第二单元中考题

PAGE第3页,共3页第二单元中考题31．（8分）某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验。（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采用排水法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲乙两瓶气体。（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有氧气。（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有二氧化碳。（4）那么竹子里的气体含量与空气（空气中的气体含量如图所示）有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是：氧气含量少于空气而二氧化碳含量大于空气。27．（2009年烟台）(7分)化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：ABCDE图1图2(1)写出图中带标号仪器的名称：①酒精灯②长颈漏斗。(2)若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是O2，选择的发生装置是B(填序号，下同)，选择的收集装置是C(或D)，选择此收集装置的理由是氧气密度比空气大(或氧气不易溶于水)。(3)装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取Ⅲ(填序号)取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。29．（2009年烟台）(9分)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是反应慢。反应的化学方程式为：2H2O2=2H2O+O2↑。二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象二氧化锰加入水中不产生氧气。实验三向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃二氧化锰能加快过氧化氢的分解(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是对比(或对照等)。(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量。；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率(化学性质没变)。11．（2009达州）(8分)实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。ABCDE⑴写出带标号的仪器的名称：①铁架台；②集气瓶。⑵向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置的气密性。⑶实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是A；用双氧水制氧气的化学方程式为2H2O2eq\o(\s\up0(eq\o(\s\up7(MnO2),\s\do0())))

2H2O＋O2↑⑷乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是B；收集装置是E。15、（2009年临沂）法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5.某同学用右图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：=1\*GB3①红磷的量不足，没有将瓶内氧气完全消耗尽；=2\*GB3②装置未完全冷却就打开止水夹.25、（2009·眉山）（5分）现有下图所示的实验装置，请回答问题：（1）在加入药品之前应对实验装置进行检查装置的气密性。（2）可用于实验室制备和收集O2的一套装置是（填字母番号）AC或AE（BC或BE）。写出用此装置制备O2的反应化学方程式。（3）若选用A装置制备气体时应考滤的因素是反应物是固体，反应条件要加热。36．（2009·乐山）（5分）实验是学习化学的一个重要途径。请从下列仪器中选用适当仪器用H2O2与MnO2制取并收集O2。（1）仪器e的名称是烧杯；（2）若用排空气法收集O2，产生并收集气体应该选用的仪器有（填代号）a、b、g，装入药品前必须进行的一步操作是检验装置的气密性；（3）反应的化学方程式为2H2O2MnO22H2O＋O2↑MnO2（4）检验O2是否已经集满的方法是用带火星的木条靠近瓶口，如果木条复燃，则集满。。21．（2009·娄底）“神七”航天员在飞天过程中为了维持太空舱里氧气的含量，可以利用镍铁氧体（NiFe2O4）将呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化。你认为NiFe2O4在这一反应中是作催化剂。23．（2009·江西）(4分)下表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据(1)据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为1/10时，反应速率最快；(2)二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢，原因是MnO2与KClO3的接触面积小，因此催化作用不明显；(3)二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末，相当于减少反应物的质量分数，所以反应速率受到影响；(4)通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）不是越多越好。12、（2009·襄樊）空气中体积分数最大的气体是_、N2或氮气__。17、（2009·襄樊）氧气是一种重要的物质，化学性质活泼，能与多种物质发生反应；氧气与硫反应，生成了一种带有__刺激性气味的二氧化硫__气体，并放出热量。22、（2009·襄樊）通过一年的化学学习，我们知道了多种制取氧气的方法。如电解水、分离空气、加热氯酸钾、分解过氧化氢等。若用如图所示的装置制取氧气，请你写出另外一种制取氧气的化学方程式____2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑_，制取时试管口要略向下倾斜的原因是__防止KMnO4受热时放出的水蒸气冷凝后回流到热的试管底部，炸裂试管。_。21．（2009·义乌）在2008年初的南方冰雪灾害中．为了更快地使路面上坚硬的冰熔化，住冰面上撒盐成为有效的辅助手段，其原因主要是冰与盐混合后，能降低冰的熔点。公路上的积水在寒冷的天气里，常会在公路表面形成一层薄冰，这个过程在科学上称为凝固。16．（2009·南平）(10分)结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：(1)写出标号仪器的名称：①