有关小学教学总结五篇

第第页有关小学教学总结五篇

学校教学总结篇1

本学期综合组全体老师抱着一种对教育的关爱，对教育的思索，立足于课堂，实实在在地开展了丰富的教育教学活动。本学期有黄娜、侯帅、陈静、周舟、胡妍瑛、黄志军、张晓娇、傅晓昔、邹琳等九位老师在本组推出了教学研讨课。我们积极参与各级教育教学活动，不断提高和完善我们的教育教学方法。为了加快培育青年老师，我们有18位老师结成了师徒对子。我们积极组织同学参与和开展有益的活动，取得了可喜的成果。

下面是综合组本期开展的主要工作和活动的总结。

科学组：

1．开学时，科学组的老师任劳任怨地完成了仪器室、试验室的调整和布置的繁杂工作。

2．科学组组织同学参与了区模型竞赛，有40人获奖。

3．科学组组织了学校模型运动会，有11个班级获组织奖，4个班级获得团体奖，130多人次获得个人奖。

4．徐建华老师获得多项个人荣誉。荣获区模型指导二等奖，“留住一滴水”优秀辅导奖，长沙市优秀老师。

体育方面：

1．两校合并许多物件需要搬运和整理，体育组老师援助学校完了大量的搬运工作。

2．七位体育老师立足课堂，以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作。依据所制定的体育教学工作计划和教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。

3．十一月份，体育组组织一至六班级的同学进行了《同学体质健康标准》项目的测试，通过多方面的努力，本学期的测试及上报〔梁斌老师总负责〕顺当进行，按时完成了区体校任务。

4．组织同学参与长沙市第七届运动会游泳竞赛共获得8金9银1铜等28个名次。

5．组织同学参与长沙市第七届运动会篮球竞赛获得男子组第8名。

6．组织同学参与长沙市第七届运动会羽毛球竞赛共获得2金1铜等8个名次。

7．组织同学参与左家塘学区篮球赛获得男子组第1名，女子组第3名。

8．体育组还带队参与了长沙市第七届运动会武术、跳长绳竞赛，虽未取得名次，但熬炼了队伍，为以后竞赛有所突破奠定了基础。

学校教学总结篇2

依据县教育局规定，*月*至*日，我和本校*老师一起参与了在**三小举办的“**年**地区学校语文老师习作教学研讨及优质课评比活动”，此次活动规模大、级别高，为了切实将所学应用于以后的教学常规工作中，现将本人此次学习状况总结如下。

一、听课引领

*月**日，全天我们四百多人汇合在**三小多功能厅，这一天分别有来自于托里县、和丰县、**市、**县、**市、**县、**县的八位老师为我们进行现场授课活动，各位老师分别从对话描写、创意手指画、口语交际、读写联动等对三至六班级同学进行习作指导，整体看出老师们能够针对同学年龄特点选择适合于同学的教学方法，都能从孩子们的生活出发，围绕孩子们最熟识的人、事、物进行选材，通过老师范文、修改习作、佳作赏析等各种方法，使同学轻松学习、欢乐习作。我们也在现场倾听了部分同学的习作，孩子们都能在老师的引领下围绕主题写开展写作，无论是一个好的开头、还是一个人物的细描写，老师们都紧紧抓住孩子们的一点一滴的闪光点进行鼓舞。

二、讲座导航

**日全天八节课给我们的是全新的习作教学展示，给我们带来的是视觉的冲击，那么，**日上午七位老师的习作指导讲座，那么给我更多的是回味、慎思。每一次学习就是一次自我提升的过程，由于时间紧，每个老师只给了20分钟的讲座时间，七个人一个人20分钟的阅历介绍，我的大脑需要快速运转，充分记忆、分析、理解，至于反思，我想这还是要在实际教学中不断体验。在老师们的讲座中，有几点特别值得推崇，第一：创设情境，引导同学多说、多练，依据课文内容，续写故事，当孩子不会写一篇文章的时候，就写一段话，当孩子一段话都写不好的时候，就写一句话，在不断地赞颂评价中，激励同学大胆说、放手写。二：低班级孩子的写话训练按部就班，例如：花，花丛，蝴蝶在花丛中，在这样一个从词到句的过程中积累、应用语言，像小花、一朵小花、一朵美丽的小花、早晨，我在花丛中看到一朵美丽的小花，都不失为孩子们写话起点的训练。当然，在低段还可以采纳：说后写、做后写、学后写、看后写、画画写写等方法，总之，方法千变万化，适合的才是最好的。至于中段以后的习作方法，老师们也提到了不少，例如学习《富庶的西沙群岛》，学会用用比方句、拟人句，同同时以单元训练位主题带动读写结合，奇妙利用教材，找准读写结合点，引导同学读写结合，在这个过程中进展同学的读写技能。另外，我们都不摒除孩子们下笔困难的事实，那么这时候仿写就是很好的方法，仿结构、仿顺次、仿表达方法，例如《燕子专列》，从文章最末一句开展，让想象在孩子心中放飞，假如你就是列车上的一只小燕子，你想怎样表达对人们的谢意呢？同学自然有话可写。这就要求我们老师在平常教学中留意同学作文素材的积累，丰富同学习作素材，以课题为抓手，促进孩子大阅读、大积累，在阅读中勤动手，常积累、常评价、包括共享、展示、沟通中让同学学会倾听、观赏、经典阅读、写“循环日记”，都可以很好地激发同学的习作信心，同时多元评价，激励同学爱上习作。

终其一点，在这次学习中，使我重新端详了我的习作教学，也将把自己的所学结合自己班同学的特点，大胆尝试，真正让孩子们学会学习，感到写作就是这么简约，就是想写什么就写什么，就是写生好中的点点滴滴，在此基础上表达自己心中的独特感受，让孩子们解脱下笔难的束缚，上心修得一只生花笔。习作教学就是一个静待花开的过程，我情愿和孩子们一起在等待中不断进取！

学校教学总结篇3

20**年下学期的体育教学工作圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，五班级的体育教学工作开展得较胜利，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，现总结如下：

一、完成基本状况概述。

五班级有同学59人，他们主要来源于农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科产生了深厚的爱好，因此，各项体育活动很简单组织，各项活动开展的`很胜利，也很超卓。尤其是游戏活动更是开展的绘声绘色。

二、取得的主要成果与阅历。

1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极探究教学方法。

2、仔细指导了同学开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育同学走强身之路。

3、擅长发觉特长生，培育精髓，开发潜力，大力提高了同学的体育运动水平。

4、着重培育同学卫生习惯，提高同学的卫生意识。不断培育同学的卫生习惯和丰富同学的健康卫生知识，力图能对同学的健康成长能起积极的促进作用。

三、取得主要成果的方法措施：

1、课堂上着重了对同学的管理，课堂内外无一例安全责任事故

发生。

2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把上课质量关。

3、切实改进了教学方法，采纳形式多样，松紧适度，适合同学的方法，以激发同学爱好，提高教学效果。

4、加强了课外实践活动的开展，加强运动技能的培育，制造运动的一切有利条件。

5、开展了一些丰富多彩的竞赛活动，以加强同学的竞争，培育同学的坚韧拼搏精神。

四、存在的问题及今后的努力方向。

做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发觉，我认为有以下几点问题：

1、自身素养远远不够，有待进一步的提高。

2、部分同学运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。

针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更超卓。

学校教学总结篇4

一、在教学方面的成长

**年，我从熟识的语文课堂，转到体育专职，心中有了很大的落差。原先每学期至少有一次可以参与市里的教研活动，从中学习提高。现在任教体育，三年也没有一次。上级担心排，光靠我自己的学习，成长就很慢了！不学就不能适应日益改变的教学改革。在这个心理的剧烈驱动下，我参加了网络上中学校体育老师的民间组织《中国学校体育》杂志的群，建立了自己的专业个人博客，博客访问量已达15000人次。在群友中，我认识了一批杰出的一线中学校体育工。在与他们沟通的过程中，我的体育专业知识有了很大的补充。再加上我与新老师应俏的师徒接对，在工作中，我们相互学习，团结合作，共同进步，使我在体育教学的课堂上，做到了更好，业务技能有了显著的提高。**年上学期，我积极学习，参与了市教研室组织的“35周岁以下青年体育老师基本功比武”活动，在单元计划、教学设计、教学教案的制订和基本功两项竞赛中，获得了市三等奖。

二、在工作技能方面的成长

我们体育工作得到了学校领导的大力支持，同事的鼎立帮助。一年来，我们做了国家同学体质健康测试的数据测试上报工作、学校特色体育项目的训练、春季集体项目竞赛、学校和市同学田径运动会、市学校生篮球赛，体育强镇创建、阳光体育冬季长跑活动等重大工作。这些工作的顺当完成，无不凝集着同事们的聪慧和汗水。尤其是上学期同学田径运动会，共有29人次打破17项学校班级记录，在**月底的市中学校生田径运动会上，获得18分，列全市第17名的好成果。这些工作都是大家团结合作的结果。这让我明白了相信同事，与同事合作共处的美妙效果。我们体育组年轻专职老师都上了一堂校内公开课，其中，应俏老师还上了市老师进修学校和中心学校的考核课，获得了中心学校一等奖的好成果。

三、阅历和不足

一年的工作下来，让我充分体会到了年轻真好！年轻老师在一起共事，大家有干劲。年轻人负担少，做事速度快，说干就干，这是一种珍贵的精神。发挥得当，能让工作运转快速。由于速度快了，做事考虑得就欠周全，许多环节就考虑不到，如运动会报名表填写、运动会裁判的培训、场地器材的安全设施等等，这些在学校领导的关怀和老老师的援助下，妥当处理，使工作能和谐地进行。

综上所述，我综上所述，我在今后的工作中，将戒骄戒躁，好好学习，努力工作，更好地为同学服务，为学校服务，为国家服务。

20**年12月22日

学校教学总结篇5

虽胸怀四海，泽济天下，却未邂红颜荡舟五湖!

时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。回首过去劳碌而充盈的踪迹，收获的喜悦伴随迷惑的失落让我成长了很多。在实际工作中，我不断改进课堂教学方法，积极探究尝试教学方式，本着“以人为本”尊敬关爱每一位同学；怀着高度的责任使命感，工作上认仔细真，兢兢业业，较圆满地完成了本学期的教学任务。现将本学期教学工作做以小结，以促进提高今后的工作：

一、班级、同学概况

本学期担负的是四班级的语文教学工作。全班总人数为32人，老师与同学之间都比较熟识，管理较简单。从语文的学习基础上分析，差等生多，优等生少。同学在语文学习方面存在以下几点不足：

1、汉语拼音大部分没掌控，大量的生字词不过关；

2、阅读技能普遍不高，朗读水平太差，“唱读”现象严峻；

3、书写马虎，作业格式不规范。

二、详细工作〔措施〕

1、制定教学计划。

开学前依据教学大纲的要求，以及本册教材的编写特点，结合本同学的实际状况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划根据学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育同学的语言感受技能，形成较高的语言表达技能；学会从内容提要中体会思想，分清文章主次；会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。。

2、依据不同的课文类型，依据同学掌控知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：《长城》一课就采纳了看图与学文相结合的方法，让同学直观的感受到长城的宏伟壮丽；《跨越海峡的生命线》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采纳了不同的教学方法，有助于提高同学的学习爱好，利于用最简约、最恰当的方法完成教学目标。

3、正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面：

①课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给同学预习的方法。新课授完，须要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，同学知道该如何预习了，也能自觉做到复习。

②正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，积极思索。学会听课，学会做笔记。

③写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使同学的字越来越美丽，作业越来越规范、美观。

4、针对本校同学普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

①汉语拼音：利用早读和上晚自习前等一切可利用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。

②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

③课文朗读：课堂上用了大量的时间，对同学进行朗读训