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目录1.1计算思维C

ONTENTS1.2面向计算思维的C程序设计实践内容设计1.3面向计算思维的C程序设计上机实践第1章面向计算思维的C程序设计上机实践本章思维导图1.1计算思维第2章Word2010高级应用1.计算思维特点计算思维是一种形式规整、问题求解和人机共存的思维。美籍华人周以真教授2006年在《ComputationalThinking》一文中提出：计算思维是运用计算机科学的思想、方法和技术进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。计算思维是人的、根本的、概念化的思维，是数学和工程思维的互补与融合，是思想而不是人造物。计算思维本质是抽象（Abstraction）和自动化（Automation）。2.计算思维在C程序设计上机实践中的体现对计算机的认知能力应用计算机解决问题的能力基于网络的学习能力依托信息技术的共处能力大学计算机基础教学能力培养目标计算环境问题求解计算思维核心要素2.计算思维在C程序设计上机实践中的体现计算思维将问题引入、归纳、分解、进而求解的过程与C语言自顶向下、逐步求精、模块化的设计思路是类似的，因此，在C语言程序设计上机实践中融入计算思维的思想，可以使学生通过实践确实感受和领悟计算机问题求解的基本方法和思维模式，为提高学生综合素质，培养学生创新能力奠定坚实的基础。1.2面向计算思维的C程序设计实践内容设计第2章Word2010高级应用1.《C语言程序设计》教学内容逻辑框架2.上机实践内容设计循序渐进、由浅入深（1） 验证型实验，使学生熟悉C程序设计计算环境；（2） 设计型实验，培养学生计算思维能力；（3） 综合型实验，培养学生应用和创新意识。1.3面向计算思维的C程序设计上机实践第2章Word2010高级应用1.规范上机实践流程（1） 分析题目，确定所需要数据结构；（2） 给参与运算的变量赋初值；（3） 用三种基本结构解决问题；（4） 输出结果；（5） 绘制N-S流程图；（6） 根据N-S流程图编写源程序；（7） 准备测试程序的数据和预期结果；（8） 上机调试；（9）

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