体育教学汇报与交流

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something体育教学工作汇报

本学期，我承担一年级（2）、（3）、（4）（5）四个班体育教学工作，每周16课时。学校体育任课情况分布

我的体育装备网购体育与健康教师用书和体育游戏等书籍，奠定理论基础。我的体育装备自备讲义夹用于随堂记录体育检测信息，35元质量较好的裁判哨用于组织体育活动和随堂管理学生，防晒服和遮阳帽用于抗击烈日和紫外线。我的体育装备耳麦扩音器。一是便于在室外授课中保护嗓子；二是与手机蓝牙链接播放音频资料，如广播体操、自我录制的体育项目动作要领等；三是与对讲机搭配实现远程发令，如检测50米或100米短跑，可无需他人协助，实现自己发令，自己计时和记录。我的体育装备肺活量检测是小学各年级公共的体质测试项目，这是请示校长网购的电子肺活量测试仪（约120元）和300个一次性吹嘴（每个0.12元），合计约150元。肺活量电子测试仪可持续使用，每学年只需添置不到40元的一次性吹嘴即可进行一个年级的肺活量检测。我的手机电教素材手机也作为教具运用到体育教学中，左边是手机广播体操音频资料，右边是动作要领录音文件。我的体育内堂U盘电教素材这是我用于体育内堂的教学资源，包括健康教育课件、眼保健操和广播体操视频，还有体育比赛视频链接。我的体育内堂视频链接这是用于体育内堂的比赛视频链接，不用下载，直接点击链接可以播放乒乓球赛、足球赛、篮球赛等体育赛事，教会学生看懂比赛双方得分，同时随机解说介绍比赛情况，培养学生体育兴趣，丰富学生体育知识。我的体育电子专档这是关于体育方面的文件夹，内容涵盖学生名单、检测记录、检测标准、体育教案、运动会资料等等。我的体育网络版资料

把小学生体质检测评分标准、体育课程表、学生分组名单、身高体重及队列数对资料制作成网络版美篇，随时随地都能打开手机查阅信息。美篇体育课可以约束和规范学生的行为，使学生懂得什么叫“一切行动听指挥”，体育老师课堂上所发出的每一个指令（口令）都具有严肃性，做出的每一个动作都具有示范性。体育课规范了，体育老师威信就特别高，一所学校的学生最敬畏的是体育老师，同时，体育课规范了，学生动作协调性就好了，有助于提高智力，平时习惯按老师指令去操作，也有助于推动学校德育工作。我对体育课的认识和理解体育老师的言行体育老师体育课上面向学生发出的每项指令必须严肃，让学生在频繁的“口令”潜移默化的影响下开展体育活动，语言不能随意，语气必含“命令”。在动作要领的示范讲解中，动作必须规范，表达必须准确。总之，体育老师言为“指令”，行为“示范”。美篇体育课是一门人文课：

1.通过体育运动强化人们公平竞争的意识；

2.通过体育运动培养人们团队协作的精神；

3.通过体育运动磨炼人的意志力；

4.通过体育运动培养人们以健康的心态面对成功和失败；体育的作用和意义互动交流1、体育课上最担心有身体不宜剧烈运动的学生，我们称这类学生为特异体质，你知道你所带班级有没有特异体质学生？如果班上有，你却不知情，组织体育教学会存在严重的安全隐患。如果有特异体质学生，建议让其一旁见习，避免运动加剧病情引发教学安全事故。2、体质检测是分性别的，男女生检测标准不一样的，你是否持有男女子分组名单？我的体育分组名单之一根据学生身高信息进行电子自动排序，并根据数对原理进行编号，学生站位不清楚了，一查对立即便知。互动交流体育课存在很多不安全因素，比如未经许可或没有老师在场的情况下不得攀爬体育器械，防止摔伤或压伤，这些你是否经常教育学生？据此前教训，从单双杠、排梯上掉下摔断胳膊，在跷跷板上压伤手指，在沙坑跳远后者踩伤前者等案例对自己可有警示？你对所代年级体育教学目标是否明确？体质检测和技能检测分别围绕哪个主线或哪些达标项目开展教学？每个检测项目达标标准各是多少？互动交流一年级体质检测项目及标准

一年级必测项目：50米、坐位体前屈、1分钟跳绳、肺活量。外加身高、体重。每项达标（及格）标准必须熟知并告知学生，以便学生从内心上建立奋斗目标。坐位体前屈一年级坐位体前屈达标标准：男子0厘米，女子2.4厘米。体育教学内容一般应包括体质检测（身高、体重、肺活量、坐位体前屈），体育技能教学与测试（50米、1分钟跳绳），队列队形、体操教学和球类教学（足球），本学期你都教学或检测了哪些达标项目？互动交流一（2）班体质检测登记表

一（3）班体质检测登记表

一（4）班体质检测登记表

一（5）班体质检测登记表

体育教学除了围绕队列队形、跑、跳、投、体操、球类开展教学外，结合田径运动会设置的项目，还应该适度拓展教学范围，比如接力（迎面接力、环形接力）、跳远（立定跳远、急行跳远）、跳高（跨越式跳高），中长跑（站立式或蹲踞式起跑、途中跑、弯道跑、加速跑、冲刺跑），单杠斜身引体（引体向上），双杠曲臂伸，垒球掷远等等。互动交流我的体育拓展教学内容及测试记录我的体育拓展教学内容及测试记录我的体育拓展教学内容及测试记录我的体育拓展教学内容及测试记录体育室内教学交流因天气原因（天雨或高温），不能在室外组织体育教学，你都采用了哪些内堂教学手段，教学内容都有哪些？我的体育室内教学（体育内堂）这是我的室内体育教学内容，前3项已经或正在实施，后几项已列入后期教学计划：1、身高、体重、肺活量、坐位体前屈等体质检测；2、播放体育比赛视频；3、健康教育；4、棋类教学（五子棋、围棋、象棋）；5、体育比赛场地或器材规格等常识教学；6、体育比赛规则教学；7、眼保健操教学；8、国家优势体育项目介绍（乒乓球、女排、体操、跳水等）；9、中国体育明星简介（郎平、李宁、邓亚兰、姚明、刘翔）。体育教学中的数学知识体育项目设置规程需要数学知识作支撑。如常用赛制——单败淘汰比赛的轮次、场次、时间计算，编制单淘汰轮次表以及实施程序，运动会项目限报设置，分道跑道差计算（针对非塑胶跑道），抢道跑圈次与区域设置等等。体育项目单败淘汰规程设置流程1、根据参赛队数确定轮空队数。轮空队数=大于参赛队数2的乘方数-参赛队数如：1至3年级各有6个队比赛，比6大的2的乘方数是8,就用8-6=2确定首轮轮空2个队，4至6年级各5个队比赛，就用8-5=3确定首轮轮空3个队。2、编制轮次表(6个队或5个队)体育项目单败淘汰规程设置流程体育项目单败淘汰规程设置流程3、出示轮次表组织抽签，确定参赛队序号，实力相当的情况下不要预设种子队，否则对其他队不公平。然后在序号前填写班级名称。体育项目单败淘汰规程设置流程4、组织比赛，并记录比赛成绩。如何编制运动会田径项目设置规程编制限报项目和人次前，首先调查了解各年级组中，班级男生或女生最多的各有多少人？才能根据具体情况设置限报数量，确保规程合理性。计算方法：用班级男生或女生最多人数×每人限报项数÷每项限报人数=项目设置总数。比如每项限报6人，每人限报2项，一年级女生最多的是3班，女子组有30人，30×2=60项，60项÷6=10项。说明你必须为一年级设置10个比赛项目，才能保证每个运动员有项目可报，而班主任往往在规程范围内报名会遇到有学生无法参与报名的困惑，只得剥夺个别体质不好的学生参加运动会的权利，或者让个别学生只报1项进行调剂。遇到这种情况，说明我们之前规程设置没有运用数学知识进行计算，一般情况要不增加项目设置，要不放宽限报人数。假如一年级就设置了50米、100米、跳绳等5个项目，就用30×2÷5=12人。修改每项限报6人次为12人次就合理了。限报项数和人次不是根据传统一成不变，而是根据人数合理计算生成的报名规程。跑道中的学问跑道和操场犹如体育老师的办公桌，体育老师必须熟知接力区、起跑线、提道线都有什么标识、道差如何计算，什么情况下分道跑，什么情况下可以抢道跑，起跑点已经提道几圈，第几圈可以在哪个区域进行抢道，抢道跑还要注意哪些规则和安全事项等等。比如：在普通操场上划出提道起跑线，得根据2π×道宽计算道差，我们学校道宽1米，相邻两个跑道道差就是2×3.14×1=6.28米，正规成人跑道道宽1.22或1.25米，道差就是7.66米或7.85米。因此我们学校200米道差6.28米，400米道差12.56米。我的体育教学心态做自己喜欢的事，虽苦不累。我将以体育教学为己任，以传授学生运动技能，提高学生身体素质为目标，积极培养学生的协调性和运动技巧，以教会学生养成按指令操作或运动的习惯为自豪，以锻炼自己的身体为收获。竭力提高体育老师的威信，坚信平凡岗位也能创造不平凡的业绩，时刻树立危机意识，比如：数学教不好教体育，体育教不好还可教音乐、科学等。现身说法提示体育同行，余生漫漫，如果没有退路，那就坚守本位并做出成绩！体育教学建议体育课应围绕达标检测内容组织教学，每个项目需经过教学、训练和检测三个程序，为每年11月份例行上传学生健康体质检测成绩奠定基础，咱们自己能够通过体育课实施检测的尽可能不要麻烦班主任，更不能依靠全员参与的体育达标运动会获取检测数据，体育学科不同其他学科那样学期末才组织检测，而是随教学、训练后阶段性随机检测。体育内堂尽量不要播放动画片，实实在在教给孩子体育常识、健康知识，或进行内堂检测。体育课上多用指令性语言，克服随意性。上课还是带一份学生分组名单，便于检测和记录学生体质信息。提高体育教学重要性的认识体育教学堂堂都是公开课，我们的一言一行尽在同事眼中，尤其是早上和下午最后一节课，校门口和透视性围墙外驻足观看体育教学的家长越来越多，要注意社会影响，体育虽然没有教材，但有达标检测标准，体育课是个良心课，认真上课换得一身心安，放羊式教学也可换得一身轻松，如何选择全凭主观，体育课一周4节，比英语课还多出1节，课节的比重以及领导的重视，充分说明体育课的重要性，我们体育组理应团结一心，努力为北小体育事业的发展贡献智