解答时，结合文章内容和具体段落进行分析归纳。逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。本文先是交代“毒胶囊”事件的曝光，然后进一步探讨毒胶囊对人体会产生什么样的危害，从毒胶囊所含的铬元素入手，对它的化学性质、可能的危害进行了说明，并且澄清了一些谣言，最后提出鉴别毒胶囊的几个方法。文章内容按照事物内部联系发展，其说明顺序是逻辑顺序。列数字：从数量上说明事物特征或事理的方法。列数字进行说明可以使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力，能给读者留下清晰映像。作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。揭示概念的一部分内涵就可以了。第④段中先是对铬元素的化学属性进行了解释，其中用到了诸如“24”“51”“996”等大量的数字，使用了作诠释、列数字的说明方法。综合上述分析，整理得出答案。（2）本题考查对文本的理解与概括能力。解答时，结合相应文段进行分析归纳即可。第③至⑦段紧接上文，对毒胶囊到底有多毒进行了详细的说明，毒胶囊里面包含有毒性的铬元素，且不可避免地包含毒性较强的六价铬，其中所含的低毒性三价铬在一定情况下也会向高毒性的六价铬转化，对人体健康造成严重危害，长期接触也有致癌性，当然也并不会如网上所言造成基因突变，但它的确会对基因表达水平有微妙的影响。综合上述分析，整理得出答案。（3）本题考查对说明文语言准确性的理解与分析能力。解答时，首先明确能否删去，然后结合说明对象的特点进行分析判断。说明文语言重在准确性，“一般”一词表明作者所接触到的资料、实际状况表明药用明胶和食用胶是无色或淡黄色的，但这并不一定意味着所有的药用胶和食用胶颜色都是无色或淡黄色，毕竟还存在作者接触不到的情况，这里的“一般”是说明文表述准确性的重要保证，故不能删去。综合上述分析，整理得出答案。（4）本题考查对文章所反映问题的理解分析能力。解题时需要在阅读文章内容的基础上思考，得出符合客观实际的答案即可。文章主要关注的是食品药品安全问题，为了解决这些问题，国家和政府首先应该做好监管者的角色，社会媒体应该做好曝光者的角色，商人应该自我反思，老百姓应该了解更多有关食品药品安全的知识等。本题为开放性试题，言之有理即可。答案：（1）逻辑顺序；作诠释、列数字（2）“毒胶囊”有很强的生物毒性，长期接触有致癌性，也会造成基因表达水平变化。（3）不能删。“一般”是从范围上限制，表示大部分都是，删去后，表达的意思不符合事实。（4）示例：对商人及全国人民进行思想品德教育；国家出台相关的法律法规，严惩不法商贩；政府、社会、媒体监督。并随即对其曝光；“食检”“药检”部门经常性公开“食品”“药品”的安全。【点评】本题考查了说明顺序、说明方法、说明文语言、说明文的结构等各个方面，在解答（2）和（4）题时，学生既需要掌握基本的说明文知识，还要对全文的结构和内容有一个全面的了解。16．（12分）议论文阅读①“微尘行动”、“小红帽义工”、“萤火虫志愿者”……这些发生在我们身边的“微公益”行动，让人们如沐春风，心生暖意，有一种久违的感动。②“微公益”行动发起者力量虽微，但其产生的“正能量”却不可低估。在江苏淮安，一次为白血病女孩小佳慧筹款的“微尘行动”，引发一场“微尘风暴”；在湖北钟祥，“小红帽义工”集合起一群个体劳动者，他们坚持走街串巷做好事，为城市增添了一道美丽风景；在江西丰城，活跃着一群“萤火虫”志愿者，他们以“萤火虫虽小，也要为社会送去微弱的光亮”的执著，将爱心传递……“秤砣虽小压千斤”，“微公益”行动催生爱心、传递善良、彰显美德，带给人们崇善向上的希望和力量。③“微公益”行动发起者地位虽微，但其散发的人格魅力芬芳远播。80多岁高龄的甘肃老人陈尚义收养弃婴，风烛残年的济南老汉白芳礼几十年蹬三轮车挣钱助学，新疆维族大叔阿里木烤羊肉串资助贫困学生，湖北普通市民黎开仕拾荒济困200多人自己却身居陋室……这是灵魂溢出的芬芳，是激荡人们心灵的真善美。他们以自己的绵薄之力传播爱心、温暖他人，彰显了普通人崇高、平凡中的伟大。④冰心有言：“创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它底下细小的泥沙。”我们的社会需要更多有爱心的企业家慷慨解囊，加入公益事业的行列，更期盼更多普通人参加“微公益”行动。因为“微公益”行动蕴含着爱心，让人看到了细微之处绽放的人性之美；“微公益”行动孕育着希望，人们在相互感动中传递着真情与善意；“微公益”行动人人皆可为，没有行业的界定，没有能力的障碍，关键在于有无此心。只有越来越多的人投入“微公益”行动，才能汇聚爱的海洋、茁壮道德的根基、夯实和谐社会的基础。⑤乐善好施，扶危济困，就像一组不变的基因，早已深深融进我们民族的血脉。那些有口皆碑的道德美谈，成为人们永不磨灭的记忆。然而，在市场经济条件下，人们对此产生疑虑、困惑，致使有的人在他人遇到危难时表情冷漠，变成了“多一事不如少一事”的看客。“微公益”行动正是医治心灵创伤的一帖良药。⑥“平民肯种德施惠，便是无位的卿相。”一个人的能力有大小，但只要有爱心、有责任感，坚持从小事做起，从身边的事做起，就能积小善为大善，变小德为大德，登临人生境界最高处。江不拒细流，海能纳百川。随着“微公益”行动的滚雪球效应，必然汇聚起共建美好精神家园、创造美好生活的强大力量，让扶危济困、助人为乐的美德传遍神州大地，结出丰硕的果实。“临渊羡鱼，不如退而结网。”用我们的真诚和汗水，投入身边的任何一项“微公益”行动，那么，在为构建文明大厦添砖加瓦的同时，带给我们的不仅仅是心灵的愉悦，还有更深刻的人生体验﹣﹣“付出永远比索取快乐！”（摘自2012年5月11日《人民日报》，有删改）（1）请你为本文写一个标题。（2）第②段运用了哪种论证方法？其作用是什么？（3）为什么说我们的社会“也期盼更多普通人参加‘微公益’行动”呢？（4）古人云：“不以恶小而为之，不以善小而不为。”结合本文，谈谈你将如何投自于身边的“微公益”行动？【分析】这篇文章首先由发生在我们身边的“微公益”行动说起，并举例论证了“微公益”行动发起者力量虽微，但其产生的“正能量”却不可低估，接着举了几位微公益的行动者的例子，论证了“微公益”行动发起者地位虽微，但其散发的人格魅力芬芳远播，然后引用了冰心的话论证了我们的社会期盼更多普通人参加“微公益”行动，最后总结全文，归纳出中心论点：我们要积极投身微公益行动。【解答】（1）本题考查的是题目的作用，议论文的题目往往是提示论题或提出中心论点，结合文章内容，特别关注首尾段，可知本文的核心在于“用我们的真诚和汗水，投入身边的任何一项‘微公益’行动”，可以概括出中心论点作为题目。（2）本题主要考查的是辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确辨别论证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。这段列举了数位微公益的践行者的事例，属于举例论证，然后运用举例论证的答题模式进行解答。（3）本题考查的是对微公益的好处的理解和筛选，根据第四段：因为“微公益”行动蕴含着爱心，让人看到了细微之处绽放的人性之美；“微公益”行动孕育着希望，人们在相互感动中传递着真情与善意；“微公益”行动人人皆可为，没有行业的界定，没有能力的障碍，关键在于有无此心。只有越来越多的人投入“微公益”行动，才能汇聚爱的海洋、茁壮道德的根基、夯实和谐社会的基础。进行筛选解答即可。（4）此题属于开放性试题，要结合文章内容，特别是尾段，谈谈自己的看法，大意对即可得满分。答案：（1）我们应积极投身于“微公益”行动（2）举例论证。具体生动地论证了“‘微公益’行动发起者力量虽微，但其产生的‘正能量’却不可低估”的论点。（3）“微公益”行动蕴含着爱心，让人看到了细微之处绽放的人性之美；“微公益”行动人人皆可为，没有行业的界定，没有能力的障碍。许多人投入“微公益”行动，就能汇聚爱的海洋，茁壮道德的根基，夯实和谐社会的基础。（4）思想上认识到“微公益”行动的重要性；向社会、同学做宣传；积极参加身边的“微公益”行动；从现在做起，从小事做起，如学校、班级的捐资，路上搀扶老人等。【点评】解答论证方法的作用的题目，需要熟练掌握每一种论证方法的具体作用和答题模式。举例论证：举了…的例子，具体有力地证明了…的观点，使论证更具有说服力；道理论证：引用了…的名言、格言、俗语等，充分有力地论证了…的观点，具有权威性，使论证更有说服力；比喻论证：将…比作…，证明了…的观点，把抽象深奥的道理阐述得通俗易懂；对比论证：将…和…加以比较，突出强调了…的观点，使论证更加深刻，观点更加鲜明。17．（14分）文言文阅读【甲】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】儋耳①夜书己卯上元，余在儋耳。有老书生数人来过，曰：“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷②杂揉，屠酤③纷然，归舍已三鼓④矣。舍中掩关熟寝，已再鼾⑤矣。放杖而笑，孰为得失？问先生何笑，盖自笑也；然亦笑韩退之⑥，钓鱼无得，更欲远去，不知钓者未必得大鱼也。（选自《东坡志林•卷一•记游》）【注释】①儋耳：今海南省儋县，苏轼于1097年被贬至此。文章写于己卯（1099）年，是他谪居儋耳第三年。②民夷：民，汉族；夷，当地土著，少数民族。③屠酤：屠，屠户；酤，卖酒者；这里泛指各种店铺商贩。④三鼓：三更，即半夜，今23点至1点。⑤再鼾：一觉醒来又睡去，形容睡过一段时间。⑥韩退之：韩愈曾写诗述其钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓佳处，暗指自己境遇不好，不得志。（1）给下面一句话划分朗读节奏。怀民亦未寝，相与步于中庭。（2）解释下列加点字意思。念无与乐者想到盖竹柏影也原来是予欣然从之高兴的样子钓鱼无得，更欲远去到…去（3）翻译下列语句。①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。译文：哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了②步城西，入僧舍，历小巷。译文：走出城西门，进入和尚寺庙，走过小巷（4）甲乙两文都是作者贬谪时夜游所作，请从表达的思想情感上比较其异同。【分析】参考译文【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。【乙】己卯年（古人用天干地支纪年）元宵节，我当时在儋耳（海南一地名），有几个老书生来拜访我，说：“这么好的月夜，先生能不能出去游玩一趟？”我高兴地答应了。走出城西门，进入和尚寺庙，走过小巷，汉人、少数民族混杂，各种店铺商贩很多，回到住处已经半夜了。仆人关门熟睡，已经一觉醒来又睡去了。我放下拐杖大笑，谁有所得谁有所失？问我为什么笑，大概是自己笑自己吧；但是也笑韩退之（韩愈）钓不上鱼来，打算到更远的地方去。其实不知道凡是钓鱼的人，未必都能钓得上来大鱼。【解答】（1）本题考查划分句子朗读节奏的能力。朗读节奏的划分一般在句子成分之间进行划分，主