初三教师年度考核表个人工作总结(大全7篇)

第页共页初三教师年度考核表个人工作总结(大全7篇)初三教师年度考核表个人工作总结篇一从开学初，我就开始认真研究相关材料，把握中考动向。备课过程中我认真研究《课程标准》、近3年《中考命题研究》、近3年《中考数学试题》、近3年《中考说明》等寻找变化；仔细分析^p中考试题，比照题型的变化及分值分布的变化，及时把握最新中考信息与动向。1、在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断进步自己的业务程度，充实自己的头脑，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。2、我积极深化理解学生，掌握学情，做好学生的思想工作，注意他们的思想动态。关心学生，特别是关心学生的身体安康、生理与心理安康，使其能有良好的心理状态，能师生之间熟悉、互相适应，有助于学习进步。3、充分利用课堂45分钟，进步效率，做到精讲多练，课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究问题。4、通过网络及书籍查阅大量资料、精选例题、查找课件、获取教学最新信息，充分运用多媒体及时反响给学生。5、做好培优转差工作。对于优秀生，鼓励他们多钻研进步习题，对于根底较差的学生，抓好根底知识。我利用课余时间对培优转差对象给予个别辅导、帮助制定短期目的和长期目的、指导学习方法和学习技巧，使他们不同程度都有所进步。6、积极参与教研组和互研组教学研究工作，参与集体备课，通过集体备课，充分发挥群体的智慧，优势互补，保证备课和上课的质量。遇到比较困难的问题，大家群策群力，共同解决问题。7、积极参加校级教研活动，理解教学动态、中考动向，获取教学信息。8、加强了教学反响工作，每次月考和单元检测考试后，我都能认真从分析^p试题、分析^p试卷、存在问题、改进措施等方面详细分析^p，和同组教师交流意见，达成共识，共同进步。总之，回忆自己的教学，为此付出了很多，也得到了一些收获，但也存在许多缺乏，在以后的工作中总结经历，弥补缺乏，使我的教育教学工作不断进步。初三教师年度考核表个人工作总结篇二热爱教育事业，热爱本职岗位，刻苦钻研业务，工作勤恳，服从领导的工作安排，不打折扣，认真、圆满完成学校领导交给的各项工作任务。严格执行学校各项规章制度，严于律己，宽以待人，在教师和学生中形成良好的形象，创设了和谐的工作气氛。本年度，我主要担任九年级2班语文教学工作、历史教学工作。虽然缺乏平均课时，但干的都是实实在在的工作：两个学科精心设计的电子教案、两个语文作业本上不同类型的作业、作文本的倾心批注、质量检测的及时订正，错题的搜集无一不凝聚着教师的精心与用心；虽然历史是会考科目，但因为个人历史知识的缺乏，也没有形成三年的教学循环，所以每天用于历史备课的时间远远超出语文，为我的工作凭添了许多的压力。本班部分学生高喊“拉手上四中”，就连家长也不重视孩子的开展，造成学习气氛很差，但我不允许自己有丝毫的懈怠，备课时既深化钻研教材，把握教材的重难点，又与学生的知识根底、承受才能相结合，在此根底上，精心制作多媒体课件，充分调动学生的多种感官，努力进步课堂教学效率；进展课堂教学形式的转变，教学生学法，从点滴中为中考做好铺垫；为了稳固学生的双基，课堂上注重当堂达标的完成，坚持向课堂45分钟要效率。重视对优秀生的培养，更没有放弃对后进生的帮扶工作。作为语文教研组组长，按照学期初指定的方案，坚持开展每两周一次的教研活动，保质保量完成了以下工作：1、以“集体备课”、“组内听课”和“课后评课”等活动为契机，组织实效性的`教研活动，献课的教师积极准备，虚心听取建议；评课的教师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者，提升了教研活动的质量。2、每两周一次的教研活动落到实处，以进步教学质量、培养学生的才能为宗旨，我带着全组教师继续开展课堂教学形式的转变，共同研究教法，做好学法的浸透。教学中贯彻“讲练结合”，争取做到当堂达标，每节课让学生有所得，做好培优扶差工作。积极参加四校结合体的教研活动，全组教师先是集体备课设计思路，达成共识后，于教师每次试讲后，全组教师集体研讨、说课，于教师再不断修改完善，最终在四校结合体的“同课异构”活动中获得优异的成绩。3、认真落实“青蓝工程”，注意对年轻教师的培养。牛钦教师第一次教初三，为防止教材不够熟悉带来的弊端，我主动和她研讨教法学法，主动出练习题，帮她防患教学上容易出现的问题，通过“师徒同课异构”，“徒弟听师傅的随堂课”“教学反思”等活动，指导其如何备课，如何处理教学中的细节，如何驾驭课堂，如何评课。牛钦教师的耐心认真的工作，顺利完成了本学期的教学工作。4、组织好本组教师进展“尝试当堂达标的形式，进步课堂实效性的研究”的研究、“自主教学”的学习与研讨工作，并进展教学形式的研讨，为下学期打好根底。经过努力，我顺利完成了本学期的教育教学任务，但也有许多值得我考虑的地方，我会及时调整工作方向，争取在这块贫瘠的土地上结出硕果。初三教师年度考核表个人工作总结篇三由于九年级学生的学情不同，学风不同，原有的知识构成也不同，这就要求我在制定教学方案的时候，要特别注意他们所隐含的不同情况。对于九年级学生，因为八年级的时候，我已根本上掌握他们的学习情况〔以前的科学是另外一个科学教师任教的，所以我只是根本上有所理解〕和他们的知识构成。而对于他们的学生更是耳濡目染、深化理解。针对这些情况，这个学期开学的时候，我就制定了一个非常详细的教学方案，在执行教学工作的过程中，我走的也是严格、负责的道路，就是希望能使自己的教学工作顺利的进展。对于八年级学生，由于我们之间已经有了一年多的接触，对学生的学习情况和状态，都有比较详细的理解。深知这个班级学生的根底知识掌握和成绩存在着严重的两极分化现象，但这个班级有一个很好的条件：学生的纪律非常好，这让我在制定教学方案时，有了充分的准备——利用学生之间的传、帮、带作用。在此种种条件下，我本着面向全体学生，既注重实效、有注重实际的精神，制定好了这个学年的工作方案和这个学期的教学方案。由于八年级的学习情况很差，导致根底知识的进一步掉落，到了九年级，班级里对学习感兴趣的学生人数已经大打折扣，这给我自己的教学带来了一定的难度。同时，这个班级的学习气氛非常差，班级里有3/4的学生没有学习状态，更没有学习的心思。假设一味的贯彻学习目的和内容，我怕会引来更差的效果，在备课的时候，我往往想的更多的是如何对课堂内容进展处理，让枯燥的学习生活多一点精彩。但我并没有因为这样，而放弃了优秀的学生，或者放弃了后进生，尽量的让我的课堂多一些气氛，而至于课本上那些深奥的专业术语，我更多的是进展深化浅出的分析^p，实在不行的，再另外处理。一年下来，虽然没有获得很好的成绩，但也没有让学生失去科学的兴趣。而对于八年级学生，学习的情况比较好，根底也比较扎实，但两极分化的现象比较严重。我想进步后进生的根底知识，不能只靠我自己一个人，这样的效果会很差，找了很多的学生，做了很多的思想工作，最后将几个后进生进展“一帮一”的传帮带教学，用学生的思维给学生补习，效果也不错。课堂上，教学的内容虽然以突出根底知识为主，但很注重知识的进步。对于成绩优秀的学生，我不仅给了足够的知识挑战内容，扩展学生的知识面和进步学生的学习兴趣和好胜心，来把握优生的心理动态。一个学期下来，效果也不错。这种班级的教学，最怕的就是顾不到两头，可以做到“后进生吃好，优生吃饱”，有一定的难度，但我一直在努力。总的来说，我们的教学都以落实根底知识为主，加强知识的延伸，联络生活的实际，营造轻松的课堂气氛，让每一个学生都能感受到：学习其实是轻松的！科学其实就在身边，学习科学就是感受生活……让他们喜欢上我的科学课，是我最大的动力。初三教师年度考核表个人工作总结篇四认真贯彻党的教育方针，本人做到热爱教育事业，热爱本职工作，教书育人，爱岗敬业，团结同志，帮助同志。努力践行科学开展观，工作任劳任怨，敢挑重担，乐于承受学校的工作安排，并能认真及时地完成任务。积极参加各种政治理论学习，不断进步自己的政治理论程度和自身思想觉悟。1、在教学工作中，做到：认真备课、讲课、辅导、修改、考核学生成绩。在课内课外对学生进展思想品德教育，积极组织学生参加学校组织的各种活动，激发学生学习兴趣。5月份片区教研活动一节《测量小灯泡的电功率》研讨课深受领导和教师的好评。虚心听取别人意见，上好公开课，打破常规教学形式，大胆改革，大胆尝试创新。坚持启发、诱导原那么，采用多种教学方法和多种教学手段，结合多媒体教学手段充分调动学生的学习积极性。2、班主任工作中，面对一大批学习根底较差的学生，我没有放弃，我的班级管理理念是“先育人，后成才”。一方面既注重学生学习方法的培养；又注重学生思想教育，爱国教育、继承和发扬优良传统教育。另一方面，非常重视学生良好学习习惯的培养。鼓励学生有理想，多读书，读好书。在工作中，本人勤勤恳恳，夜以继日，成功转化10余名后进生。在面对突如其来的甲型h1n1流感中，积极配合学校果断采取有效措施，使疫情得到有效控制。3、学校管理工作中，努力完成学校安排的各项工作任务。在学校合格化建立中，献计献策，特别是在实验室建立中，充分发挥自己的特长，协助实验员把各项资料准备齐全。在开展学习科学开展观的活动中，我始终率先垂范，带着全体党员教师以实际行动落实到教育教学中。在这一年中，在上半年的中考中物理获得了5a、2b的好成绩，优秀率居全区乡镇中学前列。在学校党务工作中，4名预备党员顺利转正，并开展了一名预备党员，本人荣获“优秀党务工作者”。在指导学生参加“我爱我的祖国”为主题的征文活动中，有两名学生分别荣获二、三等奖，本人也荣获“优秀指导教师”。总之，在工作中也有许多缺乏地方，比方有时做事急于求成，工作欠细致。在今后的工作中，我将不断努力，结合学生实际，大胆改革教学方法，虚心向别人学习，发挥自己潜能优势，把教学工作更上一层楼。初三教师年度考核表个人工作总结篇五成认的需要，情感的需要，努力抑制固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性开展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间。善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。结合当今社会的开展，让他们形成与社会相适应当价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有一直保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研学习的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。〔1〕找后进生谈心，理解他们对学习的看法、以及存在地问题，以便采取有针对的措施。〔2〕深化班内调查，并向班干部理解班级情况，随时纠正班内出现的“不正之风”。１、增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。２、利用班会课，我也时常跟他们讨论集体的作用；也利用每周的文体课，开展一些集体性质的文体活动，让他们感到集体随时在他们身边。真诚关心和保护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要详细表达在实际行动上，平等对待每一位学生，不管是成绩好的还是成绩差的，不管是家庭富裕的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，学生病了，我会打个通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但对有些学生我要求得还不很严，有点怕出事。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位教师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而更多的是教训，假设问我当班主任的感受的话，我会说，感觉很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会获得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的教师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。初三教师年度考核表个人工作总结篇六认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。我们要注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：