北师大版六年级数学下册《面的旋转》教案教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列北师大版六年级数学下册《面的旋转》教案教案及反思【教学内容】北师大版数学六班级下册2—4页。

【教学目标】

1、通过观看面的旋转的特点，理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系。

2、联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的外形来。

3、通过观看，初步了解圆柱和圆锥的组建及其特点。

【教学重点】

1、联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的外形来。

2、通过观看，初步了解圆柱和圆锥的组建及其特点。

【教学难点】通过观看，初步了解圆柱和圆锥的组建及其特点。

【教学预备】小课件、长方形及直角三角形的纸片小棒

【教学过程】

（一）引入课题

1、出示一组图片（课件呈现）师：同学们，我们来观看一组图片

2、师：观看这组图片，你们有何发觉

生：都可以通过旋转得来

3、师：这就是旋转的奇妙，今日我们就来学习面的旋转。

（二）新课讲解

活动一：初步熟悉圆柱和圆锥。

1、将自行车后轮支架支起，在后轮辐条上系上彩带。转动后轮，观看并思索彩带随车轮转动形成的图形是什么？

2、观看下图，你发觉了什么？

延长的铁路，雨刮器刮过的车窗，旋转门。

3、用纸片和小棒做成小旗，快速旋转小棒，观看并想象纸片旋转后所形成的图形，再连一连。

4、介绍：圆柱、圆锥、球的名称。并请同学依据自己的观看介绍一下这几个立体图形的特点。

小结：我们学过的长方体、正方体都是由平面围成的立体图形，今日我们学习的圆柱、圆锥和球也是立体图形，只是与长方体、正方体不同，围成的图形上可能有曲面。

5、找一找：请你找出我们学过的立体图形。

活动二：进一步熟悉圆柱和圆锥。

1、圆柱与圆锥分别有什么特点？

圆柱：有两个面是大小相同的圆，有另一个面是曲面。

圆锥：它是由一个圆和一个曲面组建的。

2、熟悉圆柱和圆锥各部分的名称。

圆柱的上下两个面叫做底面，它们是完全相同的两个圆。

圆柱有一个曲面，叫做侧面。

圆柱两个底面之间的距离叫做高。

圆锥的底面是一个圆。

圆锥的侧面是一个曲面。

从圆锥顶点究竟面圆心的距离是圆锥的高。

老师画出平面图进行讲解。并在图上标出各部分的

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